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从“泡泡游戏”的发展历程看.只有发现孩子的玩、在玩中发现孩子、支持孩子的玩、在玩中支持孩子.采用适宜的介入幼儿游戏的方法才能与幼儿心心相印.才能在帮助幼儿玩出品质的过程中提升我们的游戏素养。一、发现孩子的玩以一颗“幼儿的心”,发现孩子在玩耍中的无穷乐趣,才能心心相印,满足幼儿共同游戏的需求。科学区里的泡泡水玩具一直深受小一班孩子的欢迎。一直独自玩耍的孩子最近开始三三两两聚在一起,兴奋地讨论着泡泡,我意识到孩子们渴望拥有一个与同伴交往的泡泡游戏环境,于是在科学区里悄悄地放了一盆可供数个孩子共同游戏的“泡泡水”。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(Z1)
几个孩子在一起吹泡泡玩,泡泡在阳光下变幻着颜色,美丽极了。一个大泡泡和一个小泡泡一起从管子中被挤了出来。大泡泡瞧了瞧小泡泡,大声说:“你这个小不点,敢和我抢位置,真是吃了豹子胆了。”小泡泡不服气地说:“谁和你抢呀,我看是你故意和我抢还差不多。”大泡泡瞪圆了眼睛说: 相似文献
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王健 《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
我们在操场上比赛吹泡泡,看谁吹得大。我用泡网蘸了蘸泡泡液,轻轻一吹,一串串泡泡从塑料管里飞了出来,漂亮极了。有的泡泡贴着地面,有的飞到空中,又慢悠悠地落下来。操场里下起了一阵七彩的泡泡雨。看着泡泡一个个破了,我 相似文献
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徐菲璘 《故事作文(高年级版)》2009,(2)
"搬家喽,搬家喽!"在欢呼声中,我们一家搬进了泡泡城。刚进泡泡城,我们就闻到了一股泡泡糖的甜香。一个超级大泡泡随风而至,一个人从泡泡里探出头来问:"这是泡泡城的出租车,你们要搭车 相似文献
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<正>这是一个带有现代元素的古老游戏,你可以与朋友们一起玩,看看谁能按下最后一个泡泡。实验条件及材料一个按按乐泡泡玩具一起玩游戏的对手活动步骤(1)将按按乐玩具上所有泡泡都按下去,然后翻过来(图1)。(2)决定谁先开始按泡泡。(3)观察泡泡玩具中间有几个凸起的部分,把泡泡分成了几个区域(图2)。 相似文献
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星期天,我先从家里找出一个瓶子,然后放了一些水,倒了几滴洗洁精,再摇一摇,泡泡水就做成了。我又从家里拿出一根吸管,插进瓶子里沾一下水,再拿出来,放到嘴前,把嘴窝成圆形,轻轻一吹,就吹出了许多泡泡。瞧!吹出的泡泡像一群顽皮的小孩在空中嬉戏。有的两个贴在一块,像一个葫芦,还有的三四个连在一起,好像一些小孩围在一块说悄悄话呢!吹出的大泡泡像一个个小彩球,小泡泡像一颗颗色彩缤纷的葡萄,还有的泡泡只有一点儿大,像花瓣和草叶上晶莹的小露珠。泡泡上还映出了五颜六色的窗户、桌椅在里面旋转、飘浮。我真想变成一个泡泡飘到蓝天上和云姐… 相似文献
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刘晨辰 《课堂内外(小学版)》2002,(12)
这是一个风和日丽的星期六早晨,一位小姑娘迎着朝阳吹起了五颜六色的小泡泡。其中一个小泡泡的愿望是飞向碧蓝的大海。于是,它带着这个强烈的愿望告别了同伴,开始了自己的旅程。小泡泡飞呀飞呀,飞到了一 相似文献
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古净 《学生之友(初中版)(金视野)》2015,(Z1):61-64
"我要巧克力。""我要大鸡腿。"贪吃的饼饼又做美梦了。真的很讨厌跟饼饼睡同一张床呢。"啊呜。"饼饼翻了一个滚,直接把泡泡挤到了床缝里去了!"臭饼饼。"泡泡生气了,气得他黄色的血液要沸腾了。"我讨厌夜晚,讨厌!"泡泡大哭了起来。"泡泡,你又失眠啦?"饼饼被泡泡的哭声吵醒了,泡泡张大圆圆 相似文献
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一束鲜花,一件礼物,一个笑脸,一张奖状,它们都是带着快乐来临的。
今天是父亲节,爸爸送给我一件平凡的礼物一一泡泡水。我拿着泡泡水不停的吹着,吹出了无数个五彩缤纷的泡泡,吹出了无数次回忆……望着一个个泡泡吹起,飘舞,落下,刹那间又爆炸了,仿佛许多平凡的事已经渐渐消失在了我的脑海中。忽然,在阳光下一个最显眼的泡泡升上天空,它是带着幸福,拖着快乐上升的。[第一段] 相似文献
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