也谈口服液小瓶的妙用

读了余丽华老师的《口服液小瓶的妙用》一文（见《科学课》2008年第10期）,很受启发。我也把自己发现的口服液小瓶在科学教学中的奇妙用途作为补充,奉献给大家。     

口服液小瓶的妙用

口服液小瓶在我们的生活中可以说是随手可得,往往会被当废物仍掉。其实它在我们的科学课课堂上有其绝妙的用处。     

口服液小瓶的妙用

口服液小瓶在我们的生活中可以说是随手可得，往往会被当废物仍掉。其实它在我们的科学课课堂上有其绝妙的用处。     

描写动作要具体

1[病文入院]星期天,我在《小学科技》上看到一篇《绳子锯瓶口》的文章,便要亲手试一试。我找来绳子、小瓶等,按书上的方法开始实验。我用火烧了小瓶,然后把它扔进水里。但瓶子总是浮在水面上,瓶口没被“锯掉”。我重新做了一遍,终于成功了。     

鱼也会溺死

你们知道克雷洛夫的寓言《梭鱼》吗?根据检察官——狐狸的提议,梭鱼被判决沉溺到河里去。事实上梭鱼和其他的浅水鱼是可以在海洋和湖泊的深处溺死的。要证实这一点,可以做一个有趣的实验,在一个直径4～5厘米、长30～40厘米的玻璃圆筒中装满水,在水里面放一个小瓶,又在小瓶的颈上套上一个薄的小橡皮球。假如小橡皮球中的空气很少,而小瓶又比较重的话,那么它就沉到水底去。还可以选择一个比较轻的小瓶,把小瓶套上小橡皮球一起放到水里去,它将会浮起来,然后在小瓶中添加一些水使它勉强能保持在水面上。假如把小瓶沉到25厘米的地方,它就不再浮起…     

热传导实验装置的改进

在教人教版五年级《热传导》一课时 ,按照书中的实验装置操作 ,实验花费的时间过长 ,火柴棍不易掉下 ,效果不够理想 ,现将自己重新设计的实验装置简介如下 :1　制作材料　　 18 7ｃｍ× 44 9ｃｍ木板 1块44 9ｃｍ× 3ｃｍ长木条 2根16ｃｍ× 3ｃｍ短木条 3根18 7ｃｍ× 44 9ｃｍ玻璃 1块红色液体温度计 3根口服液空瓶 3个橡皮塞 3个16 5ｃｍ铁丝 2根 ,17ｃｍ铁丝 1根粘得牢胶水 1小瓶泡沫一块 ,铁钉若干2　制作方法2 1　将木板木条用铁钉装钉好 ,制成槽状 ,在木槽一端ＥＦＧ处钻孔 ,将焊接好的铁丝穿入 (见图 1)。图 12 2　将口服液空瓶…     

小瓶会掉吗

取一根直径约为1．5厘米的玻璃管,上端用塞子封闭,另找一个直径稍小于长玻璃管的小瓶（以小瓶能在长管内自由移动为宜）．实验时,先在长管内灌满水,将小瓶瓶口朝下插入长管内,管内水徐徐流下,小瓶不但不掉下来,反而渐渐上升,一直到长管的顶部为止．如图l．推动小瓶上升的动力是大气压,因为长管内灌满水,没有空气．小瓶就在大气压作用下把水技出而上升．为了证实小瓶确是在大气压作用下上升的,可在长管的木塞子上开一个孔．开始实验时,用手指堵住小孔,重复上述实验,小瓶徐徐上升．当小瓶升到一定高度时,可放开错孔手指,这时…     

美术课堂上的创意手工教学案例

在校园学习生活中,很多同学喜欢喝瓶装饮料,饮毕直接将饮料瓶丢进了垃圾桶。每次校园运动会后,可回收的干垃圾箱里堆满了各式各样的饮料瓶,花花绿绿的瓶盖格外醒目。该文利用美术教学活动,结合初中美术教学内容把这些可爱的小瓶盖做成各种创意手工,既可以实现旧物再利用和环保的目的,又可以美化教室环境。通过深入解读六年级美术教材,选择第二学期《变废品为艺术品》单元,结合超轻粘土等美术画材,选择小瓶盖这一习以为常的材料,运用美术的造型语言,进一步把该创意运用到课堂教学"小瓶盖章节"的开发与使用中。     

人工养殖蜘蛛

蜘蛛全身都是宝,药用价值和经济价值极高。《本草纲目》记载,蜘蛛可入药,具有解毒消炎之功能。随着蛛毒等的开发应用,适时开展蜘蛛的人工养殖及开发蜘蛛产品前景非常广阔。一、蜘蛛种的人工采集：①采集工具：采集玻璃管（可用塑料管代替玻璃小瓶）、镊子、铲子、放大...     

比较表面摩擦力实验的改讲

《运动和力》单元提供的实验方法有一个实验：比较粗糙表面和光滑表面的摩擦力教材是：找两个同样的玻璃瓶,侧面都为方形,其中一个在瓶身上包上粗糙的纱布,另一个不包。两个玻璃瓶并排放在木板上,把木板由水平慢慢倾斜,可以观察到没有包纱布的小瓶先滑下去。     

《浮和沉》的教学体会

谈谈我在《浮和沉》的教学中,怎样组织和指导学生在观察思维实践中去了解客观事物,以达到掌握知识的目的。 首先,引导学生积极观察周围的客观事物和现象,在本课中就是沉浮现象。所用实验物体是小瓶,金属片,石块,木块,橡皮泥,铁环,铁钉,钥匙等物体,学生并不陌     

吹泡泡

星期六休息,我和邻居小妹妹小红一起玩吹泡泡的游戏,玩得特别过瘾。我把肥皂水放到一个小瓶里,找来一根吸管,我把吸管往小瓶里一放,吸一点     

课堂因意外而精彩

最近，在一次教研活动中。我执教一节四年级科学课《物体的运动方式》，感触颇深。我是这样设计的：首先让学生玩自己带的玩具，初步感知物体的运动，然后提供带细线小木块、乒乓球、玻璃小瓶、橡皮筋、塑料尺等几种材料，让学生自由研究运动物体的方式。     

意外的收获

最近，在一次教研活动中我执教一节四年级科学课《物体的运动方式》(苏教版)感触颇深。我是这样设计的：首先让学生玩自己带的玩具，初步感知物体的运动，然后提供带细线小木块、乒乓球、玻璃小瓶、橡皮筋、塑料尺等几种材料，让学生自由研究物体运动的方式。     

龙卷风是如何发生的

1 将一张纸卷成漏斗的形状,把它放在1号大瓶子瓶颈处,舀入4茶匙咖啡。将漏斗放在小瓶子B的瓶颈处,加入2茶匙盐和2茶匙咖啡。然后,再往小瓶子A里加入2茶匙盐。     

从“蚂蚁跑出圈外”引发的思考

上《蚂蚁》一课时,学生们都用小手捂住自己装蚂蚁的小瓶,注视着老师手上拿着的实验用品。先用樟脑球用力地在投影片上画一个圆,然后把瓶中的三只蚂蚁放到上面,但是蚂蚁就像没闻到任何气味一样,大摇大摆地冲出圈外。呀!太出乎意料了。根据教材的说明和图示,成功的现象应该是:蚂蚁在樟脑球画的圆圈内沿着     

我破解了泡泡液的配方

我非常爱吹泡泡,常到店里去买,可一小瓶竟然要0.5元。一瓶泡泡液一天就吹完了,要是自己能配出泡泡液,就可以省一些钱,再告诉同学们,大家就可以不必花这冤枉钱了。 《小学科技活动》里告诉我们可以用洗衣粉、洗洁精和水进行配制,但到底该怎么配呢? 为了解决这个问题,我决定研究一下泡泡液配方的秘密。     

青霉素瓶在自然实验中的应用

青霉素小瓶很容易找到,只要洗干净,每次保存好,可作为自然课里学生分组实验的多用仪器。包括它的橡胶盖,是一种很好的橡胶塞,装上水或溶液盖好,一般不易溢出,基本密封。胶盖还可代替课本上的扣子做“人的不同姿势”中的人头;可以用等长的细铁丝穿好做《平衡》中的“砝码”;还可代替《搭纸桥》中的木块;甚至用来加工成十分理想的易拆易装的小水轮。具体做法已刊于本刊1995年第5期第25页。     

我爱做小实验

我爱做小实验。只要是自己感兴趣的,我都要亲自试一试。星期天,我在《小学科技》上看到一篇“绳子锯瓶口”的文章。软软的绳子能锯断坚硬的瓶口?我忍不住又要亲手试一试。我找来一根绳子、一个小瓶、一个打火机、一瓶酒精,并端来一盆冷水,按书上的方法开始实验。我先把绳子放在酒精里浸了一会儿,再捞起来系在小瓶口上。我盖好酒精瓶,并把它放到另一边,才拿打火机去点燃小瓶口上的绳子。当火将近熄灭的时候,我迅速将小瓶扔进水里。但瓶子总是浮在水面上,瓶口不能被水淹着。不过,在我把瓶子扔进水的一瞬间,一部分水花溅到了瓶口的下沿,瓶口曾…     

小班美术欣赏活动:《笔的舞蹈》

活动目的: 1.感受行动绘画大师波洛克作品的风格、激发幼儿的创作兴趣. 2.感受色彩相溶的奇妙变化. 3.让幼儿感受不同的色彩刺激,体验玩色过程中的乐趣. 活动准备: 红、黄、蓝油画棒,各色水粉、白纸、塑料小瓶若干;节奏感强和舒缓的音乐;波洛克作品和其它作品. 活动过程: 一、欣赏 1.欣赏作品,我去感受. 欣赏《形式的自由》、《作品13号》、《薰衣草之雾》,请幼儿谈论:你看到了什么?看到作品你有什么感受?画家用了哪些颜色?你认为画家是怎样画的,用了哪些方法?