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1.
柴墎邨 《中国小学语文教学论坛》1980,(6)
明代归有光的《项脊轩记》,是一篇借记物以叙事抒怀的散文名作。文章通过记叙项脊轩——作者当年的一座书斋,生动地回顾了青年时代刻苦好学的生活和志趣,并由此引出自己同亲人——祖母、母亲、妻子一段“多可喜,亦多可悲”的往事,表达了对亲人的深切怀念。文章由物及人,即事抒情,记物、叙事和抒情融于一炉,如行云流水,舒卷自如;笔墨纡徐平淡,悱恻动人;语言清新、凝炼,优美生动。读之,如同一杯醇美的甘泉直沁入肺腑,使人领略到散文艺术之美。 相似文献
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《项脊轩志》是明朝散文大家归有光的代表作，它以一间小屋——项脊轩的变化写世事变迁。全文以项脊轩起，以项脊轩结，以一间百年老屋作线索，“将人事变迁，家道坎揉，皆归入此轩，作睹物怀人写法”（林纾《春觉斋论文》）。题目虽然写作“项脊轩志”，但作者的目的却不在记轩而在写人，作者无限的感慨和情思，都是因人事而生的。他怀念的不是轩，而是人，是曾经爱过他，使他永远不能忘怀的人。 相似文献
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《项脊轩志》是归有光的散文杰作,它通过景物的描写、人事的教述,含蓄地表达了作者对人亡物在、三世变迁的感慨,以及怀念祖母、母亲和妻子的深厚感情。它随事曲折、感情深厚、情致妙肖,具有一种浓郁的阴柔美。《项脊轩志》的阴柔美主要表现在三个方面： 相似文献
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《项脊轩志》善于通过典型的细节和场面的描述,细致而深刻地刻画人物的心理活动和性格特征,叙事、写景、抒情相结合,在叙事和写景中抒发了作者强烈而真挚复杂的感情;在谋篇布局上有精巧的构思,处处紧扣项脊轩来发挥;抒发的深厚感情,随事曲折,情致妙肖,从而唤醒一种意外的独特的美——阴柔美。 相似文献
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在《项脊轩志》中,归有光通过记述自己青少年时代的书斋——项脊轩及有关的人事变迁,回忆家庭琐事,表达了物在人亡的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。全文笼罩着一种凄清阴冷的气氛和浓重的悲 相似文献
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《项脊轩志》是明朝后期著名的古文家归有光的写的一篇抒情散文。读之,如同一杯醇美的甘泉直沁肺腑,使人领略到散文艺术的美。 相似文献
8.
吴然宏 《中学语文(读写新空间)》2005,(5)
《项脊轩志》是明朝散文大家归有光的代表作,它以小屋———项脊轩的变化写世事变迁,以“我”为中心,以时间为线索,写亲人的聚散离合,均为平凡得不能再平凡的家庭琐事、个人情怀,然而在读者看来,《项脊轩志》正是以此奏响了一曲感人肺腑的怀念亲人、赞美女性、抒写人情之歌。一、内容解读《项脊轩志》一文中作者主要写了生活中给了自己无限关怀爱心的三位女性———母亲、祖母和妻子。三位女性的事情,可写甚多,但作者并没有一一罗列,而是根据三位女性在自己各个生活阶段中的地位,精心地选取了几个富有生活情味的场景。作者写母亲的生活场景… 相似文献
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在《中学语文教学》2011年第9期上发表的《情到深处语简淡》一文中,郭天彪老师对《项脊轩志》的深层次悲情作出了自己的解读,其中重要的论述有——祖母,是归有光忆及的第二位亲人,"瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁"。确是悲痛至极。其中除了睹物思人、物是人亡的深切之痛以外,更多的悲伤恐怕来自于内心愧疚与对命运的无可奈何。为什么这样说呢?我们知道,项脊轩是归有光读书做学问的地方,虽然读书学习 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(1)
<正>读《项脊轩志》,总会让人感到一种沧桑变幻、人世无常的悲伤意味,然而作者构建这些意味的方式不是痛心疾首式的呐喊,不是饱含哲理式的议论,也不是面面俱到式的叙述。不论是哪种情感的意味都流露出悠长绵远的韵味,淡淡的忧伤却是深沉的体验,深邃的感悟飘飘忽忽,若隐若现却又无处不在,无时不在,这正是《项脊轩志》独特的魅力,而我们认为它的这种魅力是有艺术支撑的,那就是——时间。读《项脊轩志》,我们能时时刻刻感觉 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(12)
<正>归有光19岁时写《项脊轩志》。项脊轩,是小阁子,"仅方丈,可容一人居"的破败的"百年老屋",也是"余稍为修葺"而成的书屋。它见证了"我"的读书之"可喜",也见证了家破人亡之"可悲":伯叔分家,母爱不再,祖母遗愿不遂。归有光32岁时补写《项脊轩志》,项脊轩又见证了"我"的婚姻的幸福与不幸。归有光写读书短暂的喜,不过是为了衬托人 相似文献
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对话教学建立起学生——文本——教师这一平等的对话关系,在教师与学生之间架起了一座桥梁。它体现了现代课堂基本特征和内涵——民主、平等、互动、交流。完美的对话教学是一种艺术,这种艺术给人带来美的感悟,美的享受。它让学生感受到知识之美、智慧之美、理性之美、人性之美。唤起学生对自我的认识,使他们带着自信、带着理想、带着对未来的美好憧憬,去开创属于他们自己的人生。 相似文献
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现代诗派认为“一个人在梦里泄露自己的潜意识,在诗作里泄露隐秘的灵魂。然而也只是像梦一般地朦胧的,从这种情境,我们体味到诗是一种吞吞吐吐的东西,”“它的动机是在于表现自己与隐藏自己之间”。戴望舒的审美追求是有着“绝端地微妙——心灵的微秒与感觉的微妙,完全是呈给读者的神经。”所以他的《雨巷》字里行间就体现了现代诗派的这一理念,朦胧神秘,令人猜不透,看不清,但确确实实让人感受到了它的美,让人感受到了它的艺术魅力。然而美在何处,怎么美,又让人只可意会,不可言传。这正是作者艺术上的审美追求。 相似文献
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《项脊轩志》是一篇结构独特的文章,它由正文和附记两部分组合而成。正文部分写作的时间,是在作者十八九岁之间;附记的写作时间,却是在作者三十五岁中举之后。两者时间跨度有十六七年之久。究其原因,大概是作者中举之后,翻检书箧,触及旧稿,人生的酸甜苦辣集涌出来,于是,情不能自已,便在《项脊轩志》的后面,补写了附记的内容。比较两部分的文字,尽管都是写项脊轩及与其相关的物、事、人,也都是显现作者内 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
<正>音乐是一种艺术,它能陶冶人的情操,净化人的灵魂,培养人的审美观。音乐教学在学生思想道德教育方面有着自己的独特优势——寓德育于音乐艺术中。我从以下三方面谈谈我的看法。一、为人师表,树立师德风范"尊师必须师自重。"德育需要为人师表、言传身教。在教学中,教师自身的思想美、语言美、形象美、行为美无时无刻不在感染着学生,能更好地发挥自己驾驭课堂的能力。作为音乐教师,必须加 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(15)
<正>《项脊轩志》是明代散文大家归有光的代表作。项脊轩是作者书房的名字。文章借项脊轩写人记事抒情,深沉隽永,令人回味无穷。之所以如此,是因为作品细节描写的精致,将作者绵长的情思表现得淋漓尽致。一、景物的细致《项脊轩志》开篇即写项脊轩是一所百年老屋,破旧而昏暗。经过作者一番修葺,面貌一新。增开窗户,室内洞然;室外兰桂竹木,错落有致,与栏楯相互掩映;白 相似文献
18.
归有光的《项脊轩志》，既没有惊人的情节，也没有华丽的词语，只是围绕着项脊轩，写了自己读书、生活的情景和一些家庭琐事。初看似乎平淡无奇，但是它却以独特的风姿吸引着读者。 相似文献
19.
《中国小学语文教学论坛》2019,(1)
《项脊轩志》审美属性的达成反映了现象学美学所界定的"美"是"一种关系性存在物",主要体现在《项脊轩志》中的自然对象成为审美对象的途径、作为自然对象的审美对象需要具备的特征、作为自然对象的审美对象所具有的当代意义与价值三个方面。 相似文献
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归有光的《项脊轩志》 ,既没有惊人的情节 ,也没有华丽的词语 ,只是围绕着项脊轩 ,写了自己读书、生活的情景和一些家庭琐事。初看似乎平淡无奇 ,但是它却以独特的风姿吸引着读者。《项脊轩志》是归有光的代表作。从思想内容来说 ,它真实地记录了家庭的日常生活 ,表达了真挚动人的感情 ,在当时文坛上显示了新的生机。在艺术上 ,也有不少值得我们认真研究、借鉴的地方。如用史书笔法写家人家事 ,运用日常生活中的一些琐事 ,鲜明地刻画人物的个性 ,表达自己的思念以及巧妙天成的补叙 ,不仅毫无累赘之感 ,反而更见光彩 ,这些手法看似平实 ,却使… 相似文献