反法战争与英国卢德运动的复兴

法国大革命爆发后,英国先后在欧洲组织了七次反法联盟,最终于1815年取得反法战争的胜利。反法战争给英国经济与社会造成重大影响,激烈的劳资冲突,特别是卢德运动的再次爆发．向英国统治阶层敲响了警钟。如何应对日益剧烈的劳资冲突,成为工业化时期英国政府面临的现实难题。     

英国与1 885年平狄危机

1885年平狄危机是英俄在中亚和近东地区长期争夺的产物.危机使英俄几乎达到战争边缘.由于在欧洲外交孤立,英国政府放弃了以战争解决危机的初衷.平狄危机持续时间虽不长,对英国中近东战略及海峡政策却产生重要影响.     

英国军事战略与黑非洲殖民撤退(1945-1964年)

战后的英国政府充分肯定了黑非洲殖民地的战略地位,力图将黑非洲建设成全球战争的后勤支援基地。当无力镇压民族解放运动之时,为了维护自己的利益,英国政府既利用军事协议,变更政府和军事机构组织形式,选择移交政权党派和垄断军官职位等手段,又选择性地利用军事干预手段。     

关于促进新疆民间投资的几点思考

新疆民间投资经历了三个阶段,目前进入高速增长时期。民间投资正在成为推动新疆投资增长的重要力量。自治区各级政府为鼓励民间投资推出了一系列新举措,但同时在民间投资方面也存在明显的问题。新疆必须在政策引导、政府服务、发挥商会组织作用等方面下功夫,促使新疆成为西部大开发中吸引民间投资首选地区之一。     

丘吉尔在30年代反对希特勒战争政策的斗争

在第二次世界大战爆发前的整个30年代,丘吉尔在英国政府中虽然没有担任何职务,但他以一个政治家的远见卓识,正确地研究、判断了欧洲局势,最早地认识到希特勒德国的战争威胁,向政府多次提出警告,并始终与希特勒的战争政府作针锋相对的斗争。一、在希特勒的统治下,德国正在武装起来在对年代初期,各主要大国的外交部都被国际裁军会议和裁军问题所吸引,当英国政府正积极支持德国的“军备乎等”要求时,丘吉尔却透过“军备平等”,嗅出德国的火药味。认为这是“最危险的要求”。1932年5月,丘吉尔第一次正式向政府发出战争临近的咨告,…     

英国职教改革中政府权力与干预路径

为了顺应国际经济形势变化和国内政治进程的需要,20世纪80年代英国政府启动了"标准化"的职教改革。改革充分体现了不断增强的政府权力和干预能力,政府利用强大法律权力、行政能力控制着职业教育的改革与发展。具体表现为通过法律政策的制定,实行政策控制;通过财政拨款,实行经费控制;通过教育管理,实行行政控制。这些经验对我国的职业教育发展具有重要的借鉴意义。     

非物质文化遗产视域下民间美术的活态传承研究

运用文献资料、实地考察和逻辑分析等研究方法,对当代非物质文化遗产视域下民间美术的活态传承问题进行探讨。得出影响其传承的主要因素有:地方政府执行民间美术保护政策的力度不够;市场组织进入民间美术领域的愿望不高;民间美术团体传承民间美术的力量不足;相关的系统性理论研究缺乏;外来文化的影响。传承可持续机制:提高各级政府职能部门的重视;加强民间美术的技术创新;广泛开展各种传承活动;加强相关理论研究深度。     

英国“标准化”职业教育改革中的政府干预

为了顺应国际经济形势变化和国内政治进程的需要,20世纪80年代英国政府启动了“标准化”的职业教育改革.改革充分体现了不断增强的政府权力和干预能力,政府利用强大法律权力、行政能力控制着职业教育的改革与发展.具体表现为通过法律政策的制定,实行政策控制;通过财政拨款,实行经费控制;通过教育管理,实行行政控制.这些经验对我国的职业教育发展具有重要的借鉴意义.     

从《对华战争》看列宁早期俄中关系思想及其意义

《对华战争》是列宁最早论述俄中关系思想的重要著作。它分析了沙俄政府对华战争的真实目的,揭示了沙俄时期俄中关系的性质;论述了沙俄侵华政策给中国人民和俄国人民造成的危害影响,提出了俄国无产阶级支持中国人民反帝斗争的任务;阐明了实现俄国对华和平政策的基本要求。列宁在该文中阐释的俄中关系思想对人们认清近代以来包括沙俄在内的帝国主义国家对外政策的实质,为世界各国人民争取和平国际环境、确立平等友好的交往关系政策奠定了理论基础。     

英国退还庚款余额动因分析

20世纪二三十年代,英国陆续向中国政府退还从中国掠夺来的庚款余额。虽然英国民间很早就有向中国退还庚款余额的呼声,但是英国政府退还庚款余额的决定和退还行动却一波三折。这一期间英国所处的国际环境如美国退还庚款的影响、日本退还庚款的压力和中国人民在退还庚款问题上的反抗斗争都对英国施加了巨大的压力,同时英国战后社会思潮和经济形势的变化也对政府的退还行动有影响,并影响着退还庚款的管理和使用权问题。     

英国教师职前培养资助政策的演变及其启示

19世纪以来,英国政府对师范生多采用免除学费和住宿费的资助政策。1890年设立的走读师范学院对师范生免收学费。20世纪60年代,受舒尔茨人力资本理论的影响,政府对包括师范生在内的所有大学生采取免费政策。20世纪80年代末以来,英国政府对大学生全面收费政策实施后,政府通过提供助学贷款、生活补助金、助学金等方式来资助师范生。在师范生毕业后试用期满,英国政府根据其任教科目给予合格者奖励,以鼓励优秀大学生从教。这些经验对完善我国免费师范生教育政策,提高免费师范生的培养质量,具有一定的借鉴和参考价值。     

从英国和法国的对比中看政府对工业革命的影响--以两国政府的纺织业和农业政策为例

民族国家兴起以来,各国政府为了增强国力、抵御战争以及可能性的战争,制定了一系列有利于经济发展的新政策,这些政策的实施有力地促进了现代工业的发展,为工业革命的到来奠定了坚实的基础。对比英法两国政府在前工业革命时期所采取的纺织业和农业政策,可以发现政府对于工业革命的影响,而这一视角是我们研究工业革命发生发展的重要路径。     

试论杜鲁门政府的越南政策

越南战争是第二次世界大战后影响美国内政、外交和经济发展的重大事件，它动摇了美国的国际地位，给美国社会带来危机和动荡，杜鲁门政府的越南政策经历了一系列变化，由最初支持越南人民抗日和越南非殖民化，到转而支持法国重返印度支那，第一次印度支那战争爆发后打着中立旗号偏袒法国，支持保大傀儡政权，冷战爆发后又不断扩大对法国的军事援助，杜鲁门政府的越南政策为美国日后全面卷入越南战争奠定了基础，研究这一题目可以加深对美国介入越南战争的渊源的理解，同时也可以加深对冷战时期美国推行全球扩张政策的霸权主义行径的理解。     

“后脱欧时代”英国国际留学生教育的政策转向

在复杂多变的国际环境中,特别是“脱欧”和流行性疫情所造成国际留学市场的急剧变化,对英国国际教育产业造成了严重的影响,英国政府希望通过提升“软实力”来应对当前和未来发展面临的困境。英国政府积极寻求降低不利因素的影响,试图通过调整国际留学生教育政策实现四个转向：一是以实现“全球英国”（Global Britain）的政治目标为基础,改变传统的以经济利益为导向的国际教育产业发展模式,转向以“软实力”为导向统筹教育政策目标;二是通过地缘目标转向印太地区,开拓更大的留学生市场;三是充分发掘本土优质教育资源;四是通过优化整体服务流程来提升本国国际教育产业竞争力。英国国际留学生教育政策的一致性和国际化理念,对本国文化的自信以及对留学生权益和质量的保障对我国进一步拓展留学生市场,建设全球高等教育中心有一定的启示意义。     

清代常州府宾兴研究

宾兴研究是科举学的新兴研究门类,从科举经费来说,宾兴既是政府财政性科举经费的统称,也是民间捐资助学、助考经费的统称。近年来对宾兴组织研究的相关论文多以清代江西省的宾兴组织、宾兴经费的来源及经费管理等问题为个案,间或涉及清代江苏省的有关宾兴事宜,但很少涉及江苏省所领八府之一的常州府的相关内容,也很少涉及整个科举应试过程中产生的各项费用开支细目。文章从清代江南省（江苏省）常州府不同时期的地方志入手,结合科举各级考试的程式,考察地方政府及民间助学、助考的公益行为与“毗陵独多才”关系。政府与民间重视教育经费,尤其是科举经费的投入,才催生常州府的科名之盛。     

论伊拉克战争对国际政治局势的影响

伊拉克战争 ,是美国“9·11”事件之后阿富汗战争的延续 ,是美国实施单边主义 ,用武力实践“先发制人”理论的首次尝试 ,在国际关系中开创了一个极其危险的先例 ,它虽然对“一超多强”的国际政治格局没有产生质的变化 ,但对当今及未来一段时期的国际政治局势和国际政治秩序带来了严重的冲击和消极的影响。     

非常时期的民间救济——以“庚子之变”后上海绅商义赈为例的探讨

“庚子之变”后，八国联军、散兵游勇以及土匪强盗在京津及其附近地区烧杀抢掠，导致难民大增，而清政府无力对灾民进行大力救济。以上海绅商为主组成的救济善会、济急善会等民间慈善组织，发动东南各省民间力量，大力组织义赈，有力弥补了官方在非常时期社会救济的暂时缺失，表明中国民间慈善事业在这一时期获得了新的发展，在非常时期民间与政府之间的关系出现了新的变化。     

高等教育全球化中政府作用的变化

章论述了高等教育全球化中制约政府地位的主要因素——新自由主义理论的影响、国家利益与市场利益关系变化的影响、国际组织对政府的替代作用。在此基础上，以留学生政策为例，剖析了各国政府在高等教育全球化中的政策的变化，如中东欧国家，瑞典、荷兰、澳大利亚，德国、法国、日本、中国等国家的政府在全球化过程中角色的转变。     

英国：6．55亿英镑预算用于开展职业培训

为深入探讨英国政府在全民教育政策上的走向,英国《卫报》近日召开座谈会,邀请了60余位终身学习相关课题的专家和国会议员,资询三大主要政党代表,探讨经济衰退下,英国政府2009—2010学年在高等教育经费补助上的限额政策、就业咨询和技职学院经费补助等议题。与会人士强调,政府有责任为完成义务教育的年轻人提供更多选择,确保他们有一技之长。     

英国追求高等教育机会公平的经验及启示

高等教育机会公平是英国政府和教育界长期追求的目标,英国政府通过颁行相关法律政策、落实各项措施,致力于增强学生对高等教育成本的负担能力,扩大不同背景学生的入学机会。由英国的经验可知,政府对促进高等教育机会公平责无旁贷,关键是通过立法程序建立长效保障机制,重点在于扩大低收入家庭学生的教育机会。