社会转型期特殊家庭小学生心理探析与疏导策略

社会的发展与经济形式的变化使小学校园里产生了部分特殊学生,他们存在着不同程度的心理问题。文章通过对特殊家庭的类型进行分析,将特殊家庭分为单亲家庭、“空巢”家庭、贫困家庭、特别富裕家庭,分别总结出各类学生的心理特性,并对各自产生的心理现象进行分析,最后提出了针对不同类型小学生的心理问题学校应采取的疏导策略。     

浅谈小学生心理问题与班主任疏导

随着小学生年龄的增长,面临的压力也逐步增大,一些不良心理因素逐步开始影响到部分儿童的身心。班主任是和小学生相处时间比较长的人,也是疏导和改善小学生心理问题的负责人,班主任应当根据实际情况,对小学生进行针对性地教育和引导,具体分析导致其产生心理问题的原因帮助其减少心理压力,采取正确疏导心理问题策略,帮助其顺利度过关键期。     

关于小学生厌学心理的疏导性研究

厌学是由于学生对学习丧失兴趣或其学习需求得不到满足时所产生的消极心理反应,体现为学生对学习采取敷衍态度和拒绝行为等方面。教师对小学生产生厌学心理的原因从宏观角度进行了简要分析,并从家庭、学校、社会三方面提出具有针对性的建议,旨在对小学生的这一种不良的心理状态进行及时疏导干预,使他们的身心健康发展。     

日常教学中对小学生的心理疏导

小学阶段不仅是一个人学习生涯的起始阶段,也是良好的个性形成的基础时期。对小学生心理健康进行系统研究,找出带有规律性的东西,寻找有效的解决办法,会使我们更有效、有针对性地处理问题,使学生学习、生活更愉快,健康成长。     

单亲家庭学生心理问题探析及疏导策略

在学校教育中,单亲家庭学生的教育已成为教师最为头疼而又不能回避的一个问题。作为一名小学教师,笔者在参与甘肃省级立项课题《城区单亲家庭学生教育策略研究》的过程中,把小学单亲家庭学生心理问题作为重点研究对象,进行了探究与分析,并对研究个案实施了心理疏导,总结了一些方法、策略。     

小学生落选心理疏导

每年的班干部、队干部轮选是许多学生都会经历的,学生满怀企盼地参加竞选,面对的结果有两种：一是成功当选;二是竞选失败。面对失败他们会经历情绪、情感上的困扰,不同性格的小学生便会有不同的心理状态,或自卑,或忌妒……这些不良情绪若不及时调整,就会转变成严重的情绪障碍。面对学生的这种心理,就需要班主任进行有效的心理疏导。     

自学考生毕业论文撰写的心理问题分析与疏导策略

毕业论文答辩是自学考试中的最后一个环节，也是自学考生最怕失误的环节。在毕业论文写作过程中，因所定目标与自己实际能力的差距，不少考生在心理上产生了焦虑、困惑和偏激的不良倾向。致使他们要么急于求成，要么只求过关，表现出或最后一搏，或自我肯定，或依赖教师等各种心态下的偏态行为。为更好地疏导自学考生毕业论文写作的心理问题，我们提出了在教学辅导中分解论文写作的压力，在自学考试的管理中激励学员写好毕业论文的疏导策略。     

大学生常见的心理问题及疏导

心理健康问题已是全社会关注的热点.在校大学生所处的年龄阶段、知识层次,以及他们所处的学习、生活环境,决定了他们是心理问题的高发人群.最近的一项调查表明,大学生心理障碍和心理疾病的发病率呈逐年上升趋势.因此,关注大学生心理问题,及时做好疏导工作是大学思想政治工作不容忽视的一个方面.     

小学生逆反心理的预防和疏导

学生心理问题时常困扰着教育质量和教学水平,是无数专家学者经常研究的重大课题。通过调查,逆反是当前小学生普遍存在的心理现象,它不仅影响小学生的心理健康,还对小学生的学习非常不利。文中,笔者结合多年的教学实践经验,分析了小学生逆反心理形成的原因,形成了一些预防方法和疏导策略,使学生能够全身心地投入到学习活动中,从而取得理想的教学效果。     

浅谈小学生心理疏导

实践调查显示,小学生的心理健康问题呼唤合理有效的教育促进措施。本文以此为出发点,概括了小学生常见的心理问题及其主要表现,并对小学生的心理健康问题进行了详尽的原因分析,最终提出了解决方案。     

小学生的情感特征及对学生挫折情感的疏导

情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应,它在铸就人的个体一定的道德信念的同时,可以使其智力得到充分的发展。学生的情感集中体现了他们人格的动力特征。由于社会现实的纷繁复杂,人在其懂事之后,都会遇到幸福、满足、喜悦等情感,但人在成长过程中,遇到更多的却是挫折、忧愁与失败,因此产生更多的是这方面的情感。对于小学生来说,由于其身心发育还没有完全成熟,当他们面对挫折与失败时,如何实施良好的情感教育与疏导,对于学生形成稳定的心理态势,促进小学生健康的情感发展,具有重要的意义。本文主要就学生的情感内涵与特征进行简要…     

高职生就业心理问题剖析及疏导

就业作为人生的重大转折,给各类大学生带来了很大的心理压力,也会给部分高职生产生了一定的心理障碍.在此,通过剖析高职生常见的就业心理问题,提出一些浮浅的疏导方法,以便进行有针对性的引导,从而使其能客观地认识自己,及时调整就业期待值,把握住稍纵驰骋的就业机会.     

小学生常见的心理问题

随着教育体制的不断改革和发展,对于学生的健康成长提出了新的要求。即不仅仅注重对学生知识和文化的培养,还要关注学生性格和身心的健康发展,这样才能全面提高学生的综合素质水平。将介绍当代学生在成长过程中经常出现的问题和出现问题的根本原因,以及相关的解决办法。     

浅谈辅导员对自闭学生心理问题的疏导

问题学生是辅导员工作中要面对的一个特殊群体,它的成因是多方面、复杂和长期的,主要是非智力因素,尤其是情感因素对学生的成长影响深远。只有找到了病源,从源头挖起,才能"药到病除"。要转变问题学生,辅导员要需要付出极大的爱心、耐心和细心。对"问题学生"的转化和教育是教学的重点,也是教师工作的难点。     

"中等生"的心理问题及疏导

"中等生"的概念,在教师的日常教育教学工作中经常使用.细究起来,它应是指在学生前进队伍中处在中间的学生.在教师新接触一个班级时,往往最先认识的学生是"两头"的学生.长期以来,教师已经形成了一种"抓两头、带中间"的管理模式,但也往往导致"忙两头、丢中间"的最终局面.因此,事实上"中等生"成为被忽视的群体.本文拟对"中等生"的心理特征和心理疏导进行探讨.     

小学生心理障碍疏导策略

目前,一些小学生在学习、生活过程中,由于受到兴趣、动机、意志等非智力因素的影响,加之目前尚不够完善的教育体制以及教师、家长所实施的不正确的教育方法等外因作用,使小学生在学习、生活过程中造成了不同程度的心理障碍,从而直接影响着他们的心理素质、智能发展,引起心理问题。主要表现在以下几个方面：自卑心理、逆反心理、孤独心理、嫉妒心理,除上述心理外,还有自制力差、厌学恐学等诸多心理障碍。作为教师应正确地分析和掌握小学生学习、生活过程中产生心理障碍的主要因素及形成原因,引导并帮助他们克服各种心理障碍,形成健康心理、健全人格。     

高中学生心理问题分析与疏导

高中生的心理问题已成为现代教育的一个重要问题.为了让高中生有一个健康的心理,针对高中学生存在的主要心理问题及其原因就要做好以下几点:加强学校心理健康教育;加强家庭教育,家长注意引导孩子身心全面发展;增强高中学生适应环境能力,提高心理健康水平.     

高职学生的心理问题及其疏导

针对高职学生存在的主要心理问题，提出了促进高职学生身心健康发展的对策：构建完善的心理健康教育体系、打造积极上进的校园文化、营造和谐的校园人文环境、加强各方沟通形成疏导合力。     

单亲家庭儿童常见心理问题及疏导对策

稳定的婚姻关系是家庭幸福和谐的关键,离婚是造成家庭儿童伤害的源泉。科技高速发展的时代,离婚率逐年上涨,不良沟通是造成离婚的一大原因。单亲家庭也随离婚率的上升而增加,对儿童的影响将由幸福美满的生活变成残缺父爱或母爱的遗憾生活;不完整的家庭结构给儿童的童年带来了阴影,心里带来了负担。目前,疏导单亲家庭儿童的心理教育问题,引起了人们的高度关注。     

职业院校新生心理问题产生原因及疏导对策

新生入学教育往往忽视对新生进行必要的心理疏导,造成一部分学生还没有真正地进入正常的学校生活就迷失了方向,产生了不良的后果。作为职业院校应根据新生心理健康问题产生的原因,做好心理疏导工作,将心理疏导融入职业院校学生素质拓展活动、教学活动、日常交流、教师队伍建设及学校的管理机制等各个方面。