试论高校教学管理现代化

高校教学管理现代化是适应高校改革和发展的必然趋势,是高校各项管理中的核心。本文通过对高等院校教学管理工作现状进行了分析,并阐述了其存在的问题,提出了当今高等院校教学管理必须具有现代化的管理意识、现代化的管理手段以及现代化的管理体制才能创新性的开展工作,达到提高教学质量的目的。     

浅谈高校基层教学管理人员的管理理念

高校基层教学管理人员一般是指高校院（系）级的教学秘书,教学秘书是高校教学管理队伍中最基层的执行者,其管理工作贯穿整个高校的教学工作,高效有序的教学管理是高校教学秩序正常运营的有力保障。强而有效的管理源自正确的管理理念,树立正确的管理理念必将事半功倍。本文以本科生教学秘书为例,阐述了教学秘书在教学管理中应具备的管理理念。     

浅谈高校基层教学管理人员的管理理念

高校基层教学管理人员一般是指高校院(系)级的教学秘书,教学秘书是高校教学管理队伍中最基层的执行者,其管理工作贯穿整个高校的教学工作,高效有序的教学管理是高校教学秩序正常运营的有力保障。强而有效的管理源自正确的管理理念,树立正确的管理理念必将事半功倍。本文以本科生教学秘书为例,阐述了教学秘书在教学管理中应具备的管理理念。     

高校教学管理问题探讨

提高高校教学质量是高校追求的目标之一,而作为对高校教学质量有重要影响的高校教学管理是值得深入了解和研究的。本文列举了我国高校教学管理存在的问题,并对问题做了深入的分析,同时提出了问题的应对对策。     

谈高等院校景观设计教学管理

高等院校景观设计教学管理应以多元关系的综合教育为基础的景观设计是城市中各种视觉事物及事件与城市周边环境空间组织关系的设计。同时城市景观又是一个综合性较强的系统工程设计,它对于改善城市环境,维持生态平衡,使城市健康的、可持续发展的环境空间起到了美化的作用。信息产业的发展对高校景观设计教学与管理等产生重大影响,对景观设计的教学科研、管理理念、工程技术等将产生巨大变化。     

创新教学管理体系提高教学管理质量

我国改革开放以后,各方面都有很大的进步,特别是教育事业更是取得了显著地发展,为了适应现在的教育发展,原有的教学管理方式已经不能满足,所以必须要加强教学管理体系的创新,才能提高教学管理质量。本文针对这个问题进行了阐述。     

浅谈——新形势下教学管理的创新

随着高校招生规模的不断扩大,高等教育由精英教育转变为大众化教育,原有的教学管理模式已不能完全适应现代高等教育的需要,要求高校必须对原有的教学管理观念和管理模式进行创新,以实现培养创新型高素质人才的需求。     

浅谈对初中教学管理的一点看法

教学管理是实施素质教育的主环节,学校是素质教育的主阵地,素质教育的核心是创新,创新是教育永恒的主题。因此,要实施素质教育,创新教育,必须从整体上重视对学校教育的管理,研究管理方法,研究日常教学活动与教学目标之间的内在联系。     

浅谈对初中教学管理的一点看法

教学管理是实施素质教育的主环节,学校是素质教育的主阵地,素质教育的核心是创新,创新是教育永恒的主题.因此,要实施素质教育,创新教育,必须从整体上重视对学校教育的管理,研究管理方法,研究日常教学活动与教学目标之间的内在联系.     

关于高校教学管理的几点思考

为国家培养各方面的专业人才是高等教育的根本任务，而人才培养主要是通过教育教学工作来完成的。笔者就通过学习型组织的建立，有效提高高校教学管理人员的素质与管理水平；坚持“以人为本”的管理理念，积极配合教学工作；采用信息化管理的模式，提高教学管理效率这三个方面提出了新形式下对高校教学管理工作的几点思考。     

试论高校教学管理现代化

教学管理是高等学校实施教学工作的关键,要培养出高质量的人才,必须实现教学管理现代化。本人针对我国高校教学管理的现状,从转变思想观念、管理体制、管理制度等方面提出了实现教学管理现代化的对策和措施。     

论高等院校教学管理中的人本模式

针对高等院校在教学管理上遇到的挑战,提出实现管理中的人本模式,使之成为具体管理工作中的润滑机制,从而更好地服务于当前的教育形式。     

论高等院校教学管理中的人本模式

针对高等院校在教学管理上遇到的挑战,提出实现管理中的人本模式,使之成为具体管理工作中的润滑机制,从而更好地服务于当前的教育形式。     

我国高校教学管理新思路——“以人为本”

如何适应扩招的新形势，确保扩招后的教学质量，已成为高校教学管理研究的重大课题。笔者认为，强化以人为本的管理模式是稳定教学秩序、深化教学改革、提高教学质量、抓好教学管理工作的关键。     

高校教学管理人员队伍专业化建设

高校的教学管理工作是各高校各种管理的中心工作之一,是高校保证正常的教学秩序、实现人才培养目标、提高高校教学质量的基本保证。本文针对当前高校教学管理队伍专业化中存在的问题,结合高校教学管理工作的要求,提出了加强高校教学管理队伍专业化建设的措施。     

论高校教学管理的科学化要以人为本

教学管理在整个高校的综合管理中有着十分重要的地位,传统的教学管理理念以行政人员为主体,而教职工只是执行行政权力意志的工具。随着现代科学技术的发展,这种缺乏主人翁意识和责任感的教学管理模式已经不能满足新的变化的需要,高校教学管理应以人为本,进行科学化改革。     

高校教学管理人员队伍专业化建设

高校的教学管理工作是各高校各种管理的中心工作之一,是高校保证正常的教学秩序、实现人才培养目标、提高高校教学质量的基本保证。本文针对当前高校教学管理队伍专业化中存在的问题,结合高校教学管理工作的要求,提出了加强高校教学管理队伍专业化建设的措施。     

高校教学管理现代化初探

在科技化、信息化高速发展的今天,采用现代化手段进行教学管理,是高校教学管理工作发展的必然趋势。高校教学管理的现代化包括教育观念、管理队伍、管理制度和管理机制的现代化。笔者就教学管理现代化的涵义,实现教学管理现代化的必要性以及实现高校教学管理现代化的途径做了初步探讨。     

高等院校线上教学管理工作的分析

近年来,我国数字社会建设步伐加快,互联网普及率和用户规模逐年攀升。数字支付、互联网医院、网约车、协同办公逐渐走进人们的日常生活。在这一背景下,以超星学习系统为代表的线上教学模式应运而生,使传统的教育系统进行了前所未有的改变。教学工作是高校最重要、最基础的工作内容。针对“适应数字技术全面融入社会交往和日常生活新趋势”的新要求,许多高校在努力确保教学质量的同时,将努力尝试从传统的线下教学转向网络教学和线上与线下融合式教学。     

高校教学管理中以人为本思想的探析

文章围绕"以人为本"在高校教学管理中的重要性。阐述了以人为本,既要求以学生为本,也要求以教师和教学管理人员为本;以及如何在高校教学管理中实现以人为本原则。