中美中小学师资比较分析

中美两个国家在发展水平和社会制度方面有着很大的差别,从而在形成各自的师资队伍上,在师资规模和师资结构上都有着明显的差异,就中美的中小学师资进行比较分析,为我国的师资队伍建设提供一些参考。     

地方高校师资队伍多元化发展模式研究

地方高校在师资队伍建设工作取得突破的同时,也出现了一些影响其长期发展的问题。地方高校要建设高水平师资队伍,必须建立和实施多元化的师资队伍发展模式,合理使用引进师资和现有师资、校园师资和企业师资,注重考察师资的实际技能,运用合同制、兼职等多种方式灵活引进和使用外部师资。     

民办普通高校体育师资队伍建设研究

本文以湖南省民办普通高校体育教师师资队伍为研究对象,调查了湖南省民办普通高校体育师资的生活现状以及湖南省民办普通高校体育师资队伍结构现状和科研现状,分析了湖南省体育师资人事引进制度,提出了湖南省民办普通高校体育师资队伍建设的意见和建议。     

高校师资博士后培养模式探析——以燕山大学为例

以燕山大学为例,介绍高校师资队伍建设和博士后工作发展的现状,分析了高校发展师资博士后制度的原因,研究了高校实行师资博士后制度的现实条件和基础,并探讨了未来高校师资博士后人员的培养模式。     

工科毕业生论文质量下降原因及对策分析

工科学生毕业论文质量下降的原因主要有就业与考研、生源质量、师资力量等几方面。提高毕业论文质量的对策主要从确保时间、抓好师资队伍建设,强调学生的创新性,加强管理等方面着手。     

民办高校师资队伍建设研究

教师是高等教育的主体性资源,师资队伍水平的高低直接关系到培养人才素质的高低、关系到高校自身的发展。本文分析了民办高校师资队伍建设的现状,针对民办高校办学过程中师资建设的一些问题,提出了合理的对策和建议。     

加强师资管理建设一支高素质的教师队伍

阐述了现行师资管理工作中应关注的几个问题以及加强师资管理的必要性．强调完善师资管理机制，加强师资队伍建设，建设一支高素质的高校师资队伍，以适应新形势下现代高等教育发展的需要。     

高校青年教师队伍选拔及培养机制的制度文化研究

教育大计,教师为本,师资建设,青年为基。青年教师是大学教师队伍的战略后备队,加强高校青年教师队伍建设是师资队伍建设的重中之重。从制度文化研究角度对高校青年教师队伍建设机制进行探讨,具有重要意义。     

高职院校师资业务档案管理研究

师资业务档案管理作为高职院校师资管理中很重要的一部分,在高职院校教学质量评估、职业院校相关体系审核、师资队伍建设以及教师职称评定等方面都起着十分重要的作用。加强师资业务档案的管理,是高职院校提升师资管理水平、促进师资队伍建设乃至人才培养优劣的基础。     

专创融合的市场营销专业师资队伍建设优化

专创融合的教育将创新创业教育贯穿于专业教育,这就要求有兼具专业知识与创新创业素养的优秀师资队伍。市场营销专业有着创新创业特质的先天优势,利用SWOT分析工具对所在学校当前师资队伍的建设情况进行分析,明晰其优势与劣势、机会与挑战。而后,从教育理念、专兼结合的师资、学科带头人、跨学科师资团队、师资培训及师资队伍管理机制等方面给出师资队伍建设的方向,以期丰富专创融合的师资队伍建设的理论及实践参考。     

高职院校师资队伍建设与探索

人才培养的关键在于师资。高职院校师资队伍普遍存在教师结构不合理、缺乏专业学科带头人、科研型教师队伍不成熟、“双师”型教师比例偏低以及新教师比例偏高等问题。本文就高职院校教师制度改革、调整师资队伍结构、强化教师技能培养以及师德师风建设等方面进行了初步探讨,旨在打造一支优良的高职院校师资队伍,培养高素质人才。     

高职院校师资队伍建设与探索

人才培养的关键在于师资。高职院校师资队伍普遍存在教师结构不合理、缺乏专业学科带头人、科研型教师队伍不成熟、"双师"型教师比例偏低以及新教师比例偏高等问题。本文就高职院校教师制度改革、调整师资队伍结构、强化教师技能培养以及师德师风建设等方面进行了初步探讨,旨在打造一支优良的高职院校师资队伍,培养高素质人才。     

从"双师型"到"双高型"——高职师资建设发展的必然趋势

就"双师型"和"双高型"教师素质进行了剖析和探索,着眼于高职师资建设的现实性与前瞻性的统一,指出新形贽下高职师资建设要在进一步加强"双师型"师资建设的基础上,努力建设一支"双高型"师资队伍的观点.     

职教改革背景下民办高校实验室师资队伍建设和发展的策略研究

本文分析民办高校实验室师资队伍建设现状及所面临的困境,提出相对应的师资队伍建设的策略。多角度阐述实验室师资队伍重新建设的重要意义,强调职教改革下新时代教育对民办高校实验室师资的要求,最终提出长期建设的发展需求。     

高职院校师资培养途径探索

教育教学质量的提高,师资队伍是关键。本文结合师资队伍建设的实践,提出了高职院校师资培养的八条途径。     

传统师范大学向综合性大学发展的师资队伍建设思考

传统师范大学向综合性大学发展是当代师范教育的趋势,本文从其发展的时代背景展开论述,分析传统师范大学师资队伍建设存在的主要问题,对传统师范大学的师资队伍建设如何适应其向综合性大学发展的需要提出几个思考:完善师资管理体制,实施人才强校战略,强化师资培养的方案和措施等。     

应用型本科院校转型发展中“双师型”师资队伍建设研究

本文以应用型地方高校转型发展为出发点,从师资目前的现状阐述了应用型本科院校转型发展中在师资队伍建设、"双师型"师资的机制建设问题,提出应用型本科院校转型发展中"双师型"师资建设的必要性,提出了应用型本科院校转型发展期的"双师型"师资队伍建设及管理制度。     

面向21世纪高校体育教师队伍的再建设

新世纪已经来临,加强高校体育教师的队伍建设是形势发展的需要,此时我们有必要审时度势,把握机遇、深化改革、促进发展、振兴教育,使高校教师以新的面貌迎接挑战。本文从抓好体育教育水平,建设好师资队伍以及重视科学研究、深化教学改革、提高教学质量、加强思想素质与业务教育等方面入手,阐述了强化制度管理的思路与方法,旨在促进高校体育师资队伍建设。     

“双师型”教师队伍建设是提高职业教育教学质量的关键

近年来,随着我国高等职业教育事业的快速发展,特别是对"双师"建设内涵认识的逐步深入,培养拥有较强的专业实践能力的"双师型"教师已经成为职业院校的共识。多数职业院校建立了专业教师到企业实践锻炼的培训制度。师资培训让职业院校教师熟悉相关专业领域的新知识、新技能。职教师资培训基地以建设"双师型"教师队伍为重点,为建设高质量的职教师资队伍搭建平台。     

传统师范大学向综介性大学发展的师资队伍建设思考

传统师范大学向综合性大学发展是当代师范教育的趋势，本文从其发展的时代背景展开论述，分析传统师范大学师资队伍建设存在的主要问题，对传统师范大学的师资队伍建设如何适应其向综合性大学发展的需要提出几个思考：完善师资管理体制，实施人才强校战略，强化师资培养的方案和措施等。