“相见对难别亦难”小考

李义山《无题》“相见时难”一首,所见各家笺注本,对“相见时难别亦难”一句,或只注字义,或不注释,皆未笺其出处。权威著作冯浩的《王谿生诗集笺注》仅曰:“首言相晤为难,光阴易过。”安徽师大中文系古代文学教研组选注的《李商隐诗选》也只说:“古人常说‘别易会难’,这句翻进一层,说会面本已困难,故分别更使人难以为怀。上‘难’指困难,下‘难’指难堪,含义有所不同。”李义山《无题》中的“相见时难别亦难”这句,从内容和形式看,应是脱胎于曹丕《燕歌行》中的“别日何易见日难”(后李煜《浪淘沙》中的“别时容易见时难”当受两句启发)“相     

招生难，办学难，发展难，农民中专怎么办？──练好“内功”是关键

招生难，办学难，发展难，农民中专怎么办？──练好“内功”是关键湖南张超球招生难是农民中专普遍面临的严峻现实。车到山前疑无路，农民中专怎么办？从桃源农民中专办学的实践来看，笔者认为，农民中专要走出困境，练好“内功”是关键．拓宽路子。一是在招生上争取两条...     

李商隐《无题》中的“相见时难别亦难”三种英译的比较

李商隐《无题》中的“相见时难别亦难”是一首广为传诵的爱情诗．因此有很多风格各异的翻译家对其进行了翻译,本文就林健民、卓振英和许渊冲三位翻译家对《无题》的英译文进行了比较．探讨了他们在诗歌英译过程中如何追求音美、形美和意美。     

设疑问难的艺术

设疑问难的艺术东胜市逸夫小学万秀川教育家艾米尔讲过：“教授的艺术就是懂得如何引导。”引导之术可谓多矣。设疑问难便是常用的一种。现以《狐狸和乌鸦》一课为例，谈谈设疑问难的艺术。古人讲：“读书无疑者，须教有疑。”“于不疑处有疑，方是进矣。”《狐狸和乌鸦》...     

“天下第二难”在这里不难了

“天下第二难”在这里不难了“天下第二难”的事──扫除文盲工作在漾濞这个全国、全省贫困得出名的彝族自治县，变得不难了。他们率先在省州的同类县中使青壮年非文昌率达９７．８％，并于近日顺利通过了大理州人民政府的检查验收，被认定力基本扫除文富县。那么，他们是...     

校长之“难”（上）

策划人语： 休为浮云遮望眼 不止一位校长慨叹：如今当校长难，难，难。的确如此。记者曾经做过相关的调查，如今校长之“难”难在——     

难糊涂

难糊涂是童话王国的一名小学生,他叫这名字,是因为那几天正赶上“难得糊涂”这词的流行热潮,但因为四个字的名字很少见,于是干脆就叫了“难糊涂”。     

字字珠玑句句关情——读李商隐的《相见时难别亦难》

文章逐句分析了李商隐《相见时难别亦难》一诗的意蕴,认为这是一首写诗人爱情生活体验的偷情诗,是诗人追求婚姻自由的真实写照。     

释"难而雄也"

《方言》卷六：“謇、展，难也。”郭璞注云：“难而雄也。”直到现在，没有人能对郭璞的注作出解释。本文认为，“难”，表示发怒，“而”作为连词的功能是连接两个并列成分，这两个并列成分具有相同的语法功能和相近的语义特征。因此，“雄”也应该表示发怒。在重庆话和历史文献中“雄”均可表“发怒”义。故“难而雄也”即怒也。     

职校招生难的对策

职校招生难的对策针对职业学校招生难的原因本人提出以下几点建议，借诸同仁和领导参考。加大宣传力度（ａ）联合宣传。职业学校联合起来进行广泛的宣传。将发展职业学校与农村脱贫致富奔小康挂起钩来，积极宣传“学一门技术、富一户人家”和“办一个专业，促一片经济”的...     

教育论文写作的难与易

很多年前，吴汉明先生在他的《教坛鳞爪录》中曾专门探讨过写作难与易的问题，他引述“一字穷岁月，十年成一赋”和“眼前景象口头语，便是诗家绝妙词”来形容写作的难与易，的确形象、生动、贴切。     

浅谈“干部调训难”的原因及对策

浅谈“干部调训难”的原因及对策曲照湖，刘忠超，原硕波长期以来，“干部调训难”问题已成为困扰和阻碍于训工作正常开展的难医之症，正确认识和剖析这一问题，积极寻找其解决的办洁，对做好新形势下的干训工作至关重要。笔者认为，导致“干部调训难”的原因主要有以下几...     

农村毕业生升学难适应难等问题浅议

农村毕业生升学难和回乡后适应难的问题，是教育界关注的老问题，本分析了农村毕业生升学难和毕业后不适应“三农”发展需要的状况和形成的原因，提出了解决上述问题的具体建议。     

高场职中开展“读课外书”活动

清晨，高场职业中学的校园广播响起了饱含深情的朗读声：“想见时难别亦难，东风无力百花残……”该校“每周一诗”节目正在热播。这是该校开展“读课外书”活动以后呈现出来的一道新的风景线。     

古典诗歌的学习方法——李商隐《无题·相见时难别亦难》赏析例证

无题李商隐(唐)相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。学习古典诗歌,要抓住最基本的两点,一是理解其思想内容,二是赏析其艺术特色。下面我们就以李商隐的《无题·相见时难别亦难》为     

字字珠玑句句关情--读李商隐的《相见时难别亦难》

文章逐句分析了李商隐<相见时难别亦难>一诗的意蕴,认为这是一首写诗人爱情生活体验的偷情诗,是诗人追求婚姻自由的真实写照.     

正难反入巧解题

人们往往习惯正向思维，但有些数学问题正面求解时却常常陷入“山穷水尽”的境地；若是采用“正难则反人，顺难则逆行”的方法，则会“柳暗花明”，事半而功倍．而正难反人的常用途径有以下几种，仅供参考．     

关于高等职业教育招生难的思考

目前，高职教育“招生难”的问题日益突出，严重影响了高职教育的发展，本在对招生难原因分析的基础上，提出了应采取的相应对策，对改善高职教育“招生难”状况有一定意义。     

解决民族贫困地区女童就学难的有效途径

解决民族贫困地区女童就学难的有效途径宁夏女童教育研究课题组一、回族女童就学难是宁夏实现“两基”的难中之难党中央和国务院提出要在本世纪末在全国范围内实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的宏伟目标。宁夏回族自治区要实现“两基”，关键取决于能否有效...     

遇“难”多思“变”——资源教学心得

遇“难”多思“变”———资源教学心得□兰州五中周亚红初中地理教学中，资源常被视为“难讲”的内容。一是因为学生已知的资源知识较少，资源意识薄弱；二是因为资源内容较枯燥，设计不好，很容易使教学活动平淡化，或者使简单问题复杂化。根据我的经验，如果遇“难”多...