浅析孟子乐舞美学思想

孟子（约前372—前289）字子舆,邹（今山东邹县东南）人。战国中期儒家学派代表,思想家、政治家、教育家。因发展孔子学说,曾被尊为＂亚圣＂。孟子论＂乐＂,是以＂仁＂＂义＂为其内容。他说：＂仁之实,事亲事也：乐之实,从兄是也;智之实,知斯二者弗去是也：礼之实,节文斯二者是也;乐之实,乐斯二者,乐则生矣;生则恶可已也,恶可已,则不知足之蹈之手之舞之。＂（《孟子·离娄章句上》）因此,孟子实际上是将伦理道德的完善与精神情感的审美体验结合在一起,从而是他的＂乐之实＂不仅具有伦理学的意义,同时也具有美学的意义。这同孔子一样,是将伦理道德的实现纳入＂乐教＂也就是美誉的轨道,寓教于乐。寓理义于情感愉悦的体验之中。     

高中语文实施快乐教学的意义

英国教育家洛克在《教育漫话》中说：＂当学生正在用心学习的时候,他们应该高高兴兴,一切事情都应该使他们感到容易,充分感到快乐。＂伟大教育家孔子就明确指出：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂明朝的教育家王阳明也多次表述＂今教童子,必使其趋向鼓舞,心中喜悦,则其进自不能已＂的观点。     

激发小学生学习数学兴趣的几个有效途径

美国心理学家布鲁纳认为：＂学习的最佳动机,乃是对所学材料本身的兴趣。＂我国古人强调教必有趣,以趣促学。孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂教育家程颐提出：＂教人未见其趣,必不乐学。＂这都是说,浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,启迪其智力潜能并使之处于最活跃状态;浓厚的兴趣可激起强大的学习动力,使学生自强不息,努力学习。     

儿童本位,让情理共生——谈儿童文学类课文的教学实践

儿童文学犹如一位曼妙的少女,正随着＂阅读＂大潮向我们走来;悄然间,她已走进了校园,走进了课堂,走进了孩子心房。儿童文学为少年儿童提供优质、丰富的精神养分,也使他们充分感悟文学之美、母语之美,这无疑是儿童文学与语文教学的共同目标。在小学语文教材中,     

论创新教育的求势发展

创新教育的＂求势＂就是要通过顺应时势,努力造势,使自己的教育理念、教育原则和教育实践如高山之巅的园石,居于教育改革之巅,不动则已,动则势不可挡。创新教育的＂求势＂发展可以在不同的层面上展开：从宏观上,应当求国家创新体系建设之势;从中观上,应当求创新型大学建设之势;从微观上,应当求教学改革之势。     

“重农抑商”能解释这两道高考题吗？

2011年海南历史卷选择题第2题如下：西汉＂文景之治＂垂范后世。汉高祖＂令贾人不得衣丝乘车,重租税以困辱之＂;至文帝时,＂法律贱商人,商人已富贵矣＂,百姓＂皆背本趋末＂。晁错称这种现象是＂俗之所贵,主之所贱也;吏之所卑,法之所尊也。上下相反,好恶乖迕＂。     

语文教师应该让学生“乐”

学习的三个层次：＂知之＂,＂好之＂,＂乐之＂。善教者不在于给学生传授了多少知识,而是使学者以你的学科为乐。对教材进行重新整合编排是＂使乐之＂之要;以生为本,让学生做课堂的主人是＂使乐之＂之本;生动幽默的语言是＂使乐之＂之诀。     

“无”的体用不二与“无为”

道家的＂道＂既是＂无＂,也是＂有＂：＂无＂就其体言,谓体虚不实;＂有＂就其＂在＂言,谓确有＂道＂＂在＂。但＂道＂或＂无＂作为一形而上的＂存在＂,恰恰＂在＂于并且仅＂在＂于形而下的有形有名的物象之中。故＂道＂之＂体＂乃＂无体之体＂,其＂体＂之显恰在于使万物通过＂无＂而成体;＂道＂之＂用＂乃＂无用之用＂,其＂用＂之征亦在于使一切用成其为用。     

在教学实践中激发学生审美情趣

清代学者王国维在《论教育之宗旨》中指出：＂美育者,一面使人之情感发达,以达完美之域;一面又为德育与智育之手段。此又教育者所不可不留意也。＂《新语文课程标准》规定：     

美国营利性大学赢利的奥秘——从理查德·鲁克《高等教育公司——营利性大学的崛起》谈起

为了赢利,美国营利性大学的各方人员以学生为中心开展工作：大学校长想学生之所想,急学生之所急,具有商业性;院长作为学术领导者,为学生＂成人＂创造良好的环境,作为商务管理者,为学生＂成才＂创造良好的环境;专家型员工能为学生提供最好的服务,也能帮助大学吸引更多的生源;营利性大学对双师型教师实行激励和规范双重政策,保证了大学教师教学的热情。正是因为这些人分工合作,美国营利性大学往往能赢利。     

爱在等待中

在爱的路上,你是一个勤奋的播种者,无论收获与否,你都无悔付出。此般深情,怎一个＂爱＂字了得。没有＂白头生死鸳鸯浦＂的轰轰烈烈,却也使＂夕阳无语为之动＂;没有＂在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝＂的海誓山盟,却也是＂天长地久有时尽,血脉相连无绝期＂的千古永恒;没有＂身似门前双柳树,     

建筑音乐由心而生

＂凡音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也。＂演奏者个人的修为,修养会对更好的诠释音乐作品有至关重要的作用。＂气息＂也是必不可少的重要条件之一,当然,这一过程少不了要融入＂心谱设计＂。     

灵活的电子仿生手

据国外媒体报道,英国一手臂残疾人成为使用＂米开朗基罗之手＂的第一人。由美国和德国科学家联合研制的＂米开朗基罗之手＂采用电子手指,具有传感肌肉运动的电极,能使手臂肌肉的运动信息传到义肢上。这为残疾人士恢复肢体功能打开了另一扇门。英国人克里斯·泰勒在一次事故中失去了右手,     

让音乐走进语文课堂

古人在《乐记》中曾经说过：＂诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也。三者本乎心＂;＂言之不足,故长言之;长言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故不知手之舞之足之蹈之＂。由此可见,早在人类文明的启蒙时期,言、声、舞都是同出一源——＂心＂的产物,只不过是表现形式不同罢了。     

清末北京小学堂工场记略

清末推行＂新政＂期间,直隶当局于京师创建了两所＂小学堂工场＂（或称＂工场小学堂＂）,将职业教育提前至小学阶段,既为解决贫民生计,也使为社会培养的劳动力＂不致为无意识之工匠＂,使之＂具有学生性质＂。不数年＂工场＂停办,＂小学堂＂仍在,其停办原因却尚未发现可资说明的史料。     

高中数学课堂教学“导课艺术”初探

许多学生在升入高中后,＂一头栽在数学上＂。数学成绩的下降也造成了总成绩的下滑,打击了学习积极性,这使学生因此对高中数学产生了畏难情绪,影响了高中数学的教学效果。鉴于此,教师在高中数学教学中要提高教学的＂艺术＂性,正确使用＂导课艺术＂,使学生对于高中数学从＂畏之＂到＂乐之＂,使学生学得愉快,使教师教得轻松,从而提高高中数学教学水平。     

谱真情 发幽怀——《录鬼簿》之[凌波仙]吊词研究

钟嗣成在《录鬼簿》中为＂方今已亡名公才人＂19人写吊词,使之与作家小传相辅相成、互相补充。吊词感情浓郁,充满了对19位曲家的缅怀之情,同时又饱含钟氏的身世之悲,体现了钟氏＂不平则鸣＂的创作态度。     

清末北京小学堂工场记略

清末推行＂新政＂期间,直隶当局于京师创建了两所＂小学堂工场＂（或称＂工场小学堂＂）,将职业教育提前至小学阶段,既为解决贫民生计,也使为社会培养的劳动力＂不致为无意识之工匠＂,使之＂具有学生性质＂。不数年＂工场＂停办,＂小学堂＂仍在,其停办原因却尚未发现可资说明的史料。     

美国全民科技专案之小学科技素养指标现况——以布鲁姆教育目标分类系统（修订版）知识向度分析

以布鲁姆（Bloom）教育目标分类系统（修订版）知识向度为分析主轴,兼采描述性统计探讨＂美国全民科技专案＂（TFAAP）——科技素养指标：学习科技的内容,在知识向度四主要类型和十一次要类型上整体评估与分析。研究发现：美国小学科技素养指针内涵在知识内容范畴中,四主要类型以＂概念知识＂所占比例最多（36.6%）;其次依序为＂后设认知知识＂（30.7%）、＂程序知识＂（24.8%）、＂事实知识＂（7.9%）;五大学习领域又以＂设计的世界＂层面对知识向度呈现最多之比例占（36.6%）,其次依序为＂科技的本质＂（19.8%）、＂科技世界所需的能力＂（18.8%）、＂设计＂（13.9%）、＂科技和社会＂（10.9%）;另外十一个知识向度次要类型在＂设计的世界＂层面涵盖也相当完整,最后,汇整其研究发现并提出结论,期能供教育工作者以及后续分析之参考。     

美国武器研制的失落之星

美国凭借其政治地位、经济实力以及超强的军事科研能力,在武器研制领域,给人的印象是＂想什么有什么,要什么是什么＂。其实美国武器研制之路并非毫无坎坷,在陈列馆里也遗留了不少失落之星。