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在当前的语文教学中,尤为重视对课外阅读教学的应用,因为课外阅读是对语文教学的一种文化补充,它不仅可以提高学生的自主阅读能力,还能够很大程度上激发学生的阅读兴趣,有利于学生对于语文文化知识的积累。小学生在通过课外阅读的过程中可以快速积累很多写作的素材,还可以在大量阅读下,快速把握文章中的内涵,使小学生在文章中得到丰富的情感体验。但从目前的小学语文教学中发现,部分学校还没有做到对课外阅读教学的重视,而一些课外阅读活动也是应对部分特殊语文教材而开展的,在这样的阅读背景下,学生的阅读能力很难得到有效的提升。本文针对当下课外阅读在学校中的重要作用做分析,根据阅读现状进行分析,然后提出相应教学策略,以期望学校更好的开展课外阅读活动。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
在小学语文教学中,其教育目标就是培养学生阅读习惯与阅读能力,但是阅读教学始终存在问题,如教师没有重视阅读教学、阅读教学缺少吸引力等等,导致学生缺少阅读学习兴趣。基于此,小学语文教师应针对学生实际情况来开展阅读教学,使小学生可以投入阅读学习中。另外,还应重视拓宽小学生的视野,进一步提升语文教学效率。分析小学语文教学调动学生阅读兴趣的对策。 相似文献
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阅读教育是小学语文教学中重要的一部分,语文教学中的阅读部分是提高小学语文综合素质的重中之重,因此,语文教师要注重小学生语文自主阅读能力的培养。一些小学语文教师对阅读策略教学不够重视,而且没有深入研究阅读策略教学,不懂如何引导学生阅读。本文探讨小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力。 相似文献
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麻求丹 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
随着新课教育的改革,学生语文阅读能力培养中,课外阅读教学是基本途径。通过对部分小学语文教学状况进行分析可以发现,课外阅读教学的受重视程度有了一定程度的提升,但在多种因素共同影响和作用下,课外阅读教学中存在着明显的不足,这也导致课外阅读教学在学生阅读能力培养以及阅读教学、整体教学中的作用无法较好地发挥出来。 相似文献
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在以往的小学语文教学中,教师较为重视传授给小学生基本的语文知识,而忽视对小学生学习能力的培养。随着新课改理念在小学语文教学中的不断渗透,教师需要重视阅读教学,促进小学生阅读能力与写作能力的提升,并运用合适的教学方法帮助学生积累阅读经验、提升写作能力。为使学生的阅读能力得到全面提升,教师可以将小组合作学习法运用到小学语文教学中,基于此,本文对小学合作学习在小学语文阅读教学中的运用策略进行了分析和探究。 相似文献
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马许燕 《试题与研究:高中理科综合》2021,(24)
当下,学生的自主阅读能力在教育界受到了广泛关注,在小学语文教育教学中更是受到老师的重视。在小学语文课堂中,老师要想培养小学生自主阅读能力,可以让学生从小就养成读书的好习惯,让学生更加热爱阅读。本文就小学语文阅读现状和培养学生自主性阅读能力策略展开分析。 相似文献
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颜冬梅 《中华活页文选(教师版)》2022,(8):12-14
随着教育信息化技术的普及,以及注重学生个性化学习的发展趋势,越来越多的人开始将微课教学重视起来。将微课应用到小学语文阅读教学中,不仅可以有效激发学生的阅读积极性,还可以促使学生主动投入到阅读学习中,从而有效强化学生的阅读理解能力,因此,微课的应用研究对推进小学语文阅读教学有着非常现实的意义。文章结合教学实际,从多个角度分析和探索了微课在小学语文阅读教学中的应用策略。 相似文献
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萨如拉 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
随着我国教育教学不断深化,小学语文教学也紧跟时代发展的步伐,教育领域中对小学语文教学中阅读能力的培养重视程度越来越高,对小学语文教师开展教学工作也提出了更高的要求。阅读能够使学生开阔眼界、增长知识范围,从阅读书籍中能够培养独特的文学气质,对学生的学习习惯、言行举止都是一个很好的提高,为日后的成长全面发展。基于此,本文主要对小学语文教学中阅读能力的培养进行了有效探究,以期帮助学生实现更好的发展。 相似文献
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寇璐婷 《读与写:教育教学刊》2022,(8)
在小学语文教学中,教师不仅应传授给学生基础的语文知识和内容,同时还需要注重对学生语文学习能力的培养,语文阅读教学对小学生来讲是十分重要的,通过培养学生的语文阅读能力,才能够符合目前新课程改革下的教学目标[1]。语文阅读教学需要教师灵活应用教学方法,让学生对语文阅读产生兴趣,灵活地进行教育,使得整个教学过程更加科学化。本文将从小学语文教学中提升学生阅读能力方面进行分析,提出有效的措施。 相似文献
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近年来,教育教学改革理念不断深入,在小学语文教学过程中读写结合逐渐受到重视。读写结合有利于促进学生思维能力与创造能力的提升,使学生在阅读的过程中能够自觉对阅读内容进行加工创造,并分析课文的写作结构与表达方式。基于此,文章分析了当前小学语文习作教学中存在的问题,并提出在小学高年级语文习作教学中应用读写结合方法的有效对策,促进小学语文教学改革与创新。 相似文献
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王志凯 《教学管理与教育研究》2023,(7):35-37
教师在教学的过程中应注重培养学生的创新精神及实践能力。在小学语文教学中,对小学生进行读写教育是有效提升学生创造力的重要途径,且具备创造力也是学生强化阅读能力及写作能力的基本前提,二者相互呼应,相互依存,所以在实际的小学语文读写教学中,教师应用创造教育思想是十分重要的。本文对创造教育思想在小学语文读写教学中的运用实践进行了分析和思考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
小学是所有教育的开端,影响着学生以后的学习生涯。作为小学教育的主要学科之一,小学语文占据着重要位置,而阅读教学又是小学语文教育的重中之重。阅读能力是所有学习能力的基础,培养小学生的阅读能力是语文教师在日常教学中需要高度重视的课题。探讨在如今的教学要求中,语文教师可以从哪些方面去重视、培养和提高小学生的阅读能力,希望能给小学语文教学提出一些建议。 相似文献