杯子和电脑

杯子正和足球玩,电脑过来了。电脑说:"我可以和你玩吗,杯子?""当然可以啦。"杯子说。他们在一起玩得很开心。但是足球不高兴了,因为没有人和他玩。他要让电脑走开,因此他说:"看,电脑,你多脏啊。我想你应该回去洗个澡。"杯子说:"不,你不用回去。他叫你走是因为没有人和他玩。让我们和他一起玩,好吗?"电脑说:"好啊。"他们一起玩得很开心。杯子摔了一跤,足球和电脑对他说:"你还好吧?"他说:"我很好。"他们多开心啊!     

“点球大战”中的数学问题

不知从什么时候起,儿子爱上了足球。每天吃完晚饭,他总要拿一把椅子当球门,然后拉我一起玩点球大战游戏。一天,儿子又要拉着我玩,我故意先考考他,说:先不急着玩,你先说说看,‘点球'与你学过的什么数学知识有关系     

对几例农村幼儿游戏评价的评价

案例1:某幼儿园中班。游戏收拾完毕,小朋友与老师各就各位。老师说:“我来请小朋友说一说今天你玩了什么?”A幼儿说:“今天我去了娃娃家。”B幼儿说:“今天我在图书角。”C幼儿说:“今天我在表演区。”……老师:“你们怎么玩的?玩得怎样?”D幼儿说:“我们大家一起搭了个大桥,玩得很开心。”E幼儿说:“我和××、××一起跳舞,玩得很高兴。”教师略总结:“今天大家玩得都很开心,但如果×××、××能遵守规则就更好了。” 案例2:某幼儿园小班。游戏结束,老师说:“今天我们都玩了哪些游戏……”“哦,娃娃家的妈妈应该……爸爸应该……下次记好了,爸爸妈妈的工作是要分工的……”     

教育日记三则

1982年9月8日小茹从小跟着奶奶,奶奶总不许她出屋。她来园后,经常是一个人呆着,或在一旁看着别的小朋友玩,也不进屋。看来她很想在户外玩,但又不知玩什么。我请欣欣和她一起去玩荡船,她玩得很高兴。我想:应该替她找一个游戏的伙伴,让她愉快活泼地成长。上美术课画手绢。孩子们都开始画了,唯独小震坐在那儿一动也不动。我问他为什么不画,他无精打采地摇着头说:“我不会……”我说:“你已经长大了,升到大一班来啦!你能学会的!”同时,我又手把手地     

我们一起做游戏——婴幼儿同伴交往的发展(二)

3-6岁成长阶梯2妈妈的观察记录点点越来越喜欢和小朋友们交往了,他经常主动邀请小朋友一起玩。点点最爱玩过家家,他喜欢把日常生活场景演绎到游戏中的那种感觉。和小区里的小伙伴一起玩角色扮演游戏也是他喜欢的,我经常听见他们讨论“我当什么”“你当什么”。在大班的时候,老师说点点的人缘不错,在幼儿园有了很多的朋友,因为他学会了让步,学会了接受同伴的要求。这使我感到很欣慰,因为上小班的时候,点点经常跟小朋友闹别扭,而且一生气就不和小朋友玩。现在,点点不太依赖我们了,他更愿意和小伙伴们一起玩耍。看到点点的这些变化,我和点点爸…     

打好手里的牌

艾森豪威尔年轻的时候,有一次晚饭后跟家人一起玩纸牌游戏,连续几次都抓了很坏的牌,于是就变得很不高兴,老是抱怨。他的妈妈停了下来,正色对他说道:“如果你要玩,就必须用你手中的牌玩下去,不管那些牌怎么样!”他一愣,听见母亲又说:“人生也是如此,发牌的是上帝,不管怎样的牌你     

大家一起玩

顿顿猫:斯坦鼠,飞飞是不是不喜欢我们?斯坦鼠:为什么这么说呢?顿顿猫:我看他不愿意和大家一起玩嘛。昨天我们在院子里玩提迷藏,叫他一起玩,他头一扭说:"这游戏多没意思呀!"你拿出绳子叫他跳绳,他摇摇头说不会。最后,西西豆在一旁说:"那我们一     

放下抱怨 积极进取

艾森豪威尔年轻的时候,一次晚饭后跟家人一起玩纸牌游戏,连续几次都抓了很坏的牌,他开始不高兴地抱怨。妈妈停了下来,正色对他说:“如果你要玩,就必须用你手中的牌玩下去,不管那些牌怎么样!”他一愣,听见母亲又说:“人生也是如此,发牌的是上帝,不管怎样的牌你都必须拿着,你能做     

向孩子说“对不起”也要讲原则

傍晚,亮亮和奶奶在楼下玩,亮亮一不小心被一块石头绊倒,他一边哭,一边对前来安慰他的奶奶吼叫：“都怪你都怪你,快向我说‘对不起’。”奶奶说：“为什么要怪我呢,又不是我绊倒的你？”亮亮接着哭：“反正就怪你,快说‘对不起’。”     

爱玩游戏的儿子

儿子很淘气,但是喜欢玩游戏,特别喜欢玩积木,只是最不喜欢收积木。于是,我就和他玩小猫捉老鼠的游戏,我当猫妈妈带着他小猫咪一起把撒在地上的玩具老鼠们一个个捉进玩具箱里,还要比比谁捉得又多又快。在快乐的游戏中,儿子和我一起收好这些玩具,慢慢地他养成了整理物品的好习惯。每当我想知道儿子在幼儿园里学了什么的时候,我就和儿子玩学做老师的游戏。儿子当老师,我和他的小玩具们来当他的小朋友,他会学着老师的样子、老师的口吻说:“今天,李老师给小朋友讲个故事,故事的名字叫……”他还带我们做操,教我们唱歌、做游戏,自然而然地把他在幼…     

教学生学会友好相处

下课了,四个女孩子围成一个圈在玩拍手游戏.这时,晓莹走过来,开始是站在一边看,玩的女孩子也没有在意她.过了一会儿,晓莹说:"能加我玩吗?"有一个女孩说:"不加!"另一个说:"你找别人玩去吧!"晓莹听了,一脸的扫兴,不声不响地离开了她们.我叫住了晓莹,问:"你很想跟她们玩?"晓莹点了点头.我拉着晓莹来到那四个女孩跟前,说:"晓莹想跟你们玩,你们能不能把圈围得大些,多一个同学会玩得更有意思."一个女孩马上拉起晓莹的手.于是,五个女孩子一起玩起来.     

妈妈,有女孩说爱我

前几天晚上,我和铁锤在外面散步,照常聊一些学校里的事情,忽然他说了一句:我们班田甜爱我!对方是一个女孩,字写得很漂亮.我很奇怪,问铁锤你怎么知道对方爱你呢?铁锤说下课的时候这个女生总追着铁锤要和他玩,还对他说过"铁锤,我爱你!"我问他这个女生是对所有的同学都这样吗?他回答说不是.我问铁锤心里怎么想,他很生气地说:都烦死了!     

打好手里的牌

艾森豪威尔年轻的时候,一次晚饭后跟家人一起玩纸牌游戏,连续几次都抓了很坏的牌,他开始不高兴地抱怨。妈妈停了下来,正色对他说道:“如果你要玩,就必须用你手中的牌玩下去,不管那些牌怎幺样!”他一愣,听见母亲又说:“人生也是如此,发牌的是上帝,不管怎样的牌你都必须拿着。     

如何付款

恬恬最近非常热衷于玩用纸币卡片买卖玩具的游戏。一天,妈妈用纸做了若干张1元钱、2元钱和5元钱的纸币卡片,和恬恬一起玩起了买卖玩具的游戏。恬恬很认真地说:"妈妈,我买一只玩具熊,你说多少钱,我付给你。"妈妈说:"这只玩具熊卖7     

小猫和小刺猬的故事

一个阳光明媚的早晨,小猫和好朋友小鹿、小兔、小猴子一起在森林里玩老鹰捉小鸡的游戏。大家玩得兴高采烈,森林里充满了欢乐的笑声。这时,在一旁采野果的小刺猬看见了,飞快地跑了过去。小刺猬对小猫说:"我可以跟你们一起玩吗?"小猫不耐烦地喊道:"走开,走开,谁要和你这个丑八怪一起玩!"小鹿见了小刺猬委屈的样子,对小猫说:"就让他来一起玩吧,我     

打好手里的牌

艾森豪威尔年轻的时候, 一次晚饭后跟家人一起玩纸牌游戏,连续几次都抓了很坏的牌,他开始不高兴地抱怨。妈妈停了下来,正色对他说:“如果你要玩,就必须用你手中的牌玩下去,不管那些牌怎么样!”他一愣,听见母亲又说: “人生也是如此,发牌的是上帝,不管怎样的牌你都必须拿着,你能做的就是尽你全力, 求得最好的效果。”     

如何让孩子积极主动地学习

观点鼓励和肯定,让孩子兴趣十足曦俊一二年级的时候作文比较差,到了四年级有了长足的进步。我想,有一点我做得比较好,我善于抓住他的闪光点,并将它放大。曦俊在农村爷爷奶奶家的时候,玩着玩着帽子被风吹走了,就大声说:“秋姑娘抢走了我的帽子,她要和我一起玩!”我一怔,这不是一句诗歌吗,赶紧把它记下来。之后我鼓励他进行童话诗创作,并把他的作品记下来,发布在微信和微博上。有很多人为他的作品点赞,我就跟他说:“你看,大家都喜欢看你写的东西,你真的很厉害!”从此,曦俊对写儿童诗、写作文有了极大的兴趣。     

儿童幽默

应该跟我玩母亲对自己的孩子说:马克西姆,维克多是个坏孩子,我不愿意看到你再跟他一起玩。那我是好孩子吗?妈妈!马克西姆问。     

情绪管理系列(十二) 幽默是调节情绪的润滑剂

上小学三年级的时候,宁宁转到一个新的学校,以前他在班里的朋友很多,现在刚来到一个新环境,他一个人也不认识,他担心别的同学不跟自己玩。爸爸知道了,启发他说:"你一定会交到新朋友的,想想以前为什么那么多同学爱跟你玩。"宁宁说:"女同学爱听我讲笑话,男同学爱和我做游戏。"     

大人物与小女孩

肖伯纳应邀到俄国访问的时候,有一天,他漫步在莫斯科街头,遇到一位可爱的小女孩,一时兴起,便高兴地与她游戏。 分手时,肖伯纳骄傲地对小女孩说:“回去告诉你妈妈,今天同你一起玩游戏的人,是大名鼎鼎的肖伯纳。” 谁知小女孩看了肖伯纳一眼, 学着大人的口气,得意地说:“你 也回去告诉你妈妈,今天同你玩 的是小女孩安妮。” 这个回答使肖伯纳大吃一惊。 事后,他感慨万分地对朋友说:“一个人不论有多大的成就,对 任何人都应该平等相待,常常保 持谦虚的态度。这个小女孩给我 的教训,我一辈子也忘不了啊!” 一个原本伟大的人,…