共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
如何看待新课程改革的社会基础和价值
新课程改革的社会基础,涉及改革的必要性。因为常常有人讲,课程改革是部分人提出来的,是某些主管领导的想法。言下之意是课程改革缺乏必要的社会基础和现实动力。其实,课程改革与其他改革一样,也有自己的基础和动力。[第一段] 相似文献
2.
3.
靳玉乐与艾兴将马克思主义认识论作为课程改革的主要理论基础,是不很完善的。基础教育课程改革的理论基础应包括两个方面:马克思主义认识论基础和从课程哲学角度提出的直接理论基础。课程的直接理论基础.即课程哲学。对新课程改革在课程科目设置、知识课程化、教师课堂设计和实践、 相似文献
4.
国内外中学社会课程改革述评 总被引:1,自引:0,他引:1
陈新民 《浙江教育学院学报》2003,(5):81-85
设置综合课程,是目前世界上许多国家基础教育课程改革的重要内容。特别是中学社会课程的改革,又是综合课程改革的重点和难点。因此,了解各国该课程的改革历史经验,是我们进行综合课程建设的重要基础。 相似文献
5.
课程改革是基于课程的“理性”,为了“理性的课程”的实现而展开的;同时,课程改革也必须着眼于课程的实践基础,关照课程改革的“合理性”条件。辩证分析课程改革的理性与合理性的关系,审视新课程改革中的问题境遇与根源,以建构正确的课程改革观,促进新课程的全面推进。 相似文献
6.
7.
幼教课程改革研究述评 总被引:1,自引:1,他引:1
现有幼教课程改革的研究主要关注的是幼教课程改革的方案、内容、历史等,而对于幼教课程改革本身的一些重大问题研究不够。这主要表现在:对于课程改革的理论基础缺乏全面思考,缺乏更为宽广的理论基础。基本依靠儿童发展心理学;没有在社会一政治、文化的层面思考和设计幼教课程改革;缺乏明确的幼教课程标准;缺少对课程改革过程和课程改革实施效果的研究。 相似文献
8.
课程改革是当前基础教育改革的主题,中小学校是实施课程改革的基本单元,校长是每一个基本单元课程改革的组织者和责任人。因此,提高和建设一支高素质的中小学校长队伍,已成为课程改革成功与否的关键。 相似文献
9.
医学院校基础课程实验教学改革的思考 总被引:10,自引:1,他引:9
本文阐述在新形势下,医学院校基础课程实验教学改革的基本思路。建设综合性实验教学中心,改革基础教学实验课程和实验项目的设置,建立相应的实验教学管理和监督组织等是主要内容。 相似文献
10.
"机械制造技术基础"课的改革与实践 总被引:7,自引:0,他引:7
“机械制造技术基础”是作为宽口径机械制造专业获得机械制造技术方面基本知识和技能的专业基础课。介绍了“机械制造技术基础”课程改革与建设的基本思想和内容,提出课程建设的初步方案,探讨课程教学方法和教学手段改革的具体措施,并进行了实践。 相似文献
11.
研究型课程评价的特点及方法 总被引:3,自引:0,他引:3
上海第二期中小学课程教材的改革已经启动,改革的一个核心理念是在培养学生基础性学力、发展性学力、创造性学力的学力观指导下,通过学校教育的三类课程(基础型课程、拓展型课程、研究型课程),为三种学力的培养提供保障。特别值得注意的是,开设研究型课程被看做是“新一轮课程改革的结构性突破”。①在上海,研究型课程已作为学校的必修课在高中阶段全面展开。 相似文献
12.
当前,专科学校基础课程的改革正在深入地进行。在改革的进程中,对基础课程设置的问题,出现了两种值得商榷的倾向,第一种倾向强调学生基础知识的重要性,强调基础课程自身的系统性和理论性,在课程设置上,基本上沿续本科院校的一套模式,照搬照套,或者是“压缩饼干”式的相似本科形。 相似文献
13.
国务院 2001年 6月召开的全国基础教育工作会议通过的《基础教育改革与发展的若干决定》阐述了基础教育改革与发展的重要问题,课程改革成为重点解决的问题之一。 2001年 7月国务院批准的《基础教育课程改革指导纲要》标志着我国基础教育课程改革进入全面实施阶段。新一轮基础教育课程改革正在全面启动,这将是建国以来我国基础教育领域的一件大事,必将对我国目前基础教育改革及未来发展产生重要的影响。新课程改革在理念、目标、内容、方法、管理与评价等方面较之以往都有很大的变化,是在对建国几十年来基础教育课程全面反思和国内外近些年课程改革经验教训的总结基础上提出来的,形成了一套全新的课程理念、课程管理体制以及课程实施方法。 相似文献
14.
背景资料课程改革是整个基础教育改革的核心内容,是促进素质教育取得突破性进展的关键环节。1999年召开的第三次全国教育工作会议和《面向21世纪教育振兴行动计划》,明确提出了要改革现行基础教育课程体系,研究和构建面向新世纪的基础教育课程教材体系,全面启动了我国新一轮基础教育课程改革。2001年,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和全国基础教育工作会议进一步明确了新一轮基础教育课程改革的指导思想。特别是随着《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布和实施,以及义务教育阶段18科课程标准(实验稿)的颁布,新一轮基础… 相似文献
15.
16.
谢康 《现代远程教育研究》2005,(3):28-30
文章从信息技术文化对课程基础的冲击性影响和对课程改革所体现出的特性研究入手,指出信息技术文化中课程改革应从信息技术工具论转向信息技术文化论,并提出改革的目标是信息化课程,实现的过程是课程信息化。 相似文献
17.
于希勇 《世界职业技术教育》2007,(5):40-43
高等职业教育改革伴随着高职课程改革,高职课程改革以就业为导向。以就业为导向的高职课程构建应以现代课程观为理论基础,以后现代课程观为理想性追求。笔者以现代课程观与后现代课程观为理论视野,试图构建一种以就业为导向的高职课程。 相似文献
18.
高校《计算机基础》课程实施网络教学是当今世界信息技术飞速发展的需要,是改革《计算机基础)课程传统教学方式的需要。《计算机基础》课程实施网络教学可以调动学生的学习积极性,解决高校《计算机基础)课程的师资紧缺问题,提高《计算机基础》课程的教学效果。 相似文献
19.
20.
当前,全国各地的学校正在学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》,全面启动基础教育课程改革实验工作,积极推进基础教育课程改革。课程改进的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,因此,研究课堂教学将成为新课程改革中的一个重要课题。 相似文献