聚焦经典阅读 增添语文学习厚度

<正>每一部流传至今的经典文学作品,都是经过岁月沉淀下来的中华文明精华,其中蕴含着丰富的语言知识以及优秀的思想观念。文学经典以及名著作品已经被列入语文教材,可见经典阅读的重要性。在经典阅读学习中怎样提升阅读学习有效性,增加学生语文学习的厚度与宽度呢?     

如何指导初中生进行名著阅读

名著文学作品是优秀文学的积淀,是提升人类精神文明的食粮,名著之所以能够流传下来,必定有其博大精深之处,名著能让一个人的文化素养得到提升,其中的价值观、审美意义对中学生的成长历程有不可或缺的作用。现各校都倡导青少年应多读课外读物来增加学校的人文气息,希望无论是学生还是老师都要对名著及课外读物加以重视。     

从古希腊文学作品看古希腊人与海洋的关系

海洋对于古希腊人有着重要意义,而古希腊人对于海洋也有着特殊的感情,这在流传下来的众多古希腊文学作品中有着充分的体现．通过对古希腊文学作品的研读可以见出古希腊人对待海洋的感情和态度．以及他们如何处理人与海洋间的关系。     

初中文言文教学点滴谈

古代流传下来被选人教材的文言文都是经过历史的洗涤,都是值得现代人吟咏咀嚼,继承发扬的优秀典范,是培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的最佳载体,是提升学生人文素养的大好机会。     

用“情”字孕育美的心灵

古往今来,在人类浩如烟海的优秀文学作品中,很多都因为渗透了人类最美好真挚的感情而流传至今。历史上许多英雄豪杰都因为怀惴一份救民报国的壮志豪情,而憾天地泣鬼神。无论是优秀的文学作品还是英雄豪杰,它们都用“情”字打动了无数人的心灵,孕育出一代又一代我们民族为之骄傲的英魂。     

翻译文学的归属问题

回硕人类文明史,世界上各个民族的许多优秀文学作品正是通过翻译才得以世代相传,也正是通过翻译才得以走向世界,为各国人民所接受的。文学作品的流传与翻译活动是密切相关的,而翻译文学的重要性也是不言而喻的。本文分析了翻译文学与国别（民族）文学、外国文学的关系,对翻译文学归属问题进行了浅谈。     

寓“天下为公”传统美德教育于高中政治学科教学的探索

中华传统美德,是中国历史流传下来,具有广泛影响、值得继承的优秀道德遗产,是中华传统道德经过千百年的积淀形成的中华民族之魂,也是世界人类文明不可缺失的文化财富。     

寓“爱国爱民”传统美德教育于高中政治学科教学的探索

中华传统美德,是中国历史流传下来,具有广泛影响、值得继承的优秀道德遗产,是中华传统道德经过千百年的积淀形成的中华民族之魂,也是世界人类文明不可缺失的文化财富。     

用“情”字孕育美的心灵

古往今来,在人类浩如烟海的优秀文学作品中,很多都因为渗透了人类最美好真挚的感情而流传至今。历史上许多英雄豪杰都因为怀惴一份救民报国的壮志豪情,而憾     

运用乡土文化 优化语文教学

乡土文化是祖祖辈辈流传下来的优秀地域文化,但遗憾的是,很多初中生对乡土文化有时并不是十分了解。作为一名语文教师,我们有必要对这些乡土文化进行传承教育,让学生更好地了解自己的家乡。为了对这些优秀的     

试论包拯“无私书”之因

包拯作为封建文官的一员,除了留下一部《孝肃包公奏议》和一首诗外,没有任何别的文学作品流传下来,这是一个很奇特而有趣的现象。究其原因,主要有三：仕途畅达,无愤愤不平之名;性格刚毅,无吟风弄月之兴;文祸猖獗,警捕风捉影之言。     

浅析《谋攻》教学中联想的运用

由于年代久远,我国古代流传下来的一些不朽的文学作品,对于我们现在的人来说有很大的学习困难,对此,作为语文教师应该怎么办呢我们传统的教授方法,一般都是串讲课文,分析结构、主题,背诵,翻译,总结文言文知识点(文言句式、通假、古今异义、词类活用等)。     

试析阿拉伯古代悬诗中的沙漠因素——以乌姆鲁勒·盖斯悬诗为例

悬诗是阿拉伯民族自贾希利叶时期流传下来的最著名的文学作品,乌姆鲁勒·盖斯的悬诗则是悬诗的经典代表之一,备受推崇。在悬诗中,诗人在创作个性、比喻喻体选择、以及诗歌结构三个方面,都体现出了明显的沙漠特征,以及贾希利叶时期独特的阿拉伯风情,具有很高的艺术魅力及艺术价值。     

语文教学中的传统文化因素

我国是历史悠久的文明古国,积淀下来的优秀传统文化博大精深,通过语言文字等载体流传下来,滋养一代代的后世子孙,成为中华民族至为宝贵的财富。而我国的教育一直以来也十分重视传统文化的学习,古代的蒙馆塾学与科举应试的各类教材姑且不论,即以民国开始的新式教育而言,也无不十分重视在教学中植入中华优秀传统文化。新中国的中小学语文教学,虽然经历了理念、教材、内容与方法的不断变化,但重视中华优秀传统文化的指导思想则始终未变。     

浅析童谣的文体特征——以山东童谣为例

童谣是伴随着儿童成长并被其广泛接受的民间文学形式之一。它有着上千年的历史,是经过几辈人甚至几十辈人口耳相传流传下来的,山东童谣就是其中的代表之一。本文拟从文体学角度分析童谣的语音特征、词汇特征及其修辞手段,探索童谣千百年来能够得以流传的文学魅力,借此来继续传承和发展中国的优秀传统文化。     

畲族女性文化生活与女性意识研究

在大量流传下来的畲族民间文学作品中,女性文化生活是其不可或缺的题材,由此可见,畲族人民对女性地位的重视。这些文学作品通过对女性文化生活的描述,塑造了畲族丰富的女性文化特征。畲族人民不再将女性视为次于男性的“第二性”,畲族女性无论是在社会上还是在家庭内都享有一定的自主权和较高的地位。本文通过对畲族女性文化生活的分析和对其文学作品的研究,讲述了女性意识在畲族的表现,并对畲族女性意识的形成原因做出了探索。     

畲族女性文化生活与女性意识研究

在大量流传下来的畲族民间文学作品中,女性文化生活是其不可或缺的题材,由此可见,畲族人民对女性地位的重视.这些文学作品通过对女性文化生活的描述,塑造了畲族丰富的女性文化特征.畲族人民不再将女性视为次于男性的“第二性”,畲族女性无论是在社会上还是在家庭内都享有一定的自主权和较高的地位.本文通过对畲族女性文化生活的分析和对其文学作品的研究,讲述了女性意识在畲族的表现,并对畲族女性意识的形成原因做出了探索.     

民族音乐教学体系的建构与完善

民族音乐是一种具有悠久历史的,从古到今流传下来的优秀历史文化,其中蕴含着我们中华民族优秀的民族文化与民族精神。随着新课改的不断推进,教师在教学中越来越注重学生的全面发展,新课改旨在培养学生德智体美的各方面能力,学习民族音乐有利于提高学生的综合素质。因此,民族音乐教学体系的构建与完善对教师教学尤为重要。     

中华优秀传统文化视角下大学生思想政治教育模式构建

中华优秀传统文化是我国历经几千年历史流传下来的艺术瑰宝,有着丰富的思想政治内涵,具有极高的教育价值。将其融入大学生思想政治教育课堂中,有利于增强他们的思想道德品质和人文素养,发挥思政课程的育人价值,促进大学生综合素养的提高。基于大学生思想特点分析中华优秀传统文化融入思想政治教育的价值以及实施路径。     

优化古诗文教学，传承中国传统文化

<正>中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,是中国在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。我国的传统文化源远流长、博大精深,历经五千年进展,皆因尊重传统,代代相承,才得以流传至今。古诗文是一种有固定格式的文学体裁,短小精悍,字字珠玑,讲究节奏和韵律美。其是千古流传的文化瑰宝,有着其他文体无与伦比的独特魅力。而小学生多接触古诗文学作品,能让传统文化潜移默化地融入他们的日常生活学习中,对古诗的学习不仅能培养学生对我国优秀传统文化的兴趣,传播传统文化的责任与力量,