作文教学模式新探

随着社会的发展和进步,全国掀起教育教学新课程改革的高潮,我校也积极加入新课程改革的行列。我们发现传统作文教学模式已完全不适应新课改的需要。为了搞好作文教学,我就作文教学模式进行了新的探索,并取得了较好的成果。现将我探索的三步作文教学模式介绍给大家,以期共享。     

怎样上好数学课

新一轮基础教育课程改革如一缕春风吹遍教育战线,作为教学一线的一名数学教师,为了与新课程一起成长,课改实施一年来,积极主动地投入到课程改革之中。大胆尝试,勤于积累,勇于探索。现结合自己的教育教学实践,对于在新课程标准下如何有效地进行导人谈一点看法。     

改变陈旧的教学模式

由于教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环．因此我们的教师不仅要改变教育观念．而且要改变老师们每天都在进行着的习以为常的教学方式教学行为。为此,本文特就初中数学教学中如何提高课学教学质量作如下探讨：     

博观而约取，厚积而薄发——浅析新课程标准下如何落实高中化学教学

新一轮课程改革实施对教师来说是新的挑战,要结合化学这门学科的特点。将内容与知识及教学方法进行大胆尝试,探索适合学生学情的教学模式,紧扣新课改的基本理念,靠近课标,把方法和理念落实在每节化学课中。为此教师应在教学中把握好以下几个环节。     

高中英语教师在新课程标准的教学素养要求

随着新课程标准的实施,教师的地位巳发生了根本性的转变,对教师的教学素养也提出了更高要求。本文就此进行了较为全面的剖析,提出了面对新课程,教师应该具有的六个方面的教学素养要求。     

浅谈新课标下语文教学的误区

新课程标准的实施,使学生的学习生活、教师的教学行为发生了变化。但是,一些教师对新课标理解不够到位,在教学中出现了一些误区：     

让语文教学行为闪烁艺术的光彩

新一轮语文课程标准改革正如火如茶地进行着。作为这新课程的实施者——语文教师,应该怎样变自己的教学行为为教学艺术,让语文教学焕发艺术的光彩,这是我们每一位语文教师都应该积极思索与探讨的问题。     

传播学本科教学模式探索

本文提出了传播学本科教学"实用教育 延续教育"的教学理念和"渐进循环"的教学模型,介绍了教学中一些问题的解决方法,并提出了关于"传播学教学者应具备的素质"的几点建议。     

新闻采访教学模式改革的几点探索

本文旨在通过自身的一些教学实践,探讨如何进一步改进新闻采访课的教学模式,从而调动学生的学习热情,增强师生互动,提升教学效果。     

实施新课改，全面贯彻“自主，合作,探究”理念——有感于“高效课堂”教学模式

新课程改革使老师如沐春风．当我们满怀憧憬与激情走进教学新课改时,新理念的冲击及教材的大幅度改变又使得我们教师感到心有余而力不足。课时减少,但是内容并没有减少．那么我们怎么做才能在有限的时间里完成既定的教学任务呢？教学实践告诉我们．学生的学习效果怎样．很大程度上取决于教师如何科学地利用课堂时间,提高教学效率。我们该从哪些方面去构建高效的课堂呢？     

浅谈高中历史的新教学理念

本文阐述了新旧历史教学观念的诸多转变,论述了历史新课程标准下教学理念的特点,并在此基础上讨论了今后历史新课程标准下新教学理念在历史教学中的实施。     

高职院校声乐教学模式改革探索

在高职院校的音乐教学中,声乐教学占有非常重要的地位。在新形势下要创新高职声乐教学模式,逐步构建新的高职院校声乐教学体系,从而促进高职院校声乐教学的快速发展。     

初中历史课堂有效性的实践探索

提高课堂教学有效性是当前深化改革的关键和根本要求．也是教学的一个永恒的主题。而历史教学向来都是“投资”大于“收入”。特别是初中历史教材的不断更新换代,面对日益竞争的现代社会,面对课程改革的不断推进,历史教师应该认真考虑一下历史课堂的有效性问题。     

研究新课程标准下普通高中体育的课程改革

新课标的改革是学校体育发展的重要组成部分,是一个需要全体体育教师积极参与的系统工程。体育课程的改革,特别是新课标施行后的效果,最终要通过体育教师的教育教学实践来落实与体现。     

探索新课改下的物理教学

在物理的教学中,都想实现高效,但是提高教学效率不是那么简单的,高效永远是我们追求的目标之一,而职业高级中学的物理教师,如何紧跟新课程标准的步伐来调整、改善自己的教育理念,革新教学方式,提高教师素质．去创造性地运用新课程是我们高中物理教师值得探究的问题。     

浅析新课标下历史教学中常见问题思考

《初中历史课程标准》认为：初中历史课程改革势在必行。初中历史课程必须全面实现其教育功能,在提高现代公民的人文素质方面发挥重要作用。因此,作为历史教师,必须主动适合历史新课程标准的要求,本文从以下两个方面反思新课标下历史教学中的几个问题。     

器乐演奏数字化教学模式研究

器乐演奏评价体系属于艺术范畴,过于抽象和个性化的评价体系难以促进器乐教育演奏领域的科学发展。当前器乐演奏教学模式存在诸多缺陷,利用信息技术和器乐演奏教学之间交叉融合,实现器乐演奏教学模式的数字化．将有利于器乐演奏教学模式的变革、效率的提升和音乐教育的发展。器乐演奏教学模式的数字化必将对器乐的教学、研究以及技术手段的创新有显著的促进作用。     

高中数学教学模式探讨

新课标下的高中数学教学,要求以学生为主体,教师为指导者,极大地调动学生学习数学的积极性,培养学生探索、发现问题的能力,从而达到学会学数学的目的。在这样的背景下,课堂模式的转型是必然的,那么,作为教师,我们在高中数学教学中,可以采取哪些方式为学生创设有效的教学情境呢？     

英语教师要更新教育观念

传统的教育被逐步打破,随着教育形式的日益变化,？新一轮课程改革的不断深入,全国各地先后进入课改实验区,我省也在全面实施新课改。新课改执行的是新课程标准,用的是新教材,必然与原来的教育教学模式有所区别。那么在全新的教育理念的指导下,作为一线教师,我们该改什么呢？     

浅谈备课与新课改

对于教师而言,备课与上课是再熟悉不过的重要环节了。备课通俗的讲就是为了达到教学目标,对“教什么,怎么教”进行规划。这种预期估价的结果因教育观点及体现的实质不同而表现各异。在新一轮的基础课程改革的春风中,教育观念的更新,教师角色的转变,新课程标准指导下,备课又将是怎样呢？我们认为主要体现在以下方面：