一道物理中考题的三种解法

题目 在一个圆柱形容器中盛有水,水面漂浮着一个小容器.当将一个实心小塑料球放入小容器中后,大容器中的水面上升的高度是h1,如图1所示.若把这个塑料球从小容器中拿出投 入大容器的水中,液面又降低了h2.求这个塑料小球的密度.     

物理综合题归纳与训练

1 变化问题找联系例1 如图1,有一个重为G的塑料球,浸没在A容器中,这时容器底对球的支持力大小为该球重的1/5,B容器 上下部的横截面积分别是S1和S2,里面盛有另一种液体.已知A、B两容器中液体密度之比为pA:pB=3:5.若将球由A容器中取出放入B中（液体没有溢出）,求其静止时,B容器底部所受液体压力增大了多少?分析:本题提供了一个塑料球经历的两个物理过     

一、灵活求解浮力问题

1变化问题找联系 例1如图1,有一个重为G的塑料球,浸没在A容器中,这时容器底对球的支持力大小为该球重的1/5,B容器上下部的横截面积分别是S1和S2,里面盛有另一种液体.已知A、B两容器中液体密度之比为ρA:ρB=3:5.若将球由A容器中取出放入B中(液体没有溢出),求其静止时,B容器底部所受液体压力增大了多少?     

巧用等效法妙解浮力题

例题某同学在研究物体浮沉条件时,将一个空心金属球放入一个足够大的盛满水的容器中.当球静止时,露出水面的体积是它体积的1/3;将球空心部分注入5×10-5m3的水时,球恰好悬浮在水中,球内水的体积是球空心部分体积的2/3;将球空心部分注满水,球沉入容器底.取g=10N/kg,求:     

用图象表示的容器注水问题(初三)

例1 向一空容器内均匀注水,最后把容器注满.在注水过程中,容器的水面高度与时间的关系如图所示,图中PQ为线段,则这个容器是( ) 分析 这种题型一般有两种形式:一种是给出水面高度随时间变化的函数图象,选择满足条件     

多功能葫芦娃

材料: 旧塑料球大小各一只,各种颜色布若干块,彩带两根,拉链、钮扣、尼龙搭扣、小铁块、废棉花等。 制作: 1、将大的塑料球顶端挖一个小圆孔,用双面胶带将一小铁块粘在球底作重心,并塞满废棉花,当不倒翁底座。 2、将一块圆形布料,剪成波浪状。作为葫芦娃的披肩,缝在大球的圆孔边。 3、裁两块圆形的布做布袋,把旧的小塑料球缝     

液面将怎样变化?

有一些物理现象和问题,直接思考有一定难度,若用实验验证,则学生容易接受。如图所示,在一个装有水的容器中,浮着一个其上置有小金属块的木板。若把木板上的小金属块放入容器水中,则容器中的水面是上升,下降还是不变? 问题提出后,由于有趣,课堂气氛很活跃,许多学生作了这样的定性     

空心蜡玩具的制作

材料:白蜡、石膏粉、肥皂水、容器、油画颜料、塑料小玩具等。制作方法: ①做石膏模子先找一个容器,把适量石膏粉倒入其中,另外再找一个塑料肥皂盒(或其它容器,视玩具大小而定)。在盒盖内和作为模本的塑料小玩具上抹上些肥皂水(或食油),然后在石膏中注入适量水快速搅拌后倒入抹过油的肥皂盒盖中,同时嵌入半个塑     

“快乐王国”第75期竞猜答案

"箱子失踪之谜"答案:"拐弯箭头"答案:图形"H"与众不同。"A"与"I"、"B"与"D"、"C"与"E"、"F"与"G"互为旋转180度,但没有"H"旋转180度的图形。"怎样量出4升水"答案:1.把大容器装满水,小容器倒空;2.用大容器的水装满小容器,这时大容器中有2升水,小容器中装有3升水;3.倒空小容器,大容器中仍然装有2升水;4.把大容器中的2升水全部倒入小容器中;5.小容器中保持有2升水,并把大容器装满水;     

利用等效变换解浮力问题

利用等效变换求解浮力问题简捷、方便.下面举例说明.例1如图1,一个盛水容器中,漂浮在水面的木块上放着一个小石块.如果将石块取下投入水中,则容器中的水面高度将().A.上升B.下降C.不变D.无法判断分析:将木块和石块视为一个粘贴在一起的整体,再倒置过来,使石块在下,木块在上(如图2).木块和石块整体的总重不变,仍处于漂浮状态,图1图2受到的浮力大小不变,因此排开水的体积不变,水面高度不变.再设想石块与木块的粘贴处分离开,石块下落.这时木块将要上浮一些,它们排开的水的体积减小,故容器内的水面高度下降,应选B.例2有一个冰块,内含有一颗石…     

学以致用(初二、初三)

物理与生活联系非常紧密.同学们根据所学过的知识动手完成一些小制作,既能巩固课本知识,又能为生活添加乐趣. 1.定量排水器球A下用细绳拴住半球B.如图1,当容器内水量较少时,细绳不张紧,球A漂浮在水面上,而半球B由于所受到的浮力小于重     

求半球形容器旋转的角速度

内壁光滑的半球形容器,可绕过球心O的竖直轴O1O2转动,在容器中放一个小物体P（可视为质点）.当容器以某一角速度ω旋转时,小物体P在图1所示位置恰能保持相对静止.已知半球的半径为R,∠POO2=θ,求半球形容器的角速度ω.     

“压强与浮力结合”题解法剖析

以压强与浮力结合命制的中考题在逐年增多,现择几例分析其解题思路． 一、压强与浮力结合的图片题 例1（2009年安徽蚌埠市中考题）如图1所示．容器内有水,有一塑料试管下面挂一小铁块,浮在水面上．现将小铁块取下放入试管中,试管仍浮在水面,则     

鱼鳔的作用演示模型的制作

初中生物学“鲫鱼”一课中对鱼鳔的作用介绍是 :鳔内充满气体 ,能够调节身体的密度 ,在鳍的协调作用下 ,使鱼能够在不同的水层停留。在这里我们产生了一个疑问 ,鱼鳔是怎样来调节身体的密度的 ?在生活中我们经常见到 ,鱼死了会浮在水面上。为什么鱼死了会浮在水面上 ?这又是一个问题。为了解决这些问题 ,我设计了鱼鳔作用的演示模型 ,在实际的教学中效果比较理想。具体做法如下 :1　材料用具透明塑料饮料瓶一个 ,直径 5mm、长度 3cm的带螺丝帽的螺丝钉若干个 ,小气球一个 (用作为鱼的鳔 ) ,电烙铁一把 ,剪刀一把 ,棉线一段。2 .制作方法 (如…     

整体法在浮力问题中的应用(初二、初三)

1.取液体和容器中的物体为整体例1 如图1所示,底面积为50cm2的薄圆柱形容器内盛有水,水面漂浮一木块,木块上放有重2N的金属块.当把金属块从木块上取下, 容器底所受压强改变多少?容器中水面高度下降多少?(g=10N/kg) 解将金属块和木块以及容器中的水视为一整体,则原来整体对容     

“液面升降”解题策略

1．投放类例1 如图1所示,在一个小水池中漂浮着一只木盒,木盒里放着A、B、C三个实心小球,且ρA>ρ水,ρB=ρ水,ρC<ρ水,则( ) (A)将A球投入水池中,水面下降． (B)将B球投入水池中,水面上升． (C)将C球投入水池中,水面上升． (D)将三球同时投入水池中,水面上升．分析判断水面的升降,应     

密闭容器中物体运动的探讨

1 问题的提出 问题.如图1所示,一盛水的密闭容器固定在一小车上,在容器中分别悬挂和栓着一个铁球和一个乒乓球,容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态.当容器随小车突然向右运动时,两球的运动情况是(以小车为参考系)     

一个演示大气压存在的小实验

在讲授初中《物理》第五章“大气压强”一节时,为证实大气压强的存在,我用日常用过的塑料大汽水瓶子演示了一个小实验,效果很好。实验器材:大汽水瓶子一个(无色的),彩色汽球一个,大玻璃容器一个,线若干,水适量。实验准备:1.将大汽水瓶子的底部剪开一个直径约2厘米的圆洞。2.将彩色气球套在瓶口上,并用细线扎紧(如图所示)。实验过程:1.将瓶内装满水,用手堵住瓶底的圆洞放     

对一个变质量系统重心的研究

1引言文献[1]中有这样一个问题：一个圆球形薄壳容器所受重力为G,用一细线悬挂起来,如图1所示,现在容器里装满水,若在容器底部有一个小阀门,当小阀门打开让水慢慢流出,在此过程中,系统（包括容器和水）的重心位置     

实验改进三则

一、制作浮沉子(一)制作材料矿泉水瓶一个,塑料小药瓶一个(眼药水或藿香正气水瓶),保险丝一小段。(二)制作方法1.把小药瓶口剪开,挤出药液,在开口处缠上一段保险丝(用以改变它的重心使它能永远开口向下竖着)。2.让小瓶里吸进些水,使之能刚好浮在水面。3.调好水后小心地把小瓶放入装有大半瓶水的矿泉水瓶子中盖紧盖子,用手按放即做成了一个沉浮自如的“潜艇”了。(三)制作要领调水时一定要反复调,多了挤点出来,少了再吸点进去,使小瓶放人水中它的底部刚好露出水面即可。此实验还有一种做法,就是把一根缝衣针扎在一小块泡沫上用上面的方法调整…