地理科学专业学生毕业实习成绩相关性分析——以凯里学院为例

为科学分析毕业实习成绩与其他类别课程成绩的关联性,以凯里学院地理科学专业 2020届毕业生 76名学生成绩为样本,采用SPSS软件,统计分析学生毕业实习成绩与其他各类课程成绩的相关性。结果表明,学生的毕业实习成绩与通识必修课、专业方向课、集中实践课等成绩显著相关。     

高考、中考成绩相关性研究报告

运用教育统计的方法,对高考成绩与中考成绩的相关性,进行了较为系统的定量研究,并得出相应的结论.从总体上看,理科各科中,高考总分和中考总分属于实正相关;文科高考总分与中考总分属于显著正相关,高于理科学生.理科男生高考总分与中考总分属于显著正相关,明显高于女生,女生高考总分与中考总分属于微正相关;文科男、女生高考总分与中考总分的相关性差别很小,几乎相等,均属于显著相关.     

高考、中考成绩相关性研究报告

运用教育统计的方法,对高考成绩与中考成绩的相关性,进行了较为系统的定量研究,并得出相应的结论。从总体上看,理科各科中,高考总分和中考总分属于实正相关;文科高考总分与中考总分属于显著正相关,高于理科学生。理科男生高考总分与中考总分属于显著正相关,明显高于女生,女生高考总分与中考总分属于微正相关;文科男、女生高考总分与中考总分的相关性差别很小,几乎相等,均属于显著相关。     

小学语文成绩与学生性别差异的相关性研究——以罗玉中学五年级学生成绩分析为例

为检验小学语文成绩是否与学生性别具有相关性,特选取成绩稳定的被试者进行数据分析,最终形成调查报告,旨在促进语文学科教学的科学性,杜绝传统固有偏见。     

小学六年级学生数学成绩相关性分析

为科学分析毕业实习成绩与其它类别课程成绩的 关联性,以羊坪镇中心小学六年级学生数学成绩为样本,采用 SPSS 软件,统计分析学生数学成绩与其它课程成绩的相关性。结果表明:学生的数学成绩与语文、英语、科学基础、品德与社 会成绩显著相关。因此,学生其它学科的基本知识和基本技能 掌握得越好,数学成绩就越高。     

数学成绩与物理成绩相关性实践调查——以高一学生数学物理成绩追踪调查统计分析为例

传统观念认为数学成绩对物理这一学科的影响至关重要,经常有"数学学不好物理就肯定学不好"这样的论断。基于科学认识事物的客观规律,对所在的年级学生进行为期一学年的数学、物理成绩追踪,利用教育学统计软件SPSS进行统计分析,得出相关性分析报告,以检验是否与传统经验相吻合。     

高考、中考成绩相关性与中学教学的改革

本研究运用教育统计分析方法,研究大连市高考与中考成绩的相关性。研究结果显示:除高考文科综合成绩和总分分别与中考综合成绩和总分呈显著相关外,高考文、理单科成绩与相应的中考成绩均无相关,高考理科综合成绩和总分与相应中考成绩也都无相关。研究发现:影响高考语文和英语成绩的主要因素是性别或中考物理成绩;影响高考数学与综合成绩的主要因素是中考数理化成绩。根据研究结果,对中学教学改革提出几点建议。     

学生中考成绩预测初探

文章以一所普通高中为样本,针对学生中考成绩进行线性回归分析,得到预测方程。期望可以帮助学生借助试测成绩预测中考成绩,提高报考的准确度。     

高中化学成绩与其他学科相关性分析

新课程改革要求加强学科整合,注重培养学生的综合能力。本文从化学与物理、生物和数学学科之间在内容上的交叉点,讨论化学与其他学科的关系;利用SPSS软件分析化学成绩与其他学科成绩的相关性,得出对化学教学的启示。     

小学数学平时成绩与期末成绩相关性分析

为评价小学数学教学是否达到教学目标的要求, 以岑巩县第三小学二年级 138 名学生 2018-2019 学年第二学期《数学》期末统考成绩为样本,统计分析《数学》课程期末考试成 绩的总体情况及其与过程性考核结果的相关性。结果表明:统 考试卷所反映的知识点较全面,区分度高,难度稍高,符合小学 数学教学目标要求;期末考试成绩与平时考核成绩显著相关。此结果可为小学《数学》试题库建设提供参考。     

高职院校学生高考成绩与在校成绩相关性分析

采用实证分析法,以广东某高职院校为研究对象,对该校计算机学院2011级全体学生高考成绩与在校期间学习成绩进行相关性研究。研究发现：高考成绩和在校学习成绩呈现出显著的相关性,这和部分学者以本科学校为研究样本结果是相同的。以招生类别为分类变量对成绩相关性进行进一步研究,发现农村生源学生相关性依然显著,而城镇生源学生高考成绩和学生大三期间学习成绩相关性不显著。针对此种现象进行深入分析探讨并给出相关政策建议。     

如何全面提高学生的中考成绩

中考是中学教学的指挥棒,这已是不争之实。这两年中考命题的明显变化和初中数学课程改革的出台,体现了教育部有意将＂指挥棒＂指向素质教育。初三学生马上就要毕业了,在临近中考复习过程中,越是时间紧,复习方法越要科学有效。     

高考成绩与大学成绩的相关性分析

本文用数理统计方法对两所"985工程"理工类高校02级学生的大学成绩进行了分析,在比较了两校结论的基础上,就大学成绩的特点及高考成绩对大学成绩的影响进行了一般性的总结,得出了一些具有启发性的结论。     

英语学习动机与TEM-4成绩的相关性研究——以南国商学院学生为例

作者对所在学院参加了2012年英语专业四级统测的学生进行了英语学习动机的问卷调查,分析了其学习动机类型及动机强度呈现出的特点,并结合他们的TEM-4成绩,探寻两者之间的相关性。研究结果表明：（1）整体而言,学生更倾向于工具型动机：（2）高分组的学生既有明显的工具型动机又有较强的融合型动机;（3）学生的TEM-4成绩与动机强度存在正相关,差异显著．．     

高考英语成绩和四川省大学英语二、三级成绩的相关性分析

以四川职业技术学院08级3314名学生作为研究对象,对研究对象的高考英语成绩与四川省大学英语二三级成绩的相关性进行了探索,由此对目前的教学现状进行了思考,提出了一些建议.     

关于如何提高学生中考体育成绩的探究

在初中阶段的学习中,有很多家长与教师忽视了体育学科,认为文化课更重要。其实并非如此,体育作为锻炼学生身体、提高学生体质的重要手段,在素质教育中发挥的作用越来越重要。在素质教育的要求下,初中体育教师要转变以往的教学手段,制定科学合理的教学目标与教学计划,并有效激发学生的学习兴趣,提高他们的身体素质,最终实现中考体育成绩的提高。基于此,分析了相关策略,以期为其他一线教师提供参考。     

合理实施化学实验教学,提升学生中考成绩

合理选择实验教学方法,科学统筹安排教学课时,改进实验手段,切实提高学生的自主实验能力,全面提升学生中考化学实验题得分率。     

有效提高学校体育中考工作效率和学生成绩探讨

体育教学是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要内容,学校体育中考工作效率与学生成绩息息相关,教师要从领导重视、制定目标、措施得当、训练科学、团队合作等方面找准有效提高工作效率与学生成绩之间的关系。     

初三学生体育中考升学成绩提升方略

体育中考成绩是中考升学成绩的一部分,对初三学生而言有着举足轻重的作用。文章针对影响初三学生体育中考成绩的原因作了适切性研究,并提出了相应的提升方略。     

保定市第三中学——热烈祝贺三中2006年高考成绩创历史新高

保定市第三中学为河北省示范性高中，学校文化底蕴深厚，办学环境优良，教育设施先进，教育教学成果与质量名贯省市。