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为了更好地提升小学低年级美术教学效果与质量,培养小学低年级学生的美术素养,文章从两方阐述了关于小学低年级美术教学的思考。一是了解学生特征,助其树立信心;二是丰富教学方式,激发学生绘画兴趣。其中包括引导学生以生活中熟悉的事为创作灵感、利用故事创设教学情境、教授半创作练习方式、鼓励写生。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
随着素质教育的有效开展与深入,如何做好小学低年级美术教学工作已然成为诸多美术教师共同面临的问题,相应的教学方法也在被不断探索。其中,利用学生浓厚的兴趣并促使其进行美术学习,是极为有效的方法,具有巨大的应用价值,对教学效果的改善以及学生美术素养的培养均有着重要意义。从生活、情境、道具、探索、游戏、比赛等方面,对基于学生兴趣的小学低年级美术教学创新进行探讨。 相似文献
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美术教育对于开发孩子的智力和想象力都非常有帮助,良好的美术教育能够增进孩子的绘画兴趣,有利于培养孩子的综合素质.通过多年的教学发现,对孩子进行适当的表扬、让孩予进行合作交流、鼓励孩子大胆配色以及在绘画教学中穿插儿歌有利于开发小学低年级学生的绘画潜能. 相似文献
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张杰涛 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
如何在一节课中要质量,要效率,是值得探讨的问题。低年级学生活泼好动,让他们学好数学,必须注重培养他们学习数学的兴趣,培养他们自觉学习。那么怎样才能提高学生学习数学的兴趣,本文着重从以下几个方面着手:一是培养良好的课堂学习习惯;二是通过直观教具的多样化及灵活运用;三是课堂练习形式多样化。 相似文献
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美术是义务教育阶段学生的必修课程,教师必须坚信每一个学生都具有学习美术的能力,挖掘他们的美术潜质。陶冶学生的高尚情操;提高学生的审美能力,培养学生热爱生活的激情和对祖国母亲的责任感,从而产生创造美好生活的愿望和拥有欣赏美好生活的能力。 相似文献
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美术是义务教育阶段学生的必修课程,教师必须坚信每一个学生都具有学习美术的能力,挖掘他们的美术潜质.陶冶学生的高尚情操;提高学生的审美能力,培养学生热爱生活的激情和对祖国母亲的责任感,从而产生创造更好生活的愿望和拥有欣赏美好生活的能力. 相似文献
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美育教育对培养全面发展的素质人才作用重大,意义深远。美育具有开发智力、陶冶情操、培养美感和愉悦身心的良好效应。美育有示之以形、动之以情和寓教于乐的特性,这一特性有着其他学科教育所不能取代的作用。如何提高小学美术课的教学质量,文章对此问题作探讨。 相似文献
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新时期,在小学美术教学课堂,为了保证课堂教学效率,教师通过运用生活素材,提高课堂教学效率,从而激发低年级学生学习的积极性.因此,教师要结合低年级学生学习特点,科学地开展美术教学研究,从而进一步提高生活素材与小学低年级美术教学结合的教学效率. 相似文献
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高效课堂的提出,给广大的一线教师提出了更高的要求。如何在课堂上引导学生自主、有效地学习,实现小学美术课堂的高效呢? 相似文献
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李其云 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
数学具有一定的抽象性,相应的定理公式理解起来有些困难。而低年级数学看似简单,但想要真正提高课堂质量,实现高质量教学还需抓住学生特点,有针对性的制定相关的教学计划。基于小学低年级的学生精神不集中自控能力差、逻辑思维差理解能力有限的特点,本文将对小学低年级数学课堂教学有效途径展开分析,以此实现小学生的思维开发,并增进其学习数学的主动性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
随着改革的不断推进,各种资源大量消耗。资源再利用是一种思维创新模式。小学美术教学课堂从小培养对于资源的节约以及再利用的思维模式。变废为宝不仅是小学美术课堂上新的教学理念,还能在一定的程度上培养小学生的思维创新能力。 相似文献
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在各门课程改革如火如荼开展的今天,小学美术课堂也面临着很多的问题.因此,特从借助"同课异构"教学模式促进课堂教学改革、 采取课上启发式教学模式促进课堂教学改革;结合游戏,激活美术课堂,创新美术教育;依托鼓励评价,让学生增强对美术知识的学习兴趣几个方面展开研究,探索美术课堂的改革策略,提升课堂教学效率和学生综合素质. 相似文献
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每次上课,我总是提前几分钟到所任课的班级,这时学生就会像小鸟一样“飞”过来。“美术老师好!”“美术老师,我最喜爱画画了!”“美术老师,我喜欢你!”……学生们童真的话语,让我的心暖暖的、甜甜的,让我幸福地都要飞起来了。 相似文献
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