师专英语教学改革问题漫谈

中学英语教学改革对师专英语教学提出了新的挑战,要适应其教学改革,师专英语教学也应作相应的改革和调整.本文拟从五个方面对师专英语教学改革问题提出一些看法.     

面向21世纪的师专英语教学

本文在回顾国外外语教学法发展历史的基础上,论述了师专英语专业教学改革的必要性,并从突出师专特点、教学方法的改革、ＳＬＡ理论的学习与研究、综合素质的培养等方面对面向２１世纪的师专英语教学提出了一些思考     

促进个性化自主学习,创新高职英语教学的新模式——基于建构主义教学理论的大学英语多媒体网络辅助教学的探讨

文章论述了高等职业技术院校英语教学的现状,并以安徽职业技术学院英语教学改革为实例,介绍了该院在建构主义教学理论指导下的大学英语多媒体网络辅助教学的英语教学模式改革中的尝试和经验,这种英语教学新模式的实验经验表明网络辅助英语教学有助于促进学生个性化自主学习,提高学生英语综合水平。     

专科英语教学探索

专科英语教育是高等教育的重要组成部分。长期以来,我省专科英语教学缺乏独立的,科学的教学体系。专科英语教学总体来看比较薄弱,教学效果不容乐观。近年来,随着教育改革力度的不断加大,教育部高等教育司颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》。《基本要求》的颁布为专科英语教学改革指明了方向,标志着专科英语教学开始进人了改革发展的新时期。本文调查了专科学生英语教学的现状、分析了传统专科英语教学中存在的问题,并且思考和探索了英语教学新的模式和方法。     

大学英语教学模式改革初探

大学英语教学模式改革一直是教育界普遍关注的问题。如何针对大学英语教学的现状,切实实现大学英语教学模式的调整和改革,培养英语人才,促进学生英语学习质量的有效提高,是需要我们不断探析的问题。笔者分析了目前的大学英语教学模式,总结和归纳了英语教学中的问题,提出了英语教学模式改革的策略。     

师专非英语专业英语阶段教学实验报告

由于教材，教师，学生的差异以及各种教学因素之间关系的变化，英语教学自然呈现不同的教学阶段。作针对欠发达地区师专非英语专业英语教学实际提出阶段教学的新方法后，随即将阶段教学的理论构想付讲实践。本为阶段教学若干教学方法与教学细节之概述。     

新疆高校少数民族英语教学改革问题探讨

随着《大学英语课程教学要求》的颁布与发展,在其发展的三年时间里新疆少数民族大多数高校积极响应号召改革英语教学,虽然获取了良好的成效但在改革过程中还存在很多问题,从而影响了新疆高校少数民族英语教学的发展。因此,本文主要针对新疆高校少数民族英语教学改革问题进行了分析与探讨。     

高职学院英语教学改革探讨

大学英语教学改革已经启动，这给高职学院的英语教学以一定的启示。高职学院的英语教学方法、手段和模式越来越不适应当今社会对高素质、创新型人才的要求，因此，对高职学院的英语教学进行改革势在必行。笔者在文章中就高职学院学生的具体情况作了简单说明，提出几点改革建议，以此与大家探讨。     

大学英语教学改革与跨文化交际能力培养策略

文章从分析目前大学英语教学现状入手,提出了大学英语教学改革的具体内容和目标;同时,探讨了如何运用跨文化交际能力培养策略这一重要手段实现大学英语教学改革的目标。     

浅议职业教育中英语教学的改革

随着我国产业的转型升级,对技术人员的外语水平要求越来越高。传统职业教育下的英语教学已远远不能满足现代社会、企业对人才的需求。针对目前职业教育中英语教学的现状和英语教学中存在的问题,提出了我国职业教育中英语教学改革的对策,以提高英语教学效果,培养学生在未来工作中的英语实际运用能力。     

关于信息技术与大学英语教学整合的探索

随着信息技术和大学英语教学的共同发展,如何使两者整合成为了一个热点问题,也是英语教学改革的必然趋势,同时也是教育发展的需要。本文首先讨论了现代信息技术与大学英语教学整合的内涵并归纳了两者整合的理论基础,继而探索了信息技术与大学英语教学整合的有效途径。     

高职英语教学现状分析及对策探究

本文针对目前高职英语教学存在的几个主要问题进行了初步研究,并在调查分析的基础上提出了几条解决问题的对策,以期抛砖引玉,共同探讨高职英语教学改革的新方向。     

CBI理论下医学高校英语教学改革探析

通过分析国内高等院校提高医学生人文素养刻不容缓的现状,厘清新时代发展下大学英语课程急需改革的客观要求,阐述了CBI理论应用于大学英语教学改革的必要性和可行性,探索了在此框架下医学高校大学英语教学改革的思路。     

五年制高职英语教学中存在的问题和对策

本强调了改革目前五年制高职英语教学的迫切性，分析了当前高职英语教学中存在的问题，提出了解决这些问题的应对措施。     

以行动导向教学法开展高职公共英语教学的实践研究

高职院校英语教学方法的改革一直是教学改革的重点,本文就行动导向教学法及其在高职院校英语教学中的具体运用进行了阐述,以期提高英语教学的实效性。     

大学英语教学中存在的问题与整改措施

为了全面提高大学英语教学质量、培养出具有英语综合运用能力的外语人才,大学英语教学改革势在必行。同时作者还指出了大学英语教学中存在的问题,给予了一些必要的整改措施。     

关于体育院校大学英语教学的进一步完善--南体英语教学模式略见一斑

通过对南京体育学院大学英语教学现状的分析,指出要适应社会发展的需要,大学英语教学改革势在必行,并提出只有教师建立新的教学理念,采用综合教学法,才能真正推进体育院校大学英语教学改革.     

大学英语教学改革对体育院校英语教学改革的启示

在现代社会，英语不仅是进行国际交流的重要工具，同时，英语水平也是衡量一个人综合素质的不可或缺的重要方面。从大学英语教学改革概述人手，结合体育院校英语教学的现状，阐述了大学英语教学改革带给体育院校英语教学改革的启示。     

基于互联网时代背景下的高校英语教学创新研究策略

伴随互联网时代的到来,网络以及信息技术对高校英语教学提出了新的机遇以及挑战。本文对基于互联网时代高校英语教学革新必要性以及高校英语教学存在的问题进行探索,最终提出相关对策,以期为我国高校英语教学改革提供参考。     

信息化环境下大学英语教学资源整合与共享研究

信息化、数字化、网络化时代的到来向传统的大学英语教学模式提出了新的挑战并促使大学英语教学改革不断深入,但综观当前大学英语教学改革的现状不难发现,多年改革所取得的成果远远满足不了社会和时代对大学英语教学资源整合与共享的需求。统筹规划的缺失、优质生态资源的匮乏和严重的重复性建设使资源的整合与共享成为当前教学改革和发展的当务之急。本文从当前大学英语教学资源建设的现状出发,结合大学英语教学资源整合与共享的可行性,对信息化环境下大学英语教学资源整合与共享机制构建进行了探讨,以期发挥资源的最大效能,更好地服务于教育和社会。