上海中小学生快乐走进新学年

2月26日，开学第一天。上海中小学校门口赫然张贴“作息时间表”，通过公示接受社会监督；中学8：20、小学8：45，一些先行试点的中小学校第一节课比以往足足“晚”了半小时。推迟上课时间、不安排早自修、增加健身项目等一系列“减负”规定让上海160万中小学生快乐走进新学年。[第一段]     

两代人的师德教育 沪剧《上海老师》走进上海师大

记者赶到后台的时候,上海沪剧团的领导、主要演员正和上海师大党委副书记陆耕丰亲切交谈,在这里可以看到几张熟悉的面孔:马莉莉、陈瑜、茅善玉。这次是上海沪剧团第一次送戏进高校,也是上海师大校园文化系列活动之一。《上海老师》在上海高校巡演的第一站选在上海师大,意义可想而知:用陆耕丰的话讲“这是两代教师接受师德教育的机会。”而上海沪剧团则有自己的考虑:“沪剧是上海的地方戏曲,其继续生存和发展要依靠群众,而这次演出也是在大学推广沪剧艺术、发展青年观众的绝好机会。”     

教育文摘

吕型伟同志在今年7、8合刊的《上海教育》上发表了《关于“第二渠道”的几个问题》的文章.文中谈到第二渠道具有以下几个特点:一、它传递信息的速度与广度是第一渠道(指课堂教学)望尘莫及的.第一渠道传递的基本上属于“昔时信息”,第二渠道传递的基本上属于“即时信息”.二、它充分体现着学习过程中学生的主体作用.学生在吸收从第二渠道传递的信息时,基本上是自己作主,自由选     

中国近现代史复习指要

一、中国近代史上的“第一”和重要“标志”“1.开眼看世界”第一人:林则徐。2.第一个不平等条约:中英《南京条约》(1842年)。3.洋务派创办的第一个军事工业企业:安庆内军械所(1861年)。第一个民用企业:上海轮船招商局(1872年)。第一个新式学堂:京师同文馆(1862年)。4.第一个资     

努力提高“两课”教学的有效性

努力提高“两课”教学的有效性,是落实“两课”教学新方案的一项重要内容。现将我们上海教育党委的一些做法及打算加以简单介绍。一、为保证“两课”教学的有效性,上海教育党委加强领导,统一部署,明确工作要求,抓紧落实。第一,上海教育党委对高校“两课”建设总的要求是:...     

三个孩子一个梦想

当记者问及上海冠军队队员们的感想时,他们说:“我们还要打全国第一!”记者又问其他队的队员们有何感想,他们说:“我们明年回来打上海第一!”于是,从那纯真而又坚定的目光中,我清晰地看到了橄榄球运动在中国的未来。     

《上海租地章程》的公布不是中国境内第一块租界出现的标志

课本第 8～ 9页 :“英国驻上海第一任领事 ,到达上海以后 ,故意曲解《虎门条约》中关于允许英国人在通商口岸租赁土地、房屋、永久性居住的条款 ,又以‘华洋分居 ,避免纠纷’为诱饵 ,迫使上海地方官员 ,用告示形式 ,公布了《上海租地章程》。其中规定 :‘洋泾浜以北 ,李家庄以南之地 ,准租与英国商人 ,为建筑房舍及居住之用。’这是外国侵略者在中国攫取的第一个租界。”《上海租地章程》是 1845年 11月 2 9日 ,苏松太道道员官慕久与英国领事“依约商妥”后 ,以其个人名义颁布的。该章程并没有公开直接损害中国主权的内容 ,它只体现了英国殖…     

“秋”在“8月”

义小组在上海正式成立。”其中“192 0年秋”有误。据赵矢元、冯兴盛主编的《新编中国通史纲要》(现代部分 )载 :“第一个共产党早期组织首先在上海成立。一九二○年六月 ,中国共产党上海发起组开始筹建 ,七八月间正式建立……” ;据何沁主编的《中国革命史》载 :“192 0年 5月 ,陈独秀在上海邀集一批倾向社会主义的知识分子组织马克思主义研究会。…… 8月 ,上海共产主义小组正式成立。”跟课本配套的《高级中学中国近代现代史地图册》上册也标明上海共产主义小组成立于 192 0年8月。故课本“192 0年秋”应为“192 0年 8月”“秋”在“8月…     

爸爸几号回家

6月21日下午,小林和他的爸爸有下面一段对话: 爸爸:“六月下旬爸爸要出差一次。”小林:“要去几天?”爸爸:“这次出差共s天,返程的火车第五天晚上8点回到上海。”小林:“爸爸,您几号出差?您返回上海那天我到火车站接您。”     

挖掘本土资源 实现文化育人

“崧泽文化”是上海的本土文化,因发现于青浦区赵巷镇崧泽村而得名。它上承马家浜文化,下接良渚文化,是长江下游太湖流域重要的文化阶段之一。“崧泽文化”作为一个考古学的年代命名,载入了中华文明的史册。2004年考古发掘又发现了“上海第一人”“上海第一房”,还有大量的石器、玉器、骨器、陶器和兽骨、稻种等遗物,     

关于制定“八五”规划的若干意见

现在,全市各系统都在酝酿和制定“八五”规划。“八五”期间的上海高等教育究竟应该怎么搞,怎样使上海高等教育稳步、协调、健康地发展? 研讨“八五”规划,不是搞一个经费、招生人数的分配方法,而是要在总结、回顾“七五”的基础上,考虑面向21世纪的上海高等教育怎样统筹规划,如何培养跨世纪的、能适应21世纪科技高度发展的社会主义一代新人。现结合上海高等教育的具体情况,笔者对制定“八五”规划提出一些初步的想法。第一:关于制定上海高教“八五”规划的指导思想国家教委在制定“八五”规划的通知中提出了五条,即:(1)要把坚定正确的政治方向放在首位;(2)树立社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义建设服务的观念;(3)     

扬起特色的风帆

“长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海。”在市场经济的滚滚大河里 ,一所学校要“长风破浪”前进 ,靠什么？上海申伦中等技术学校认为 :必须要把办学特色作为“云帆”。学校近年来有这样一组数字 :１９９９年毕业生中参加“三校生”高考录取率７５ % ,名列全市中技校第一 ,超过全日制高中平均高考录取率 ;２０００年毕业生中参加“三校生”高考录取率７８ % ;就业推荐率１００ % ,就业率９８ % ;招收新生人数名列上海轻工同类学校之首 ;连续多年评为上海市长宁区青保先进单位。上海申伦中等技术学校 ,曾经是上海造纸、包装装潢、家用缝纫机行业…     

都市新景观

20世纪90年代以来,上海相继建成了一批享誉国内外的功能性建筑,构成了迷人的都市风景线,同时也成为上海的旅游新景观,向世人展示了上海的新风貌。这些新景观包括象征上海的外滩、被誉为“城市绿肺”的人民广场、创造了十个“世界第一”的东方明珠广播电视塔、中国第一摩天大楼金茂大厦,以及南京路步行街、上海博物馆、上海大     

“古诗退出课本”且慢担忧

上海的中小学新学期还没开始呢,新教材刚发放到学校,网络、媒体上已吵嚷成一片。有心人发现,小学一年级第一学期的语文课本里,原有的8首古诗不见了——这怎么得了？中国的孩子学知识,都是从“鹅鹅鹅”“白日依山尽”“离离原上草”之类发蒙的呀。     

1927年春进驻上海的是不是沿长江东下的北伐军?

课本第 14 3页 :“192 7年春 ,北伐军沿长江东下 ,占领南京 ,进驻上海。”而第 14 2页《北伐战争形势示意图》却标明沿长江东下的北伐军仅占领了南京 ,并未继续东下进驻上海。进驻上海的是由南向北的闽浙方面的北伐军。王桧林主编北京师范大学出版社出版的《中国现代史》(上册 )第 181页载 :“192 7年初 ,北伐军继续分三路进军。东路军以何应钦为总指挥 ,白崇禧为前敌总指挥 (主力为第一军 )由赣东及闽北入浙 ,直逼杭州、上海。”“东路军于 2月18日攻克杭州 ,3月中旬抵达上海郊区 ,3月 2 2日 ,上海工人经第三次武装起义后占领上海。”“北…     

2002年中国十大经济新闻

一、ＧＤＰ首破十万亿元大关中国入世第一年 ,中国经济上新台阶 :ＧＤＰ突破十万亿元人民币大关 ,意味着中国人均生产总值达到一千美元左右 ;年增长速度达百分之八左右 ,中国在世界经济中分量加重。二、中国上海申办世博会成功1 2月 3日 ,中国上海赢得 2 0 1 0年世博会主办权 ,标志着中国的繁荣稳定再次得到世界承认。上海获“经济奥运会”的主办权 ,中国经济也将再添新的“加速器”。三、十六大绘制全面小康蓝图1 1月 8日 ,中共十六大在北京召开 ,提出在 2 1世纪的头二十年全面建设小康社会的奋斗目标 ,并对民营企业家的政治地位予以肯定。…     

回味姚明

姚明,一个23岁的上海小伙子,说着满口的上海话,自幼在里弄的屋檐下长大,当他眯起眼睛冲你微笑时,恍如邻家玩篮球的少年。就是这个上海“少年”,在一年的时间里创造了一个又一个的奇迹:他成为历史上第一位没有美国篮球背景的NBA状元秀,他征战NBA的第一个赛季就在全明星的评选中压倒了NBA第一中锋“大鲨鱼”奥尼尔,他获得了劳伦斯体育奖年度最佳新秀奖。他的头上挂上了“小巨人”、“国宝”、“中国的世界第八大奇迹”等辉煌的桂冠。本来以为,喜爱姚明是上海人的专利。可现在发现,其实很多人早忘了姚明的籍贯,当他们亲热地说到姚明的名字…     

关于上海高校布局的构建与思考

布局结构调整一直是改革开放以来上海高等教育改革发展的重要工作之一。根据党中央、国务院的决策和教育部的工作部署,按照市领导提出的改革创新要有“前瞻性、坚韧性、可操作性”的要求,上海从90年代初开始,分阶段地推进高校布局调整工作,基本适应了“九五”期间高等教育跨越发展的要求,也为“十五”期间上海高等教育的进一步发展奠定了基础。上海高校布局结构较大规模的调整是从1992年开始的,历时10年,三个阶段。第一阶段(1992—1994年):在国务院高等教育管理体制改革进程中的上海高校布局调整。在国务院“共建、调整、合作、合并”八字方…     

上海“中学历史课程目标研讨会”纪要

在中学历史新课程改革走过8个年头．新课标重新修订。进一步反思和总结历史课程改革的经验得失之际。由上海《历史教学问题》杂志社和上海市静安区教育学院共同主办的“中学历史课程目标研讨会”于2008年12月25日在沪召开。这是上海将要举行的系列研讨中的第一次研讨会．会议就历史课程“三维目标”中的“过程与方法”目标展开了讨论。     

“茶蝇”及“确凿”

九年义务教育三年制初级中学教科书(试用修订本)第一册《从百草园到三味书屋》中有“……提了茶蝇喂蚂蚁”一句子,其中这个“茶”字,我认为是搞错了,应为“苍”。为了慎重,我去查了上海教育出版社1979年6月出版的“中国现代文学史参考资料”《散文选》第一册,在第77页顺数第8行中发现,确实是“苍蝇”,是课本上印错了。此其一。其二,在《从百草园到三味书屋》中,第34页第一行里有“确凿”一词,课本注释①对“凿”的注音为“z偄ｏ”,对该词的释义为“确实”。教这课时,有学生问我:“老师,究竟是读‘z偄ｏ’呢,还是读‘zu惏’?”当时,我茫然了…