内蒙古、涨价、券商或将三足鼎立

沪指在回踩60日均线后,放量回补上方的缺口,至此下跌的2个缺口全部回补.客观而言,当前市场已经非常强势,沪指成交额已经在2000亿以上,只要持续1周,那么全面的行情就可确定已经开启,部分机构喊出了牛市来临,或许值得思索.目前是结构性牛市和结构性熊市并存,冰火两重天的行情,尊重趋势的具体表述就是:资金只会锦上添花,不会雪中送炭.整体而言,涨价和业绩预增是当前最明显的风口,相关品种,回调找买点依然是务实操作方法.     

直线、射线、线段再认识

同学们,我们在小学阶段已经学习过直线、射线、线段,现在,我们将再次接触它们,希望大家能对它们有新的理解.1.重新认识直线、射线、线段     

期末班务——评、结、导、扫

期末考试一结束,孩子们的心早已飞了出校园.对他们来说,快乐的假期已经开始了!而班主任要善始善终地完成一学期的工作,还有大量的工作要做,概括起来,应重在落实以下四个字.     

建立地、市职教体系的设想

随着经济和教育体制改革的不断深入,职业技术教育已经引起了各级领导的重视.通过几年努力,已经取得了可喜成绩.但是,与经济发展的要求相比,还有很大差距.原因固然是多方面的,但主要还是各地缺乏总体战略规划,没有一个相对完     

金庸小说再修改:通俗文学、大众传媒、世俗化社会的互动

金庸小说第三版修改已经完成,学者们各有其说.汤哲声认为,金庸小说既然已经定型成为经典,就不应再随意改动.卢敦基认为,金庸修改小说是他个人权利之内的事,再次修改金庸小说,给作品打开了更大的想象空间.韩云波认为,金庸再次修改小说,体现了他从"流行经典"走向"历史经典"的努力.马睿认为,金庸再次修改小说,并未对武侠文体做出新贡献,这只是一场通俗文学、大众传媒和世俗化社会的互动.     

数之9（初一、初二、初三）

(4)不是由开平方得到的无理数 前面说到,开平方是无理数的一个来源.一个正有理数,对它开平方,如果开不尽,那么这个有理数的平方根是无理数.如我们已经熟悉的     

数之6(初一、初二、初三)

我们已经知道:一切有理数都可以表示成分数.它的逆否命题是:不能表示为分数的数不是有理数.什么是逆否命题?就是将原来命题的条件和结论先对调再否定而得到的命题.如果原命题正确,那么它的逆否命题也一定正确.     

30年中国职业教育的回顾、思考和展望

我从历史和宏观的角度谈三点看法:第一,职业教育已经迎来了历史上最好的发展时期.第二,与此同时,已经进入了一个克难攻坚的阶段.第三,职业教育的发展面临两大新的主题和三大任务.     

缤纷圆世界(高一、高二、高三)

初中,我们已经学了很多关于圆的性质,如:直径所对的圆周角是直角;对角互补的四边形四个顶点共圆;同弧所对的圆周角相等….高中,我们又学了圆的方程.本文说明圆在物理上的应用很丰富.     

构建学校、家庭、社会三位一体的大学生诚信教育体系

大学生失信已经严重影响了个人和社会的健康发展,在大学生中开展诚信教育已迫在眉睫.针对大学生诚信缺失的现状,分析其产生的原因,积极构建学校、家庭、社会协同一体的诚信教育体系.     

新课程改革呼唤学校、家庭、社会合作

面对素质教育的课程与教学改革这千年大计问题,单靠学校已经不能承担起青少年教育的全部责任,必须在与家庭和社会的合作中探索现代教育的出路.     

孩子咳嗽、流涕、鼻塞已经有好几天了怎么办

sunsheng.bmn@163.com问:我的孩子咳嗽、流涕、鼻塞已经有好几天时间了,去医院就诊,医生说是天气变化引起的过敏性咳嗽,开了开瑞坦     

跻身SCI、EI导论

从1987年至2000年,我国的高等学校排行榜已经出现30个,正在对高等学校的生存和发展产生实质性影响.在众多的排行榜中,SCI和EI的收录是本文讨论的重点.     

“自学、讨论、讲授、小结、科研” ——促进大学生成才的五位一体教学法

现在,小学“快乐教育”,中学“成功教育”等改革实验已经开花结果.大学(本专科)教育应是“成才教育”.学校的教学和其他一切工作都应按照党的教育方针,直接间接地促进大学生加速成才.“自学、讨论、讲授、小结、科研”五位一体教学法,是一种能促进文科大学生成才的新型教学模式.传统的文科教学模式是上课教师讲,学生记;作业抄书抄笔记;平时不复习,考试靠突     

中国企业跨国并购现状、动因、风险及对策

近年来,中国企业跨国并购动作连连.种种迹象表明,越来越多的中国企业把目标转向国际市场,跨国并购的序幕已经拉开.本文从中国企业的跨国并购现状、跨国并购的主要动因、跨国并购中存在的风险及对策四个方面对这一问题进行了阐述.     

鸡蛋中的物理知识(初一、初二、初三)

鸡蛋是生活中非常常见的食品.仔细观察和探究,你会发现在看似简单平常的鸡蛋中也蕴藏着丰富的物理知识呢！ 1.看鸡蛋 夏天,鸡蛋容易变质.怎样检查鸡蛋是否已经变质了呢?用平常的方法直接看鸡蛋,当然不能看到鸡蛋内的情况.如果将鸡蛋对着阳光,通     

信息技术课程的新理念、新课程、新课堂

历经多年,传统的计算机课程已经转变为信息技术课程.信息技术课程的形成直接源于信息技术的深刻变化,同时也根植于基础教育改革的背景之中.新的课程理念要求教师创新课堂教学,提升学生信息素养.新课程是新理念的反映和载体,而课堂则是以课为单元的内容体系,教学方式和评价方式的实施与创新.其中,课程理念是指导,课程是中介,课堂是实施.信息技术教育则是实现这一切的有力措施.     

引导、规约不能缺

新课程标准颁布、实施已近十年时间,取得了很大的成绩,已经深入学校管理者、老师、学生心中.但是,在实施新课程标准的同时,教师在理解新课程标准上又有一些不如人意的地方.     

感知“超声波、次声波”

直观表象教学在物理教学中有重要作用,高中物理教材介绍了可以利用Audacity软件进行声波教学.笔者利用这款软件在＂超声波和次声波＂教学中,先从10kHz,逐渐降低频率,直至20Hz以下,此时就会分别感受到音调不断降低,有人在不到20Hz时就已经听不到;同理逐渐增加频率,直至20000Hz以上,有人在不到20000Hz时就已经听不到.学生自然便会形成表象.     

直观、操作、实践、推算

义务教育六年制小学数学第五册(人教版)第三单元“千米和吨的认识”是在学生已经学习了长度单位米和厘米,重量单位千克和克,对长度、重量单位已有了初步认识的基础上进行教学的,内容包括:毫米,分米的认识,千米的认识,吨的认识.同现行教材比较,新教材主要有以下三个突出的特点:一是加强了直观操作;二是重视了实践和推算;三是突出了计量单位观念的建立.下面就本单元的教学谈几点体会: