初中语文课堂教学中合作学习模式分析

如今的社会是一个竞争与合作并存的社会,这样的模式在课堂教学中也存在。本文通过对初中语文课堂教学中合作学习模式的背景进行描述,提出如今合作学习模式中存在的问题并进行分析,提出相应策略增强语文课堂教学中合作学习模式的可行性。     

初中语文综合性学习方式探究

随着我国语文教育事业的进步,语文课本中的综合性学习活动得到了更多教育工作者的关注。立足于初中语文课堂教学现状,重点分析综合性学习方式,找到促进初中语文课堂教学质量不断提升的可靠策略。     

浅谈初中语文课堂教学中学习兴趣的培养

激发学生语文学习兴趣的方法多种多样,教师应深入钻研教材,努力挖掘教材中的趣味因素,通过各种途径和手段将枯燥的知识趣味化,在此基础上引导学生去学习,体会掌握语文知识的乐趣,将兴趣转化为学习的动力。     

当前初中语文课堂教学改革探究

在我国,语文是中学教育的重要组成科目,是基础教育的重要内容。语文教育关乎民族的传统文化、古汉语的传承、国学精神的弘扬以及良好道德修养的培育。当前,初中语文教育是衔接小学基础语文教育和高中语文教育的关键环节。本文指出此课题的研究意蕴,总结了初中语文课堂教学的转变趋向,结合N中学语文课堂教学改革实践探索,为当前语文课堂教学改革提供借鉴。     

提高初中语文课堂教学效率探究

语文课堂教学实施效果直接影响着学生对语文学习的热情和兴趣。所以,要提高学生的语文素质,必须重视提高语文课堂教学效率。高效的课堂效率是语文教学不断优化的过程,也是每一个教师努力追求的目标,也是提高教学成绩的有效途径。     

浅论初中语文课堂教学中合作学习的意义

教育的主要目的是提高学生的学科素养和个人发展的能力。鉴于此,老师要多开展学生自主学习和合作探究学习活动。合作学习是学生自主学习能力形成的重要途径。本文就初中语文教学中合作学习开展的条件、方式和有效性等问题,探究如何通过合作学习提高初中语文课堂教学有效性。     

初中语文交互式电子白板的课堂教学策略探究

语文具有较强的综合性与工具性、人文性,语文贯穿于我们学习全过程。学好语文知识是学好其他学科,广泛涉猎各类信息的重要基础,提高学生的语文学习能力,有助于增强语文综合素养,对学生日后的发展将会起到难以替代的重要作用。所以可以应用交互式电子白板教学,交互式电子白板是信息技术的发展产物,有助于活跃学生的思维,进一步提高语文教学效率,所以本文从几方面探究初中语文交互式电子白板的课堂教学策略。     

初中语文主题单元整合阅读教学探究

当前,培养学生形成人文素养成为初中语文教育 的一项根本目标。从阅读教学的角度来看,衍生出主题单元整 合阅读的新型教学方法。从概念性的角度来看,主要是将每个 单元作为一个模块,将单元的主题作为中心,以“以点带面”的 方式对单元课文进行整体化推进,以达到阅读教学的理想效 果。本文就初中语文主题单元整合阅读教学展开了一系列的 探究。     

合作化学习在初中语文课堂教学的创新和完善

合作化学习是当今教育界十分有成效的一种学习方式,它不仅深受教师和学生的欢迎,也以其独特的魅力为课堂增光添彩,形成了良好的学生间共同学习的氛围。小组合作学习与初中语文课堂教学的融合,可以将课文的主要知识点贯彻到各类小组合作化的活动当中,为学生营造欢快的学习氛围,激起他们的学习活力,使整个课堂变得生动活泼,大大提高教学效率。     

提高初中语文课堂教学有效性的策略探究

语文,这一门学科所有人都不陌生,但也正是由于这种熟悉感,认为是每天都在接触的,很多学生对于语文学科不重视,觉得只是背一背知识点就可以.这种轻视导致很多学生的语文学习停留在肤浅、表皮的层面上,所以考试时只能取得一个中等水平的分数,无法突破.这是阻碍语文教学有效性提升的一个重要因素.究其根本,学生没有对这一学科的学习产生兴...     

提高初中语文课堂教学有效性之探究

随着新课程的不断推进,初中语文课堂教学越来越追求时效性,也就是说如何让初中语文课堂教学更加有效则是教育工作者应该思考的问题。在课程改革背景下,初中语文课堂教学的方式和方法也发生了改变,一些更加有效的教学方法也随之应运而生。基于此,本文探索如何让初中语文课堂教学更加有效。     

在初中语文课堂中指导学生进行自主学习探究

传统初中语文教学,教师主要根据参考资料以及教科书来进行具体教学,逐渐形成各自教学方法。在新课改的不断深入下,这种原有教学模式已经无法符合时代发展要求。所以,在经过长时间教学发现,在初中语文课堂中指导学生进行自主学习,不仅能更好适应教学要求,而且还可以培养学生学习积极性,使学生自主学习能力得到明显改善,为初中学生更好学习语文营造良好气氛,帮助学生深入掌握语文知识能力,有效提高语文整体教学质量。     

初中语文开展主题式教学实践探究

在新的教学背景下,初中语文教学面临着诸多新的机遇和挑战,一些语文教师也开始逐渐探索新型教学方法。这其中,主题式教学实践就得到了许多初中语文教师的青睐。这种教学模式更加注重知识点中的重点内容,注重教学环节的设计,注重提升课堂教学效果与整体质量。本文在分析当前初中语文课堂教学模式的基础上,提出了一些主题式实践教学的策略,希望对当前的初中语文课堂教学有所帮助。     

初中语文课堂教学中的师生互动探究

社会经济的快速发展推动了教育事业的进步,更好地满足了学生的学习需要,为我国经济又快又好地发展提供了更多动力支持。语文是语言和文字的综合科目,语文能力是学习其他学科和科学的基础,是一门重要的人文社会学科,是人们进行思想交流的工具。语文教学对于提高学生的综合素质有重要的意义。本文通过对初中语文师生的互动现状进行分析,提出了改善语文课堂教学中互动现状的策略,以期提升初中阶段语文教学质量,推动素质教育理念在全国范围内的普及。     

提高初中语文课堂教学效率探究

本文就提高初中语文课堂教学效率的重要性、必要性进行了分析,并根据自己的教学实践提出了提高语文课堂教学效率的方法和其中值得注意的一些问题。     

浅谈初中语文综合性学习

综合性学习是初中语文教学的重要内容,其涉及到了语文教学的方方面面,旨在全面提高学生的语文素养。作为语文教师,我们应积极营造良好的教学氛围,并对教材中的主题内容进行进一步扩展和延伸,积极开展形式多样的语文综合性学习活动。本文中笔者结合自身的教学经验,提出了几种优化初中语文综合性学习的策略,希望能够为广大同仁的教学提供一定的借鉴。     

浅谈初中语文综合性学习

综合性学习是初中语文教学的重要内容,其涉及到了语文教学的方方面面,旨在全面提高学生的语文素养。作为语文教师,我们应积极营造良好的教学氛围,并对教材中的主题内容进行进一步扩展和延伸,积极开展形式多样的语文综合性学习活动。本文中笔者结合自身的教学经验,提出了几种优化初中语文综合性学习的策略,希望能够为广大同仁的教学提供一定的借鉴。     

初中语文主题阅读教学浅析

主题阅读主要指的是把课本上所学到的知识适当延伸,其中,主题阅读的内容是教材上学不到的。主题阅读把教材中一些学生不懂的知识做了一定的解释,比如,为学生介绍一下作者的时代背景、写作背景等,利于学生深入了解文章的中心内涵、领会作者写作时的心情。     

初中语文课堂教学中合作学习的作用及类型

合作学习对培养学生发现问题、解决问题的能力发挥着重要作用.合作学习在不同学科、不同课型的教学中有不同的表现形式,可促进学生思维、表达、交流等能力的发展.本文以初中语文课堂教学为例,探析合作学习的作用及类型.     

浅议初中语文课堂教学

随着科学技术的发展,人们越来越关注教育教学。在初中语文教育教学过程中,教师更应当不断改变传统的教学理念,正确认识初中语文教学的主旨,只有这样才能更好地实现初中语文教育教学目标。下文将探讨如何有效地在初中语文教学课堂上获得更好的教学效果。