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留白,原是国画创作的一种构图方法。在语文课堂教学中,老师为学生留下一片可以自由驰骋的"空白",就是给学生一个自主思考的空间。恰到好处的"留白",能够激励、唤醒和鼓舞学生,学生就可以在老师精心留出的"空白"中充分地认识到"自我"的价值,将自己投入到课堂学习中。 相似文献
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课堂教学是教学的基本形式。所谓课堂教学的有效性,就是在有限的课堂时间内,采用适当的教学方式、教学手段和技术,让学生能够理解、认识、快乐接受及灵活应用老师在课堂上所传授的知识,提高学生综合素质,促进学生全面发展。如何提高课堂教学的有效性和趣味性,保质保量的按照教学大纲的要求培养一批既具有扎实专业知识,有具有基本的职业技能以及品德修养的中职生,实现职业教育"素质为本,技能为准,品德为尚,拓展为强"的职业教育主旨,已成为大多数中职教师需要潜心研究的课题,本文从教学准备、教学实施过程和教学反馈三个方面探讨提高课堂教学有效性的几点策略。 相似文献
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小学生正在处于性格的形成期,他们的学习意识还没有被充分的激发,因此在小学的语文教学中因注重兴趣的培养。在教学中一定要充分的调动学的积极性,是学生参与到教学中,让学生成为课堂的主角,老师在课堂只起到引导和维持纪律的作用。在新课改中,我国的教育机制进一步完善,探究式学习逐渐走进让人们的视线,我们老师应积极响应国家号召,采用新的教学方式,创建和谐的文化氛围,以培养学生的学习兴趣,提高学生能力,为国家培养一批批优秀人才。 相似文献
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《新课标》的实施给音乐课堂形式带来了"百花齐放",使得音乐课堂是那么的"热闹",学生各种感官的共同"谐作",让听者感觉老师在"秀"、学生在"演",呈现一片的"喧哗与骚动"。这样的课堂我们不得不思考:我们的音乐教学的主旨是审美,我们的"乐"(音乐)要"乐"(快乐),我们要"律动"引领的"心动",我们应该好好审视当下课堂的"喧哗与骚动"。 相似文献
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课堂教学只有短短40分钟,要想提高语文教学的有效性,就必须巧抓课堂的40分钟。因此,在课前,教师必须精心备课,这是能够进行课堂教学的基础。在课堂上,必须合理安排好课堂的每一分钟:1、利用多种形式导入课文,激发学生的学习兴趣,2、课堂教学中应该抓"主要矛盾",3、在课后,要走进学生,让学生真正能够"亲其师,信其道"。 相似文献
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课程思政是一个新任务,但却不是一个新话题。"所有高等教育课程都应该具有育人的责任。"教师在传授知识的同时,还应该教授学生正确的道德观和价值观。本文通过"课堂思政"元素在审计课堂中的应用案例,提出引入"课程思政"的必要性。希望能够为思政贯穿审计课程的全过程和在课堂中的应用,贡献一份力量。 相似文献
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《科技风》2021,(19)
将OBE理念结合TBL教学模式运用于系统解剖学这一学科中,学生能够更好地理解和掌握系统解剖学,为今后临床医学的学习打好坚实基础。该结合教学模式是基于成果导向教育原则、以学生为课堂主体,学生在课堂上以团队形式学习的异于传统教学模式的新型非"填鸭式"教学模式。以团队学习为主的特殊学习形式使学生在讨论交流、互相补充中获取和掌握知识,培养了学生自主学习、辩证学习、交流学习的能力;成果导向教育的教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果。将OBE理念结合TBL教学模式用于系统解剖学课程,有助于提高学生学习效果、培养学生自主学习能力和给予学生学习动力。 相似文献
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课堂教学是教师和学生共同参与的活动,教师教学的效果不仅取决于教师本身"教"的质量,同时也从很大程度上依赖于教师是否能够激发学生的学习动机,使学生真正走进课堂,主动参与课堂。因此在本文中我们将从多个方面共同探讨关于课堂教学的激发策略。 相似文献
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