我的教师经历

我的理想是当一名优秀的教师。每当看见老师风度翩翩、谈吐优雅地给我们上课,我也想站在讲台上给同学们授课,实现我的理想。机会终于来了。班主任鱼老师突发奇想,决定从同学中选一个人来上心理健康课。大家积极地报了名,我很幸运地被选中了。一回到家,我便进入了精心准备之中……我打开心理健康书,翻着一课又一课,一字不漏地看着。突然,我看到有一课叫《无声语言》,觉得很有意思,内容也很丰富。我决定上这一课。我找了许多有关这一课的资料,并且像真正的老师一样在空白处密密麻麻地写了一大堆的字。接着我又想了许多种游戏,并把游戏规则写在…     

敬业爱生无私奉献——记嫩江二中语文教师刘丽红的先进事迹

刘丽红自1989年任教以来,多次荣获校级、县级优秀教师、优秀教学能手等称号;1998年,荣获省级模范教师称号。人民教师的平凡与伟大在她身上得到了充分的体现,她以“人类灵魂工程师”的崇高品质,蜡烛般的奉献精神,奏响着自己用心血和汗水谱写的生命乐章。     

做幸福的教师,幸福地做教师——我的成长经历

我从小就想过上幸福的生活.但因为出生在六十年代初的农村家庭,因此我想像中的幸福生活就是吃饱穿好.然而,自从我走上教育工作岗位,我对幸福的理解彻底改变了.     

我的成长我做主——英语教师个人成长经历

我在延吉市九中已经工作了十五个春秋,总是因工作繁忙没有时间梳理自己走过的路。在2005年参加《新课程实施中教师专业发展策略研究》课题之后,我开始静心沉思,透过历历往事,看看自己成长的路,做过的事。     

我经历,我成长

目睹身边的同学乐此不疲地奔向网吧,目睹网虫们天南地北的神侃劲头,我心动了,决定亲自下网去体验激情四溢的网络生活。那天我去得很早,不过网吧已是人满为患。一双双眼睛紧盯着屏幕,一根根手指敲个不停,整个网吧里此起彼伏地响着噼叭噼叭的键盘声。     

我所经历的教师专业发展

2003年7月,我走出了大学校门,进入小学从事教育工作。作为一名年轻的教师,对于信息技术的掌握具有一定的优势,经常在课堂中使用自己制作的课件,这种新颖的教学方式受到了学生的喜欢,但是由于缺乏理论的指导,我逐渐陷入了机械化的教学模式中。在参加首都师范大学组织校本研修培训中,我接触到了许多新的教学方法和教学理念,对启发我的教学思路大有裨益。1.微格教学法微格教学是师范学校学生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。它把复杂的课堂教学能力分为不同的单项教学技能,并分别进行训练,从而使学生易于掌握,由扮演教师角色、学生…     

教师敬业谈

宋代哲学家、教育家朱熹曾说：“敬业者,专心致志以事其业也。”敬业,就是人们对待自己所从事的职业有着认同和支持的态度,有着神圣的使命感和责任感,有全身心地投入到工作中去的热忱。大凡具有敬业精神的人都具有以下特点：能正确处理整体与个体的关系,摆正两者的位...     

无私奉献余热——记退休教师刘嘉寿

近来,在曲靖市档案馆里,经常可看到一位头发花白、腰背微驼、眼睛高度近视的老人,他整天泡在资料堆里,吃力地翻阅、抄写着。他摘抄的资料,字迹清楚工整。这位七十五岁高龄的老人,就是曲靖市退休教师刘嘉寿。     

我见过的人,我经历的事儿

一10年前,在从拉萨回北京的飞机上,我的身边坐着一个50多岁的女人。她是30多年前去援藏的。她说这是她第一次因为治病离开西藏。下了飞机,下很大的雨,我把她送到北京的一个旅店里头。过了一个星期我去看她,她说她的病已经确诊了,是胃癌晚期。然后她指了一下床头里的一个箱子,说:如果我回不去的话,你帮我保存这个。     

那一年,我经历了许多

18岁那年,我遭遇了人生中第一次痛彻心肺的失败:高考落榜。看到分数的那一刻,我竟不敢相信那是真的。我呆呆地沿着校园里一条长长的甬道走着,漫无目的毫无知觉地走着,只希望就这么一直走下去,这条路没有尽头。     

他们,因爱而生——无私奉献的内地民族班教师群像

有这样一群教师,不仅要关注孩子的知识与能力,还得操心孩子的衣食住行、心理健康,让孩子长期身处学校也如在家般如沐春风……有这样一群教师,他们的工作时间是"一个七日连着又一个七日",不分白昼黑夜,只要学生需要,随时出现在教室、寝室、食堂……有这样一群教师,他们想方设法帮助有困难的学生,拼尽自己所有的力量去点燃学生心中向好向善的火花……他们,就是内地民族班教师。1985年,按照中央的决定和部     

特岗教师经历让我走向成熟

本学期初,学校领导安排我去当一名特岗教师。想到农村学校条件落后,交通不便,信息闭塞,我犹豫了。当看到市教育局针对特岗教师出台的一系列的优惠政策时,我心动了。当特岗教师的两三个月里,我经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思：有许多事情让我感动,大大小小,一次又一次地震撼着我。     

我敬业 我成功 我幸福

做教师二十五载了,从登上杏坛的第一天起,我就把幸福定位于教师这个职业。可在现实生活中,刚有那么一点幸福的感觉,转眼间就被周而复始、紧张忙碌的教学生活所打破。悄无声息中,夜幕降临,晨曦又至,生活一天天在简单的重复中度过。幸福,于是乎变成了遥不可及的童话……。然而那天,我却着实感动了一把,我又找到了久违的做教师的幸福感。     

呼唤教师科学敬业

教师是一个职业．在千千万万职业之中，和其他的职业并无根本的不同。然而，不知从何时起，冠在教师身上诸如“太阳底下最光辉的职业、人类灵魂的工程师、春蚕、蜡烛、人梯、辛勤的园丁”等夺目的头衔，人为地从道德层面上过高地给教师提出要求，用理想化的标准来评价教师。惯性地，教师也用同样的标准来给自己定位，于是乎，教师便成了几乎与世隔绝的桃源人，每天起早贪黑、废寝忘食，平日里忙碌不说，节假日还要理所当然地为学生补课，像一个永不停止的陀螺，更像是在公路上快速老化且超负荷疾驶的汽车。结果是学生长大了，教师变老了，学生辉煌了，教师垮掉了。     

敬业乐业 无私奉献──记全国优秀教师李遵璋

敬业乐业无私奉献──记全国优秀教师李遵璋杨吉荣李遵璋的名字，在百里侗乡教育界无人不晓。这不仅因为他的书、画、琴、棋在三江县古宜镇令人钦佩，更因为他是一位投身于教育事业３４年、令人敬重的古宜镇学区校长。３４年来，李遵璋曾有过“跳槽”、“高升”的机会：１...     

教师职业道德的核心——敬业爱生

敬业、爱生,我认为是教师职业道德的核心,也是成长为好教师的关键。我一辈子信奉这四个字。 我的这个认识最初来自我的老师。1922—1927年我在浙江省杭州女子师范学校读书的五年间,有好几位女老师给我极深的印象:她们仪态大方,教态亲切,语言简洁、流畅,教学认真负责,穿着朴素整洁,待人接物彬彬有礼……我当时就暗下决心:将来一定要做这样的教师,将来一定要像她们这样教学生。几十年过去了,杭     

我的班主任经历——挑战

<正>人生有许许多多的第一次,面对第一次的尝试,也是自己勇敢面对自己向能力发出的挑战。当你打开一扇陌生世界的大门,细细体会,你会发现:让陌生世界变得熟悉,慢慢地品位成果,你会不知不觉地享受着成果的愉悦。记得我从师范学校毕业不久,那年,正好赶上一部分老教师退休,当时学校教师紧缺,我便顺理成章地当上了小学四年二班的班主任。年轻气盛的我既兴奋又担忧,兴奋的是我终于可以在教育的这片热土上大展宏图,施展才能了;担忧是,从没当过班主     

论教师全面敬业

教师全面敬业是量性敬业与质性敬业的统一.它改变了教师敬业的元素,使之由往昔的单纯的道德要求发展成价值追求与科学方法统一的范畴.它在教师职业道德和教育能力的协调发展过程中彰显了自身的价值.实现教师的全面敬业涉及许多内容,其中,认识量性敬业、理解质性敬业,并在此基础上将这两种敬业形式结合起来是主要方面.     

试论教师的敬业品质

实现教育现代化,教师是关键。而时下一些教师的敬业品质存在种种不足,影响了我国教育现代化的进程。提高教师的敬业品质是教育现代化建设的重要内容,是落实十六大精神,推进以法治校、以德治校的重要组成部分。广大教师要确立坚定的职业信念,树立“育人为本”的教育理念,保持良好的身心状态和树立牢固的终身学习观,努力提高自身的敬业品质,加强职业素养,为实现教育现代化做出应有的贡献。     

教师,我的事业,我的至爱

如果有人问我．你一生中最佳的选择是什么?我就会毫不含糊地对他说：我选择了教育事业．选择了教师岗位。因为它是我毕生的至爱,是我的事业。我的生命。