浅谈小学生语文自主学习能力的培养

改变学生的学习方式,发展学生的自主学习能力,不仅是学生继续深造的需要,也是学生步入社会后生存与发展的需要,是现代教育的必然趋势。尤其是语文教学,传统的"填鸭式"教学已经不能满足现代教学的需要。教师要培养学生的主动学习精神,让他们主动探寻语文知识的奥秘,让学生成为课堂上真正的主人。教师还需要培养学生的质疑能力。笔者根据自己多年的教学经验,谈一下自己的做法。一、多想新点子,让学生自学爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"如果说一个不爱学习的学生成绩在班里数一数二,那是不可能的。要想提高学生的成绩,首先要培养学生的学习兴趣。兴趣是基     

新课程下高中物理实施启发式教学的研究

新课程改革后,对高中物理教学也提出了新的要求,例如要突出学生的课堂主体地位、鼓励学生善于发问以及提高物理探究积极性等。面对这些教学新要求,高中物理教师也必须要与时俱进的转变教学方法,满足学生多方面的学习需要。启发式教学强调根据教学任务和学生实际情况,以启发学生思维为核心,以激发学习兴趣为手段,使高中物理课堂变得生动形象,进而在此基础上实现学生学习成绩的提升。     

教学要兼顾不同学生的需要

教师在教学中,无论是知识的传授,技能的训练,还是心灵情感的交流,都应兼顾到不同学生的需要。1.在各个教学环节兼顾不同学生的需要课堂上要特别强调在教学关键环节的兼顾,学生这时的特殊需要得到满足,学习的效果也就有了基本保证。在课堂教学中兼顾不同学生的需要,关键在于课前要精心设计教学环节。我对教案做了如下尝     

新课程理念下机电专业数学教学策略探析

对于中职院校而言,学习实用技术是首要目标.在新课程背景下,机电专业的数学教学如何实施呢？笔者认为首先要确定学生的主体性地位,教学必须满足学生在步入社会后的人文素质要求,同时也要关注学生进一步学习的知识需要.本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于更好地服务于现行的机电专业数学教学.     

初中音乐教学如何满足学生的实际需要

音乐教学在发展学生智力、培养能力等方面都具备特殊的意义,人们不仅需要理论知识的学习,也需要音乐知识的熏陶。教学是师生双方共同的活动,学生是主体,教师是主导,在初中的音乐教学中,没有学生的充分配合与参与,任何音乐教学都会事倍功半,所以教师在教学中,不仅要多与学生交流,更要根据学生的实际需要进行合理的教课,这就需要教师更新教育理念,营造和谐融洽的师生关系,制定合理的教学对策,根据教学的进程,结合学生的特点,提高初中音     

初中思品课如何有效激发学生的需要

有效教学的过程是激发需要的过程,实质上也是要学生主动发挥主体性的过程。而如今我们倡导的自主、探究、合作的学习方式．就是要在教学中激起学生的某种学习需要。     

体育教学中学生勇敢品质的培养

在体育教学中不仅要发展学生的身体能力,使学生掌握体育基本知识、技能和技术,同时要培养学生勇敢顽强的品质和团结合作的精神。培养勇敢品质,即是对学生进行社会主义精神文明教育的需要,也是完成体育教学任务,提高教学效果的需要。     

中学生语文教育创新力的培育

培养创造性人才是教学的目的,也是社会发展的需要。语文教师在教学中要转变观念,把培育学生的创造力放在重要位置。教育学生时要做好必要的知识准备,并注意激发学生的创造兴趣,创造有利的环境,培育创造性人格。中学语文教学更要重视创新,具有创新能力的学生才是社会的需要。教师要指导学生掌握科学的创造性、思维方法和策略。     

适应学生实际需要,设计适合每个学生发展的教学

教学要适应儿童实际需要,教师在教学的过程中要设计适合每个儿童发展的教学方案.既要学会根据学生的实际调整教案,也要能将简单的教学形式运用到位,真正地让教学为学生服务.     

浅谈如何提高高中学生的语文素质

正随着时代的发展,社会需要的人才需要具备更高的素质,这就需要教师在培养学生时要从发展学生的素质和提高学生的能力入手。在语文教学时也要如此,不仅要让学生学到丰富的语文知识,熟练掌握对文字、词语和句子的运用,还要具备自主学习、自发探究的意识和能力。在高中语文教学中,教师需要从以下几个方面对学生进行素质的培养。     

谈语文教学中非语文素养的培养

21世纪,社会需要的是复合型人才,因此,在语文教学中,不仅要重视培养学生的语文素养,也要重视非语文素养的培养。在语文教学中,培养学生的创造性能力,对学生进行情感教学,能开发学生的潜能,形成良好的心理品质,具有相当的社会文化知识,适应21世纪社会发展的需要。     

检讨教育失误,重塑师德之我见

教师要搞好教学,取得学生的信任首先要树立良好的教师形象,良好形象的树立也是教师职业道德完善的内涵之一,而实现良好形象需要在教学实践中通过不断的反思和检讨,需要教师付出辛苦的劳动,需要在学生、家长、社会的监督下不断纠正。     

分层教学法在初中体育教学中的运用策略

随着现代教学技术的不断进步,教学更加要重视学生的学习积极性,教师要重视学生德智体美劳的全面发展,尤其是以前被忽视的体育,培养学生良好健康的身体素质对于教师来说也是很重要的,体育的主要部分就是增加学生的体育锻炼,注重学生在教学中的自主活动,同时也需要使学生意识到体育锻炼的重要性,本文主要阐述了关于通过分层教学的方式来提高初中体育教学的教学效率,同时也提高学生自身的身体素质,通过分层教学的方式也有利于教师的因材施教,在一定程度上也能够提高教师的教学水平。     

小学语文教学中的审美教育

随着“知识经济”、“创新意识”、“素质教育”等词汇在当代教育理念中的注入,语文教学也步入了一个崭新的阶段。审美教育体现在语文教学的方方面面,语文课堂为审美教育提供了一个平台,相反,审美教育也提高了语文教学的深度。因此,语文教学不仅要激发、满足学生的认知需要,更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要,实现语文教学和美学教育的一体化。     

把握等待时机 培养反思能力

数学学习需要反思，反思需要时间。我们呼唤数学教学要给学生更多静心思考的时间，也因此需要在教学时“把握等待时机”。     

乐学 能学 善学——小学数学自主学习三策略

学会学习既是社会发展的需要,也是学生自我完善的需要。因此,小学数学教师不仅要研究教法,而且要着重研究并指导学生学法,要在课堂上引导学生进行自主学习,使学生逐步地从学会到会学,让乐学、能学、善学贯穿教学的始终。     

阅读教学启迪学生生成智慧策略谈

语文教学需要学生去个性化阅读,需要学生去自主性感悟。这是语文教学必须努力的方向,也是必须达成的基本目标。要达到如此目的,需要生成学生的智慧,需要能够启迪学生生成智慧。     

初中英语教学中培养学生写作能力的策略

很多学生都认为英语学科是一门难学的学科,要想学好该学科并非易事。写作是英语学科学习的重点,同时也是学习难点,虽然很多学生掌握了丰富的词汇,但是整体写作水平不高,需要学生在学习中掌握英语短文技巧。与此同时,自从教育深化推进后写作占据重要的地位,这就需要教师提高对写作教学的重视,采取有效的写作教学方法激发学生写作能力,这也有利于学生全面发展。本文针对初中英语教学中学生写作能力的培养进行论述。     

小学数学实践活动在课改中的作用

重视培养学生的创新意识和实践能力,这既是社会发展的需要,也是数学教育改革的需要。在小学数学实践活动教学中,教师一定要充分调动学生主动参与的积极性,发挥学生的主体作用。在教学中,我深深的感触到,实践活动在教学中的巨大作用。     

高职语文教学策略初探

高等职业学校以培养高素质、应用性技术人才为培养目标。适应这一培养目标，高职语文教学既要培养学生掌握必备的基础知识和阅读、写作、口语表达等语言文字能力，也要注重在艺术、情感等方面陶冶学生情操，增强学生的语文素养。前者是生存的需要即职业的需要：后者是生命的需要即作为人的发展的需要。如果不能从这两方面综合起来开展教学工作，作为高职学生基础课程、公共课程的语文教学也就失去了意义。显然，高职语文教学一方面要针对职业面向学生实际，另一方面要注重打好基础，满足学生未来发展的需要。