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刘丽云 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(2):1-1
正下班后,我来到路边的水果摊旁,准备买些苹果。摊主是一位二十岁左右的姑娘。打听好价格后,我把苹果一个个装进方便袋里,姑娘跑到我身边,边帮忙挑苹果,边与我聊天:"您是刘老师吧?您教过我三四年级语文,您爱人教过我初中语文,前几天他带着您儿子来买水果,我还给他优惠了呢。"我很诧异,不禁仔细地打量着她:她身高约一米六三,身材苗条,由于长年累月 相似文献
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刘丽云 《小学教学(数学版)》2012,(4):53-53
前几天下班后,我来到路边的水果摊旁,准备买些苹果。摊主是一位十几岁的小姑娘,问好价格后,我把苹果一个个装进袋里,小姑娘跑到我身边,边帮忙挑苹果,边与我聊天:“老师,我认识你,三四年级时你教过我……” 相似文献
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一、课例展示
(一)创设情境,生成问题
学生通过教师提供的学案,阅读并解决问题:
从前有一个卖马的人,标价3 000元.有个买主嫌贵,卖主对他说:"如果你能改买马蹄子上的钉子,我就把马送给你."买主便问怎么个卖法,卖主讲,4只马蹄子上共有24个钉子.第1个钉子卖1分钱,第2个卖2分钱,第3个卖4分钱,依此类推,即后一个钉子是前一个钉子价钱的两倍.买主听后心动了,认为买24个钉子花不了几个钱,他真的花不了几个钱吗?(注:故事改编自一意大利数学手稿(约1535年)中的一道问题.) 相似文献
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同学们都买过作业本,那么,在你的日记或作文中,你写过这件事吗?今天是开学后的第一次作文课,李老师让他的学生把买作业本的过程写下来。下面让我们去看看他们是怎样“买”作业本的吧!中午放学后,组长把英语作业本发了下来,我发现作业本已经用完了。回到家里吃过午饭,我便对妈妈说:“您给五毛钱,我要买英语作业本。”妈妈问了声:“是真的吗?”便把钱给了我。我拿着五毛钱,来到学校附近的小商店,把钱递进去买了一本英语作业本。我拿着英语作业本,回到教室里开始写作业。(李小康《买英语作业本》)数学作业本写完了,我飞快地跑到商店,递上五毛钱… 相似文献
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