中学“时事政治”教育刍议

在教育实践过程中，我们利用大众传媒对学生进行了新形式的“时事政治”教育，如，带领学生观看了《复兴之路》这部历史政论片。在看片过程中，我们对中学“时事政治”教育展开了进一步的思考。“时事政治”教育是中学德育工作中不可缺少的一个组成部分，在日常教育教学中渗透“时事政治”教育，提高学生的政治素养，培养学生关心“时事政治”的意识，是十分必要的。     

时事政治在高中政治教学中的应用和效果分析

在现在的高中政治课程教学中,高中政治教师除了要给学生讲授基本的课程知识之外,还需要给学生讲授一定的时事政治。时事政治,不仅仅是对学生进行知识上的扩展,而且它还是高考政治中所必考的内容,因此,教师在教学的过程中,对于时事政治的应用是不可避免的。本文将立足于高中政治教学现状的基础上,对时事政治在高中政治教学中的应用和效果展开分析。     

高中时事政治教学切点的探索

在高中政治课堂教学过程中,教师有意识引入时事政治相关内容,不仅能够开阔学生的学习视野,而且能够培养学生良好的学习习惯。在具体操作中,教师需要对时事政治进入课堂的方式进行筛选,以提升教学有效性。课前预习、课堂导入、课型选择、训练设计都是时事政治进入课堂的重要方式,教师要做好设计,提升时事政治助学效益。     

时事政治在高中政治教学中的应用与作用

在高中政治教学过程中引入时事政治,符合政治教学改革的要求。单一地运用课本素材教学,已经不能满足当代学生对政治学习的要求,而引入时事政治,对培养学生的学习兴趣和综合素质有积极作用。本文分析了时事政治在高中政治教学中的作用,并就时事政治在教学中的应用作了简要阐述。     

初中思想品德课利用时事政治开展有效教学的思考

时事政治是思想品德课开展有效教学活动的重要载体之一。本文结合初中思想品德课,就开展有效的时事政治教学的必要性、需要遵循的原则、具体的操作方法等进行论述,并提出了在实践过程中的一些想法。     

时事政治在高中政治课堂中的应用

在当前的政治课堂教学过程中,时事政治的重要性常常被忽略,致使学生的学习效果不理想。以时事政治为研究对象,就其在高中政治课堂中的应用策略进行探究,以培养学生的政治素养,增强政治课堂效果。     

时事政治在初中政治课堂教学中的应用研究

随着我国社会经济的不断发展,时事政治在初中政治课堂中的地位越来越重要。在现阶段的初中政治课堂教学过程中,教师不再单纯地按照课本内容进行讲解,而是结合社会的发展和变化,教授给学生更实用和科学的知识。在初中政治教学过程中,时事政治具有时效性和实用性,尤其值得教师关注,以满足学生日益增长的需求,促进他们的长效发展。     

浅析高中政治有效渗透时事政治的策略

在锻炼高中学生思想品德素质,开展政治教学建设的过程中,适当渗透时事政治的策略是一条特别有效的直接途径。在高中政治课程的教学中融入时事政治教育内容,不但符合社会生活实际的需求,更是高中生实现自我全面发展的切实需要。本文分析了高中政治科目教学中应用时事政治教育的具体作用,探究了在教学实践中运用时事政治知识内容的最终成效。     

时事政治与初中思想品德课整合研究

时事政治与思想品德课的整合是中招考试的需要,更是提高思想品德课教学质量的需要.思想品德课教师要广泛收集时事政治资料,科学地对时事政治资料进行分类,在时事政治与教科书之间建立起全方位地对应关系,把时事政治与思想品德课有机地融合在一起.     

高中时事政治热点下的“一例多境”教学探究

高中时事政治教育是高中思想政治课教学的重要组成部分,学习时事政治对学生政治修养的提升有着深远的影响。选择高中时事政治作为切入点进行系统、深入的探究,对于探究出高中时事政治热点教学的新思路,明确时事政治教育的重要地位及高中政治课程合理的安排有着深远的影响。同时,对高中时事政治热点教学的研究能够对教师在以后的教学实践活动中提供方法指导,能够将政治教育理论提升一个档次。本文将以高中时事政治热点为基础,对"一例多境"教学模式进行案例分析,旨在对广大政治教育工作者提供理论上的参考。笔者在进行必修三"感受文化影响"一框的教学时,以十     

浅谈开卷背景下的初中时事政治教学

开卷考试,是指允许学生带课本和资料进入考场,在规定的时间内借助课本和资料独立作答的一种考试形式。时事政治教学是政治教学的重要补充。通过对开卷背景下的时事政治教学现状和教学方法进行简要的分析,从而提高初中时事政治教学效率。     

如何在高中政治教学中应用时事政治

当前高中政治教学中,时事政治是非常重要的组成部分,能够帮助学生提升政治学习的主动性。但是时事政治在当前的高中政治教育中并没有得到广泛开展,使我国高中政治教育知识缺乏贴近现实的案例。因此需要对高中政治教学中应用时事政治的作用和具体应用进行深入分析和研究。     

时事新闻在高中政治教学中的运用研究

政治教学是高中教育不可或缺的重要组成部分。随着课程改革的不断推进,教育对高中政治教学的要求越来越高。为了满足现代高中政治教学的要求,实际教学过程中教师需要将时事政治引入实际教学过程中,通过合适的方式利用时事政治提升学生的政治修养,促进学生的思维能力提升。因此,如何发挥时事政治的价值、促进高中政治教学质量的提升是现代高中政治教学需要仔细考虑的重要内容。     

时事政治内容在高中政治课教学中的渗透分析

本文主要以时事政治内容在高中政治课教学中的渗透分析为重点进行阐述,结合当下高中政治课程教学发展趋势为依据,首先分析时事政治内容在高中政治课教学中的渗透分析,包括激发学生学习热情、增加学生政治知识储备量、培养学生综合能力,其次从加强学生对时事政治的认识和将理论知识与时事政治内容相结合两个方面深入说明,并探讨时事政治内容在高中政治课教学中的渗透方法,旨意在为相关研究提供参考资料。     

时事政治在高中政治教学中的应用探讨

为了提高高中政治教学的质量,顺应新课程教育教学改革的目标,加强时事政治在高中政治教学过程中的应用,基于此目的,采用文献法、个案研究法,通过对中外相关文献的分析,以及相关个案的探究,分析得出了时事政治对于高中政治教学的重要意义,并提出了高中政治课堂中时事政治应用策略。     

浅淡时政在高中政治课堂教学中的运用

时政资源在政治课堂中具有不言而喻重要的地位。时事政治教育与思想政治教学相辅相成,时事政治教育不仅紧贴当今时代的脉搏,而且还是国内外重大经济消息来源的重要渠道。时事政治可以激发学生学习政治课的兴趣。可是现阶段高中政治课堂对时政资源的运用普遍存在弊端,因此,现在就带领大家就新形势下高中政治课堂对时事政治资源的运用,进行适当的尝试和探索。     

小议高中思想政治课中的时事政治教育

思想政治课是高中众多学科当中非常重要的学科,很多学生对于我国的时事政治也非常地关注,所以在高中思想政治课当中开展时事政治教育是非常有必要同时也是非常重要的。在高中思想政治课当中开展时事政治教育不但能够让学生更好地了解我国的时事政治概况,还能够提升学生的综合素质。这篇文章就针对高中思想政治课中的时事政治教育问题进行了具体分析。     

优化初中时事政治课教学的思考

时事政治,一是指近期（一般是一年之内）发生的国内外重大事件;二是指中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。时事政治教学是指通过国内外重大事件与党和国家重大路线方针政策的教学,使学生透视社会热点,把握时代特征,正确认识形势的一种教学。1.时事政治教学应坚持的原则1.1时事政治教学要坚持以思想政治课为载体。《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》指出：时事政治是＂初中思想政治课教学内容的重要补充＂,＂思想政治课要紧密结合时事内容进行教学＂。     

浅析对高中生时事政治教育的实践尝试

在高中政治教育教学中,时事政治占着很重要的地位,政治离不开时事。本文首先对高中生时事政治教育的必要性进行了阐述,进而在此基础上着重论述了对高中生实施时事政治教育的实践尝试。     

时事政治融入思想政治理论课教学的思考

时事政治教育是思想政治理论课教学的重要内容,也是学生了解国内外大事、了解党和国家各项生活的重要途径。时事政治融入思想政治理论课教学是推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的客观需要,必须始终坚持以课程目标为导向开展时事政治教育,做到时刻关注时事政治、及时跟进时事政治、深入解读时事政治。创新教育教学方式,始终坚持课堂教授和课堂互动,不断提高时事政治教育的实效性、针对性。