“极”有“倦”意

《广雅·释诂一》:“疲,极也。”汉代服虔《通俗文》:“疲极日惫。”汉唐时代,“疲极”往往同义连用。“疲极”,犹言“疲惫”。故《通俗文》记下“疲极曰惫”,是说疲、极、惫是同义词。但我们如果不辨古今语言实际,一概理解为“极度疲乏”,那就犯了“以今律古”的毛病了。《汉语大字典》把“疲”字分为“劳累”和“极”二义,又把“惫”释为“极度疲乏”,那是不符合“极”义本真的。“极”有“倦”义,郭在贻先生已言之,书证也不难找到。今录八例如下:例1.《汉书·王褒传圣主得贤臣颂》:“匈喘肝汗,人极马倦。”“(匈”通“胸”。人极马倦,正…     

变“无意”为“有意”

于漪老师在《引导学生打开认识的窗口》讲座中讲到:“把学生的无意知觉引导到有意知觉轨道,这是发展学生观察力的首要方面。”从老师来说,在指导学生进行观察训练时,也应变“无意”为“有意”,这对于提高学生的观察力,提高语文教学的效果,无疑是很重要的。要老师对指导观察训练变“无意”为“有意”,首先要对这项工作提高认识。于老师说:“我们要把学生培养成     

小说课堂“有趣”还要“有意”

小说课堂要让学生感觉到＂有趣＂,需要教师＂有意＂地引领和点拨,从而将学生引领到核心素养的培育上来。《两块面包》是苏教版必修一读本中的一篇短篇小说,篇幅短小,结构精巧,情节曲折,文笔精湛。这节课,孙老师的教学目标是,引导学生读出小说的变化美。这个目标切合学生的学习心理。在小说阅读中,学生们要感知文学作品的美感,自主地提高文学鉴赏能力。只有重视学生的主体地位,学生才能有趣地学,有趣地思考。     

从“有意”向“有机”深化

在语文教学中加强思想政治教育的重要性已日益为大家认识。广大语文教师在教学中能“有意”于对学生进行思想政治教育,以落实《中小学语文学科思想政治纲要(试用)》提出的教育目的。当前,摆在我们面前需要不断深入探索和研究的课题是:     

“故意”和“有意”的比较

"故意"和"有意"作为一对同义词,无论是在我们写文章选用词语,或者是平时说话,还是在教外国留学生的时候都是一个难点,更是重点。这两个词虽然都可以认为是情态副词,但是其实这两个词本身还有别的特点及功能,两个词语的意思及用法都很相近,但是还是有一些不同之处。     

“以有寓无”意绵长

新编高中语文第三册诗歌单元中,唐代诗人刘禹锡的《金陵五题》之一的《石头城》是一首咏史诗。“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。”作者一开始就写这山川形胜的六代帝王之都的金陵石     

家有“意”女初长成

“您好，请屋里坐吧!” 还没来得及放下挎包和手里的矿泉水，女孩就非常礼貌地把记者迎到了她的“小天地”——很小的一个房间，陈设简单而朴素。紧挨床铺的，是一台看上去似乎颇为“out”的台式电脑。角落的书桌上整齐地摆满了各种参考资料和课外读物。临近傍晚，阳光淡淡地从窗口泻进来，给窗台上的几盆植物镀上了一层美丽的金边。     

滋阴降燥有“煮”意

所谓“秋收冬藏”，我们也应顺应自然滋阴养息，来和家人一起学几道滋阴降燥的甜品吧。     

让数学课堂“有情有意”

数学知识本身是无情的,但知识的教学应该是有情的,数学课虽然枯燥无味,但是只要数学课堂有情有意,富有激情,送去温暖,常怀感恩,就会激活学生的思维,点燃他们智慧的火花。     

站有站相，坐有坐相

要想孩子以后有一副挺拔的身材,从小的培养很重要。否则,当你发现孩子站没站相。坐没坐相的时候。再来纠正可就费劲了!     

有“fish”,而无“鱼”意

“fish”是“鱼”的意思,这是稍识英义的人都知道的。但并非含有“fish”的短语和句子都包含有“鱼”的意思。下面这些短语,虽含有“fish”,但并无“鱼”意思: a fish story 夸张、吹牛a fine kettle of fish 处于困境to have other fish to try 还有其他事情要做     

“意”与“炼意”

写作心理学原理告诉我们,写作必须经历双重转化的过程。首先将现实生活、客观事物转化为写作主体的认识、情感,然后再由主体的认识、情感转化为文字表达,即由物到意,再由意到文的转化过程。学生的习作与一般创作虽然性质有别,但其原理同出一辙。在这一转化过程中,“意”是承上启下的中间环节。如果把写作过程看作是完整的链条,     

班主任要有三“心”两“意”

当班主任不是一件轻松的工作,班主任要想方设法地帮助学生成长,以身作则,对待学生要三"心"两"意",让学生身心健康发展,只有这样付出才会有所回报。     

角色游戏中的“无心”与“有意”

角色游戏是幼儿发挥主观想像．反映现实生活的一种特殊的创造活动，它是按幼儿的意愿、兴趣、经验和能力进行的。虽然角色游戏是浓缩了的小社会，但在孩子的心目中，它却是个很大的世界．他们在这里反映着现实生活，再现着现实生活。因此．教师要善于捕捉幼儿游戏活动中的“无心”，并将它们转化为“有意”，使幼儿的游戏得到进一步的深化。     

科学教育中的“有意”与“无心”

随着人类进入知识经济时代,科学启蒙教育的重要性也越来越深入人心。怎样在家庭中开展科学教育,从小培养幼儿良好的科学素养?本期编发的一组文章从不同的角度探讨了这个问题,希望这组文章能给您一些启发。     

三代同堂 亲密“有”间

含饴弄孙摇人生一乐从我怀孕到现在孩子七岁多,我们家一直有老人帮忙,让我们非常省心。孩子进小班前,是孩子的外公外婆帮我们;小班后换成爷爷奶奶。可以说,我们是一个三代同堂之家。我常常问自己,不要别人帮,就我们俩自己带孩子行吗?说实话,我觉得不行。一来我们俩工作忙,压力大,精力不够;二来我是从学校到学校,从小没干过什么家务。两个人带不现实,肯定要人帮。那请谁来帮忙呢?我们好像没有费什么思量,就定下来了。我怀孕的时候,父母正好退休,身体还算硬朗,一起来南京过“五一”节,“五一”节过完就留下等着带外孙了。我的父母回家以后,公…     

“爱”教育之躬身相传

<正>教师,作为最具有传承意义的职业,传承的不仅是知识,更是优良的文明。教书育人、为人师表,只有爱存在时方可发挥淋漓。那么"爱"的教育就成为育人的必要课程。那么我们要倡导的爱是什么?我们常常用大爱引导学生,倡导他们要爱他人、爱校园、爱祖国,却忽视了对他们进行爱的全面教育,所谓爱又何止是爱民族、爱人类、爱自然的"大爱"?所谓的爱又何止只能由教师言传身教?大爱无声,那就是小爱吗?小爱恒之,那就是大爱吗?笔者以望湖小学家长义工联盟为     

敢“坐前排”就会“坐前台”

会议上,我们经常看到一种靠近主席台前几排中心位置"空白"的现象,许多人都不愿意前排就座。我认为,如此"空白"现象是人之心理的一     

说“坐”

古代无桌椅板凳,吃饭、办事都在矮小的几案上,室内铺上草席,坐,就坐在席上,所以称之为“坐席”。古代的“席”很讲究,铺在底面的叫筵,周长一丈六尺,铺在筵上的叫席,周长八尺。筵席因穷富和身份地位的不同而不同。天子的席最讲究,是用帛做的,周围有花边。铺的层数也最多,可以铺到五层。礼