关于足球球迷骚乱现象的社会学分析

对于当前足球比赛中出现的足球球迷骚乱现象进行了分类和社会学分析,试图从社会学角度分析该现象的产生、形成和将来发展的趋势,为当前足球比赛的顺利举办提供文献支持,为我国今后足球事业的健康发展提供理论依据和实践分析基础。     

中国球迷球场骚乱心理分析与管理对策的探讨

运动场骚乱的核心是失控球迷,通过有关背景材料的研究,笔者认为球迷骚乱这一集体越轨现象一般是在一定的外界环境刺激下才发生的。在骚乱过程中,球迷的心理变化一般要经过情感危机、意志危机和意志退让转向三个阶段。针对骚乱发生时球迷的心理历程,采取相应的管理对策,能有效地减少和防止骚乱。     

体育赛事球迷骚乱管理机制及对策研究

球迷骚乱是现代竞技运动的负面伴生物,是当前世界各国共同面临的一个棘手的体育社会问题,该行为的发生给社会文明带来了不良的后果.本文运用文献资料法,总结了球迷骚乱的研究成果,以生理-心理-社会环境为主线,对该现象的成因进行了进一步剖析,并探讨了其危害及防治措施.     

唐山市大学生足球球迷消费现状的调查分析

采用文献资料法、问卷调查法,运用相关数理统计对唐山市高校大学生足球球迷其消费动机、消费密度、消费水平、消费总体结构等情况调查并进行统计分析,发现唐山市高校大学生足球球迷消费的特点及规律,提出自己的见解,从而进一步促进唐山市高校足球文化的健康发展,为大学生足球球迷消费更趋于健康化提供帮助。     

新时期女性足球球迷文化特征探析

女性足球球迷是现代足球运动中的新兴社会体育现象,其文化特征有别于男性足球球迷。本文对女性足球球迷特有的社会特征进行较深层次的探析和研究,旨在提供新的研究视觉。     

马云的足球不等于球迷的足球

6月5日11时11分,马云和许家印召开新闻发布会宣布,阿里巴巴注资12亿元,持有恒大足球俱乐部50％股权。签约仪式后,双方高层共饮香槟酒,庆祝战略合作达成。     

试论足球球迷不理智行为成因及对策

通过对不理智球迷的心理变化及引起球迷不理智行为根源的分析,认为直接影响球迷不理智行为的因素包括隐性因素(社会文化背景和不健康文化的影响)和显性因素(球迷的构成与类型,足球运动员的暴力动作,裁判员的行为,比赛双方球队的关系史和比赛的性质,比赛地点和其他原因)、针对产生球迷不理智行为的不同原因,提出了相应的对策,从而减少和防止球迷不理智行为的发生,引导球迷做文明球迷,促进足球运动的健康发展.     

给球迷男友的绝情书

当昨天晚上你把兜里仅剩的20元钱塞进我的包里,粗鲁地把我推进出租车,“啪”地一声关紧车门,然后用很惊人的百米速度跑得无影无踪的时候,我知道你是为了回去看你的那场破球赛。我坐在车里越想越气,越来越感到孤独,难道我的魅力还不如那个破足球,难道我给你的香吻还不如让那足球砸一下的感觉好吗?     

从德国、英国和中国球迷之间的差异对比解析足球文化的内涵

通过对不同足球运动表现形式的视角观察和思考,我们对足球运动文化的内涵有了更新的理解,通过对不同地域球迷的足球文化的了解,我们能更加客观地审视中国足球的现状。     

足球运动员的反应过程及其特征

研究足球运动员的战术意识是广大教练与体育工作者密切关注的课题。足球竞赛中,运动员完成技术动作或战术行动,都受其战术意识的直接支配,运动员战术意识能力的强弱,可通过反应过程的迅速性、准确性与灵活性予与评价。     

影响守门员心理因素的分析及对策

本文是阐述足球比赛前、中、后对守门员心理造成影响的一些重要因素,并运用运动心理学的心理训练对其进行分析与探讨,从而使其的心理障碍能够得以调整,进一步提高足球比赛的成绩。     

感受的心理过程对数学教学的启示

脑科学研究发现,大脑活动有4大功能区:感受区、储存区、想象区和评价区,评价区又称判断区.学生对数学知识、方法、思想以及对学习过程的感受,并非只是大脑感受区的事,而是大脑4大功能区密切配合、协同活动的结果.感受的心理过程一般为:"感"→"储"→"想"→"判"→"断"→"象"→"存"→"受".感受的特点主要有主体性、亲历性、过程性、协同性等.感受的心理过程对数学教学有多方面的启示,如数学教学应重视情感体验,激活全脑思维,提倡问题探究,崇尚审美立美等.     

Assessing and Responding to Disturbed and Disturbing Students: Understanding the Role of Administrative Teams in Institutions of Higher Education

Behavioral and mental health issues challenge institutions of higher education with difficult decisions around response. Interests of the individual and safety of the community must be constantly considered and balanced. A primary way institutions of higher education are responding to these challenges is through the formation of campus assessment teams. This article will address the legal and ethical issues relevant to these teams, and different models for structuring them. Reviewed are potential team names, models, missions, review procedures, documentation, dispositions, group dynamics, and messages to campus. The article concludes with recommendations about the threat assessment process and key concepts relevant to these teams.     

解析中国足球文化对中国足球发展的影响

该文从文化角度审视中国足球运动的发展,分析中国足球文化的优、缺点,找出原因,深入解析中国足球文化对中国足球发展的影响。认识到足球文化受到中国传统文化和当今社会价值观念的影响,有很强的人文情怀促进和谐发展,也有缺乏对抗性和竞争性等不利因素。最后提出中国足球要走出困境,要有适合中国国情并且能够被大众所接受的地足球文化。     

浅论心理因素对体育教学效果的影响

由于体育运动的特点及其教学的主客观因素的影响，因此使学生在运动中情绪变化较大，这直接影响教学质量与效果。本文对体育教学影响学生情绪变化的因素、特点以及调控学生情绪变化的手段和方法进行了分析研究。     

对足球环境及足球意识的研究

影响足球运动进步、发展、提高的相关因素很多,章着重从足球的内外环境、教学与训练环境、竞赛与舆论环境,以及足球意识等的重要性及必要性作系统阐述,供足球工作参考。     

新课程教学过程与健康的心理环境

健康的教学心理环境并不直接参与教学活动,但在很大程度上制约着教学的效果,对于教育者和学习者都有着举足轻重的作用。     

足球之乡中小学足球运动开展现状及影响因素分析

通过问卷调查法等研究方法,对梅州市部分中小学的足球运动开展现状进行了调查研究,通过分析初步得到如下结论:足球之乡中小学在师资方面和场地设施方面,都较为充足;学生在课堂学习足球的氛围与课外学生对足球的热情形成反差,前者淡后者浓,后者的主要特点有课外足球活动频繁化和比赛经常化.此外,当前足球之乡校园足球开展中还存在体育教师的科研能力普遍较弱,足球队的管理投入少,体育教师课外教学训练报酬低,积极性不高,学校领导对足球运动并不热衷等问题.     

澳足加入亚洲足坛对中国足球发展影响解析

澳大利亚足协于2006年1月1日正式“弃洋入亚“,成为亚足联的第46个成员.其根本原因是为了在足球水平较低的亚洲获得一个世界杯的参赛名额,澳大利亚足协的加入,对亚洲足坛产生了重要影响,尤其对中国足球的影响,既有促进作用,也有不利影响,为此,我国足球的发展应有新的对策.