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为了将学生作文写作能力有效地提升,重要的途径之一就是扩大课外阅读量.进行课外阅读时,能够了解到更多样化的知识,作为学生的写作素材进行有效的积累,同时可以学习优秀课外读物的写作方式,对作文问题展开有效的处理.本文主要分析小学语文作文教学中进行课外阅读的重要性,并提出科学的应用策略. 相似文献
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徐苏宁 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):51-51
小学生的知识积累相对薄弱,要进行有效的作文写作,就必须要进行更加深入的知识积累,而传统教学过程中,小学生的积累难以有效地应用在实际写作过程当中,进而导致教学效果较差。针对这样的问题,需要从知识积累转化为作文写作的角度,文章从这一点出发,分析了课外阅读在小学语文作文教学当中应用的意义。 相似文献
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王雅莉 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
阅读和写作在小学语文教学中十分重要,二者之间具有内在联系性。小学语文教师要充分认识到阅读和写作之间的关联,可以利用二者之间的互相作用,推进开展教学工作。文章从这一角度出发,将研究重点放在课外阅读和小学语文作文教学中,从多角度探析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,并从其重要性出发结合实践探索具体应用对策,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
阅读不仅可以帮助学生更好地完成知识学习,还可以拓展小学生的阅读视野,提升他们对外界的认知,丰富学生的思维。随着终身阅读理念的深入,在小学教学中,教师必须通过引导学生阅读,以帮助他们更好地自我提升。小学阶段是学生语言发展的敏感期,通过阅读可以很好地培养学生的文学认知,提升学生的综合素养,为作文学习打下坚实基础。 相似文献
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王瑞领 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
作文能力的好坏体现了学生的语言表达和思维逻辑能力,但是课上教学资源具有局限性,只能通过课外的阅读量来弥补这一不足,课外阅读的知识含量大,范围广,从不同层面可以满足学生提升作文能力的需求。本文从课外阅读对提升小学生作文教学水平的重要意义入手,结合目前小学语文作文教学存在的问题进行分析,进一步探究了其应用的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
小学语文作为小学学习阶段的重要学科,引起了教师与学生的高度重视,而小学语文作文作为小学语文中的重要组成部分,主要是为了检验学生的语文综合水平的高低。主要就目前我国小学语文作文教学中存在的问题进行了简要的阐述,而后针对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行了深入研究,结合本次研究最终指出了课外阅读有利于培养学生的语文作文学习兴趣、有利于提高学生的语文作文能力、有利于学生积累语文作文素材等,最终希望借助于本次研究,能够为相关的课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,提供一些可供参考的内容。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
在小学阶段的语文阅读教学中积极推进课外阅读工作,既能让学生做出有效积累,也能为写作做出积累。课外阅读能够为学生打开课堂及生活之外更广阔的世界,帮助学生养成阅读的习惯,为学生日后写作做出模版的建设,帮助学生发现文字组合之下的乐趣,并且能够使学生分享到成功的乐趣。 相似文献
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在小学阶段的语文作文教学中,学生经常面临无从下笔的尴尬情况,或者出现流水文的问题,这就需要增加学生的阅读量。而课外阅读则可以有效增加学生的阅读量,同时帮助学生养成良好的阅读习惯。因此,首先要对小学生课外阅读在语文写作教学中的重要性进行分析,再对当前小学生的课外阅读现状提出相应的对策。希望可以帮助学生提升课外阅读量,进而... 相似文献
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《考试周刊》2018,(16)
书籍是人类进步的阶梯,在小学语文的教学中,学生最早接触的书籍就是教科书,我们不得不承认,教材上所选用的文章都是精粹,文字精炼有趣,通俗易懂,但往往与此同时也有着非常明确的学习目的,老师和学生在课堂上的任务都是为了完成这些目标,老师讲解,学生消化吸收,如同一日三餐,必要而乏味。它的必要体现在培养小学生的理解能力上,每一篇课文后,要让学生明白什么样的道理,要记住哪些生字词语等。而要更丰富的营养,教材又显得远远不够,那么就需要从课外读物中去涉取更多的养分。再更进一步,就是创作能力,由最初的看图写话,再到作文,是检查学生在理解能力的基础上的一种再创造。而教育讲究一种无声,一种引导,而不是千篇一律的复制,所以作文一直是小学语文教学中的一个难点。它的难,在于世上没有两片相同的树叶,而我们又必须得完成树叶的型,让每一片树叶一眼就能识别。 相似文献
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