p=ρgh在固体压强计算中的应用

p=pgh是液体压强计算公式,一般认为应用于液体压强的计算,但有时也可用于固体. 例1 有两组同样的砖A组一块,B组二块,每块砖的长:宽:高=4:2:1,要使A组砖对地面的压强是B组砖对地面压强的二倍,那么下面四种放置方法中符合要求的是( )     

怎样比较压强大小

一、固体压强大小比较1.利用p=F/S比较压强的大小利用p=F/S比较压强的大小主要有以下三种情况:(1)压力F一定,受力面积S增大,压强p减小;受力面积S减小,压强p增大例人站立时,对地面的压强为p1;人走路时,对地面的压强为P2,那么P1————P2     

压强大小巧比较

1．比较固体的压强 例1如图1所示,将质量为m1,m2的实心正方体铁块和铝块分别放在水平桌面上（已知ρ铁〉ρ铝）,它们对桌面的压强相等．若在铁块上方沿水平方向截去一部分放在铝块上面,     

巧用液体压强公式(初二)

1.利用公式求h,判断液面升降如图1所示.有一漂浮在水面上的冰块.当冰块完全熔化后,水面的位置如何变化?设原来容器内水的质量为M1,冰块的质量为M2.容器的底面积为S.则水对容器底面的压强为(?)冰块完全熔化后,水的质量是M1+M2,这时的压强p2=(?),得p1=p2.再由液体内部压强公式p=ρgh,可知     

与"功"有关的趣题几例

例 1　在水平地面上有 3块边长为 2 0cm、密度均匀且为0 75× 1 0 3kg/m3的正方体木块 ,如图 1 (甲 ) .某小孩把这 3块木块逐一竖直堆叠起来 ,如图 1 (乙 )所示 .求 :( 1 ) 1块木块的质量是多少 ?( 2 ) 3块木块堆叠起来后 ,对地面的压强多大 ?( 3)小孩堆叠这些木块至少做了多少功 ?( 2 0 0 2 ,广东省中考题 )解析 :( 1 )m =ρ木 V木 =ρ木 a3=6 (kg) .( 2 )p =FS=3mga2 =4 41 0 (Pa) .( 3)小孩堆叠这堆木块 ,其实只须对第 2和第 3块木块做功 ,因此 ,可分别求出小孩对第 2和第 3块木块所做的功 .从图 1中不难看出 ,此时第 2块和第 3块木块…     

一道中考题的三种解法

原题再现:（2012年苏州中考物理试卷第12题）水平地面上竖直放有一实心铜圆柱体,它对水平地面的压强为p₁,在它底部中央开孔后,它对水平地面的压强为p₂,孔的形状和大小如图1甲所示,其中EFGH为底部孔口.孔的形状和大小与按图1乙所示对称切割正方体形成的几何体的形状和大小一样（具体方法是沿四边形ABFE所在平面和四边形DCGH所在平面将正方体对称截去两块）已知正方体中线段AB的长度为圆柱体高的一半,AB=EF=2EH,关于p₁与p₂大小的判断,正确的是（）     

《压强 液体的压强》常见错解分析

一些同学在解答有关“压强液体的压强”的习题时,常常出现以下几种错误．1．错代数据例1质量为2．7千克的正方体铝块,放置在面积为0．5米’的水平桌面上,铝块对桌面的压强是多大？错解铝块的重力G二mp＝2．7千克X9．8牛／千克一26．46牛．所以铝块对桌面的压＿FC26．46牛强D一会一号一生于生十一52．92帕．－”SS－05米2——“”—””“分析上述解法对压强定义式D＝7中的S理解不透,错将桌面的总面积当成受力面积代人公式计算,得出错误结果．实际上桌面并非全部受到压力的作用,受其作用的只是与正方体铝块接触部分,大小等于正方…     

“割补法”在物理解题中的应用——一道中考题引起的思考

2012年的苏州物理中考试题选择题的最后一题,学生普遍反应看不明白,束手无策. 原题.水平地面上竖直放有一实心铜圆柱体,它对水平地面的压强为p1,在它底部中央开孔后,它对水平地面的压强为P2.孔的形状和大小如图1所示,其中EFGH为底部孔口.     

用整体法解浮力问题

浮力综合问题的研究对象一般不止一个,如果所研究的对象有两个或两个以上,用整体法分析往往能独辟蹊径。1、取液体和容器中的物体为整体。图1例1如图1所示,底面积为50cm2的薄圆柱形容器内盛有水,水面漂浮一木块,木块上放有重2N的金属块,当把金属块从木块上取下,容器底所受压强改变多少?容器中水面高度下降多少?(g=10N/kg)解:将金属块和木块以及容器中的水视为一整体,则原来整体对容器底的压力为:F1=G金属 G木 G水把金属块拿下后,整体对容器底的压力为:F2=G木 G水,显然,容器底所受压力的改变量为:△F=F1-F2=G金属,故压强的改变量为:△p…     

用连线法解题

初二物理第十章第一节“压力和压强”中有这样一道“想想议议”题：“有两组相同的砖，A组一块，B组两块，每块砖的长：宽：高=4：2：1。要使这两组砖对地面的压强相等，可以怎样放?要使这A组砖对地面的压强比B组砖对地面压强大，可以怎样放?你能各想出几种方法?”     

用P=ρgh巧解"想想议议"

人教版初中《物理》第一册,第149页的“想想议议”的内容是:两组同样的砖,A组一块,B组两块。每块砖的长:宽:高=4:2:1。要使这两组砖对地面的压强相等,可以怎样放?要使A组砖对地面的压强比B组砖对地面的压强大,应该怎样放?你能各想出几种放法?     

压强计算常见错误例析

一、由于压力造成的错误例1:两长方体A和B叠放在水平地面上,A重10N,B重30N.已知A对B的压强与B对地面压强之比为3:2,则A与B底面积之比为多少?     

压强与形变

力的作用可以使物体产生形变,而形变的程度取决于压强的大小。根据压强的定义式p=F/S可以知道:增大压力或减小受力面积可以增大压强。请看几个具体现象:现象1:为了使木桩容易打入地面(使地面局部产生较大形变),可以     

压力大还是重力大

研究液体对容器底部的压强大小,应该用液体压强公式进行计算,但在一些习题中,单纯地使用p=ρgh还不能达到目的. 例1 如图1所示,盛有一定质量水的封闭容器放在水平地面上时,水对容     

对一道竞赛题解答的意见——兼谈滑动摩擦力作功的问题

“如图所示:在一光滑的水平面上,静止放一长L=10cm,质量M=50g的金属板,在金属板上有一质量为m=50g的小铝块。铝块和金属板间的摩擦系数μ=0.03。现让铝块在金属板上由A端以初速度V_0=0.40m/s(相对于水平面)开始运动。求:1.铝块从开始运动到脱离金属板所经过的时间;2.在这个过程中,金属板作用于铝块的摩擦力对铝块所作的功;3.铝块     

关于压强的计算

在实际教学中我采用流程图解题,学生按图索骥,可操作性强,大大降低了解题难度,学生在"游戏"中搞定!效果较为理想. 首先让我们认识p=F/S和p=ρgh这两个 公式,前者是压强的定义式,适用固、液、气产生的压强,后者仅适用于静止液体产生的压强.值得一提的是:如果固体粗细均匀,水平放置,它对地面产生的压强推导也是p=ρgh.     

巧解规则固体压强

有这样几个题目: 1.将三块砖如图所示放在水平桌面上,则它们对桌面的压强( )(A)平放最大(B)侧放最大(C)立放最大(D)一样大·42·2.三个高度相同,分别用铅、铜和铝做成的圆柱体,竖直放置在水平桌面上,对桌面的压强是(p铅=11.3×10(3)kg/m3,p铜=8.9×10(3)kg/m3,P铝=2.7×10(3)kg/m3) (A)铅圆柱体最大(B)铜圆柱体最大(C)铝圆柱体最大(D)一样大3.长方体花岗岩(P=2.5×10(3)kg/m3)三     

由一道压强题引发的思考

题目:一块砖的长、宽、厚分别为20cm、10cm、5cm,其密度为1.5×103kg/m3,将它放在水平地面上,它对地面的最大压强为Pa,最小压强为Pa.(g=10N/kg)传统解法:砖块的体积V=abc=20cm×10cm×5cm=1000cm3=10-3m.砖块的质量m=ρV=1.5×103kg/m3×10-3m3=1.5kg.砖块的重量G=mg=1.5kg×10N/kg=15N.砖块对地的压力F=G=15N.砖块的面积S最大=20cm×10cm=200cm2=2×10-2m2,S最小=10cm×5cm=50cm2=5×10-3m2.砖块对地的压强p最大=S最F小=5×1150-N3m2=3000Pa,p最小=S最F大=2×1150-N2m2=750Pa.评价:上述解法思路清晰,计算无误,是一种正确的解法,但…     

p=ρgh在固体压强中的有关应用

我们知道,对于放在水平面上的物体,压力是由于重力的作用产生的.并且压力的大小就等于重力的大小.假如物体的形状是正方体、长方体、圆柱体等,我们很容易由公式p=F/S推导出一个类似于液体内部压强的计算公式:p=F/S=G/S=pgV/S=pgh.由此可以看出:这一类压强也只跟组成固体的物质的密度和高度有关.下面通过具体的事例来分析、比较p=F/S和p=pgh的应用. 例1 三个高度和底面积都相同的铜、铁、铝圆柱体,竖直放在水平桌面上,对桌面的压强最大的是( ) (A)铜圆柱体(B)铁圆柱体     

“压强”类题的巧妙解法

我们知道,计算压强的公式有两个:一个是压强的定义式p=F/S,使用这个公式往往是在已知压力F或固体物置于水平面上F=G的情况下计算压强.而如果要求液体内部或液体对容器底的压力和压强时,往往先用公式p=pgh算出压强,再用F=pS求出压力.事实上,在许多压强类题目中,使用这两个公式有很大的灵活性.