测量工具的扩大使用

同学们已经学过的测量工具有刻度尺、天平、量筒,百知道它们分别是用来测物体的长度、质量和体积,当我们学习密度知识后,测量就有了新的途径,如用天平测长度、面积或体积;用刻度尺和量简测物体质量等,从而扩大了测量工具的使用,下面举例说明：1用天平“测”物体的体积例1用天平测铁质木螺钉的体积方法：用天下称出木螺钉的质量177,查出铁的密度p,则木螺钉的体积V＝m／P·2．用天平“测”线材的长度例2用天平测一团很细很长的铁丝的长度．方法：先用太平称出铁丝的质量m,再将铁丝顺次紧密地绕在圆铅笔上,并数好留数,;（绕20圈…     

探究几个应用密度知识进行间接测量的小实验

学生自主探究实验的发现是无穷的,兴趣小组内的同学通过实验探究发现了几个应用密度知识进行间接测量的小实验.密度知识是初中物理学中比较难于掌握的一部分内容,也是一个重点知识.密度知识在间接测量中也有重要作用.它为我们进行测量开拓了新的途径.例如,根据密度知识用天平不但可以直接测物体的质量,还可以间接＂测得＂体积、面积或长度;用刻度尺、量筒或量杯不但可以直接测量长度、面积或体积,也可以间接＂称＂物体的质量.下面就着重探究几个小实验,看看怎样借助     

如何正确使用刻度尺测量

要对物体的质量、长度、温度等作出准确的判断，得到精确的数据，必须进行测量．在这些测量中，最基本的测量是长度测量，而测量长度的基本工具是刻度尺．因此，如何正确使用刻度尺去测量物体的长度．是得出物体K度精确数据的关键，也是我们今后学会使用其它测量仪器和了解测量初步知识的基础．那么，应如何使用刻度尺去测量长度呢？一、如何选择刻度尺君欲善其事，必先利其器．选择好刻度尺．是正确使用刻度尺测量的前提．选用适当的刻度尺，可以减小测量的误差，提高精确度．还可使测量的操作过程简便易行．那么，根据什么选择刻度尺呢？…     

《测量的初步知识》《简单的运动》《声现象》复习与检测指导

一、知识要点1．刻度尺正确使用刻度尺主要包括正确操作和准确读数两个方面．具体地说应做到：①根据测量要求选好所用的刻度尺．测量时，先把刻度尺上零刻度线跟被测物体的一端对齐，刻度尺跟物体另一端相重合的刻度值就表示物体的长度；②用刻度尺测量物体的长度时。应注意将刻度尺的边贴近被测物体，不要歪斜．读数时，视线要与刻度尺垂直，且要读出估计值；③如果刻度尺的零刻度线不清或两端损坏时，用这把刻度尺测量物体应从零点以外的某一刻度起，用所量到的终点刻度减去起点刻度的差，就是物体的长度；④记录时，数字中要有估计值，…     

例说长度的测量

长度是物理学中重要的物理量.物体的长度可用刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器等直接测量,但是物体间的距离很小或太大时上述器材     

要重视图形(初二、初三)

分析物理问题,要重视利用图形描述物理情景.这有助于理解题意.例1用一把受热后的刻度尺去测量某一物体的长度,测量值比真实值()(A)偏大.(B)偏小.(C)一样.(D)无法比较.解析若凭头脑想象推理,很难得出正确结果,为此,画一待测物体,画一把准确的刻度尺,因所用刻度尺受热后,体积膨胀,尺被均匀     

用刻度尺测长度

考点分析1.会使用刻度尺测长度2.掌握长度测量的一些特殊方法实验基本技能刻度尺1.认真观察刻度尺(1)零刻线:观察刻度尺的零刻线是否磨损,如果零刻线已经磨损,则应该重选刻度尺上某一刻度值作为测量起点(最好选取整刻度),所测物体长度等于该物体在刻     

怎样使用刻度尺

刻度尺是测量长度的基本工具.根据不同的需要刻度尺又做成多种,如木尺、钢尺、三角板、皮卷尺等.那么刻度尺如何使用呢?如何使用才能够准确测出被测物体的长度呢?为了帮助同学们学会正确使用刻度尺,也为了方便同学们记忆,我们将刻度尺的使用方法归纳为五个字,即认、放、看、读、     

长度测量的特殊方法

同学们在初中阶段所学的各种测量中,长度的测量是最基本的.对于某一线段的长度,如书本的长宽高、笔的长度等,我们都可以用刻度尺直接测量,但这些都是对于直的长度的测量.生活中我们还经常遇到一些不好直接测量或由于物体形状特殊无法直接测量的问题,如:乒乓球的直径、一张纸的厚度、某一曲线的长度等,这些长度仅用刻度尺直接去测是测不出来的,那该怎么办呢?下面,就向大家介绍一些长度测量的特殊方法.     

长度测量常见题型

1.测量操作及读数测量物体的长度,首先要选用适当的刻度尺(选择刻度尺时不是分度值越小越好,只要能满足测量要求就行),明确刻度尺零刻线的位置(要注意零刻线是否磨损)、最小分度值及量程.测量时刻     

力学,热、光学,电学检测题

一、填空题 1.托盘天平是称量物体的__的工具,弹簧秤是测量__的工具。 2.某同学用刻度尺测量铅笔的长度是15.82厘米,他用的刻度尺的最小刻度应是__,这个测量结果的准确值是__厘米,估计值是__厘米。 3.两个力作用在同一物体上,物体作匀速直线运动,则这两个力必定是__、__、__。 4.一个物体受到一对平衡力作用时,这个物体必定处于__状态或__状态。 5.行驶的汽车关闭发动机后,还能继续向前行驶     

实验应用与学习

实验一 用刻度尺测长度一 实验预习1.在国际单位制中,长度的主单位是_____,其余单位是_____、____、_____、_____.测量长度的基本工具是_____.2.使用刻度尺前要注意观察它的_____、_____和_____.3.物理实验中测长度,要估读到刻度尺____________________.4.用刻度尺测出某物体长度是0.125米,其中估计值是_____,准确值是__________,刻度尺的最小刻度是_____,有效数字是_____.5.用刻度尺测量长度时,要将刻度尺__________,不要歪斜.如果零刻度线磨损,要将刻度尺的某一__________与被测物体起始测量边对齐,读数时,视线要与刻     

运用电教媒体优化初中物理实验教学

电教媒体所传输的教学信息具有新颖、形象、多变的特点。下面谈谈如何使用投影、录像等媒体为初中物理实验教学服务。一、运用投影,增加实物或实验的能见度。初中物理实验有许多实物或现象能见度很小,要使全体学生看明白,必须让学生轮流到讲台上观察。如通过投影放大,教学效果迥然不同。比如,用刻度尺测量物体的长度,可把透明刻度尺和被测物体放在投影仪平台上投影放大,让学生从银幕上读,并多次调换最小刻度不同的刻度尺或不同的物体,以变换不同的读数。这样,既节约教学时间又可提高教学效果。     

2001年物理总复习质量检测题

一、填空题（每题2分,共24分）1.用一把刻度尺测量一物体的长度,三次的测量值分别为456毫米、455毫米和455毫米.此物体的长度是_毫米,这把刻度尺的最小刻度是_.     

“测量”一章知识导学

利用刻度尺测量长度之前，应首先观察刻度尺的量程、零刻线和分度值；测量时，应使刻度尺的刻度尽量贴近被测物体；读数时，视线要与尺面垂直；测量结果由数字和单位两部分组成．     

“测量的初步知识”学习指导

一、考点点击本章考查的知识点主要有两个:长度的测量和误差,考查的热点是用刻度尺测量物体的长度;重点是使用刻度尺测量物体的长度和正确记录测量结果.中考试卷中常见的题型为填空题、选择题和实验题,主要考查学生的实验操作能力、观察能力、正确记录测量结果及分析误     

关于长度测量教学的几点看法

<正>会用刻度尺测量长度是科学实验的基本技能,也是使用其他测量仪器进行正确读数的基础。目前,《义务教育课程标准实验教科书·物理》中关于使用刻度尺测量物体长度一部分,要求学生读出分度值的下一位数字,并且知道测量结果的最后一位数字是估读值,而不是准确值。但这一要求对于初中生是否必要,值得我们研究一番。第一,正是由于这一具体要求,学生在进行测量时,如果遇到物体长度正好与刻度尺的某一刻线对齐的情况,在记录测量结果时,就必须在测量数字的后面加零。比如用最小分度是毫米的刻度尺测量,如果测量某物体的长度正好是35毫米,则测量结果必须写做35.0毫米。而学生由于缺乏对有效数字的认识,往往对这种写法不理解,不习惯。     

测量和声现象复习要点

①测量的初步知识[知识回顾]1郾物理学是一门研究、、、、的现象及其规律的科学,它以和为基础郾2郾长度测量是最基本的测量,最常用的测量工具是郾在国际单位制中,长度的主单位是,其他常用的单位还有、、、等郾3郾使用刻度尺要做到“五会”:(1)会认:认清刻度尺的零刻线、和郾(2)会放:要把刻度尺放正,尺边与被测物体的边要对齐,并使有刻度的一面尽量被测物体郾(3)会看:视线要与尺面郾(4)会读:在精确测量时要估读到的下一位郾(5)会记:测量结果由数字和组成郾4郾零刻线磨损的刻度尺也可以用来测量物体的长度,使用时可以从量起.5郾测量一块教室窗…     

测量值偏大或偏小问题的解析

由于测量工具的某些原因,导致测量值偏大或偏小的问题,很多同学都感到困惑,笔者就这类问题谈谈解析的方法,供参考。1差值解析法(差值法)我们来看一个实例:有一根刻度尺,由于受到环境的影响,它的“50mm”刻线与“0”刻线之间的实际长度只有49mm,但其刻度仍保持均匀。若用这根刻度尺去测量某物体的长度L,测量值是偏大大还是偏小?应为多少?     

“组合法”测量密度教学探究

【背景】密度的测量实验,当条件不同时,实验方法各异,可成为发展学生智力、考察学生能力的一个很好的载体,因而在初中物理教学中占有较重的分量。但由于密度的测量设计题综合性强,测量工具涉及天平、量筒、弹簧秤、刻度尺等,应用的知识涉及质量、体积的测量、阿基米德原理、物体浮沉条件、压强、二力平衡等,数据处理涉及到代数运算与列方程