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蒙语文教学效率包括知识的数量、能力的训练、思想教育的效果等。决定教学效率的因素是多方面的,如学生因素、教材因素、教法因素等,但教师因素是影响教学效率的主要因素,因为教师在教学中起主导作用,这一点已成为蒙语文教师的一个共识。如何提高蒙语文教师的基本素质,本文认为,应从教师人格、思想、基本功入手,从而提高教师的整体水平。 相似文献
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与教师合作——高校图书馆服务开发的新路径 总被引:25,自引:1,他引:25
针对目前高校图书馆与教师之间的关系状况,提出高校图书馆应发展与教师间的合作关系,并在调查基础上分析我国高校图书馆的相关实践状况,介绍发达国家高校图书馆在与教师合作方面所做出的努力和成绩。最后指出,目前国内高校图书馆应进一步借鉴国外高校相关经验,提高合作的主动性, 增强合作的吸引力, 并面向教师进行服务设计。 相似文献
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教师教学档案评价模式构建 总被引:4,自引:0,他引:4
教师教学档案袋可以简单地界定为有关教师教学实际信息。这种信息可以包括教师为授课和提高教学质量所作的准备、实际效率和各方面的评价等广泛材料。针对不同教育阶段的教师,其教学档案所收集的信息应有不同的侧重点。高校为了真实、合理地反映教师的实际水平,在建立教师教学档案之前,应对教师构建教学档案作适当的引导,规定一些必须收集的信息项目,同时鼓励教师开展个性化的积累。 相似文献
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在新课程改革背景下,高中英语教师面临着诸多问题,他们的生存状态和职业发展引起作者的关注。为了激发高中英语教师工作动机,使他们能够积极有效的投身于我国的新一轮教育改革事业中,并能够寓教于乐,特提出以下建议:一、关注高中英语教师的生存动机,解决教师的后顾之忧。二、营造有利于高中英语教师生活成长的校园环境。三、构建和谐的人际关系。四、加强自我修养,增强自尊。 相似文献
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教师业务档案是随着教师职称评定而兴起的产物,它是教师学识水平、科研成果、业务水平等的真实记录,详细而具体地反映着教师本人教学业务水平、教学工作能力和教学劳动成果的文字材料,为职称评定、举荐人才和促进教育事业的发展发挥了一定的作用。但是在教师业务档案的管理中也存在一些问题,主要表现在: 相似文献
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初中语文新课标提出的这种在知识性获得的基础之上,应强调学生审美能力培养的原则,也是新形式下素质教育对语文教师提出的要求。作为美学理论和原则的传授者,教师人文素养的提高是其中的关键,这就要求语文教师不仅是知识的传播者, 相似文献
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提高文献课教学质量若干问题浅析 总被引:2,自引:0,他引:2
文献课的发展,有赖于教学质量的提高。提高教学质量关键在教师。解决好与教师切身利益相关的问题,如确认教师资格、创造良好的学术环境等,有助于调动教师的积极性,提高教师的素养。同时,如何充分发挥学生的主观能动性,保持教学内容的现代化,采用灵活多样的教学方法也是提高文献课教学质量的重要方面。 相似文献
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作文的评改,传统的做法是教师评,教师改,忽视了学生的主体作用和作文自身的特点。久之,学生就会养成完任务的不良习惯,大大降低了作文的兴趣。实践证明,这种方法教师费力不少,而收效甚微。教师应放权给学生,让学生参与评改,在评改过程,对学生自身也是促进,不断完善自己的作文,从而准确地表达自己的情感。 相似文献
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二语习得理论对教师教学有着重要的指导作用。不同阶段的英语学习有着不同的理论作指导,其相应的教学方法也不尽相同。作为英语教师,应当审时度势,因材施教,采取不同的教学理念,教学方法和纠正反馈手段。只有熟悉二语习得理论和英语教学法,教师在教学上才能做到胸有成竹,得心应手。 相似文献
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在学习中,师生关系一直是非常重要的一个环节,相对而言,学生的地位更加重要,教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要,但外因再好,终究还要靠内因起作用。任何高明的教师,都不能替代学生学习。因此,调动学习者的学习主动性.并确立自身的主体作用意识已成为教师的一项重要课题。 相似文献
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随着新课标妁不断改革与发展,小学数学教师的教学个性也显得越来越重要。并且对教师的教学要求也在不断提高。在小学教学过程中,有特色的教学模式和有个性的教学内容能有效地提高课堂效率活跃课堂氛固。教师在教学中处于主角地位,因此教师在课堂中发挥着重要的作用。为了提高教学质量,完善教学方案,在实践教学中不断创新、不断发展。 相似文献
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新课程标准的实施,使学生的学习生活、教师的教学行为发生了变化。但是,一些教师对新课标理解不够到位,在教学中出现了一些误区: 相似文献
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高校教师是高校良好生存与持续发展的前提条件。加强对教师的管理是高校管理工作的重中之重。现阶段,有部分高校在对教师管理过程中对于其自身素质及工作特点没有过多的重视,逐渐的走进了教师管理的误区,致使教师们出现了不满及逆反的心理.进一步加犬亍管理者的无奈与困惑。本文首先指出了高校教师管理存在的误区,并针对存在的误区提出了完善教师管理的措施.以供参考。 相似文献
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技术学校教师档案工作是技术学校档案工作的一个重要组成部分。与普通大学相比,技术学校由于受认识以及人力、物力、财力等条件的制约,档案工作还处于相对落后的状态。特别是对教师档案的管理,普遍存在着收集、归档不完整的问题,难以充分发挥教师档案在学校工作中的服务作用。教师档案是教师思想品德、教学、科研活动的真实记录,是衡量一个教师德、能、勤、绩的重要标志。有效的教师档案管理可以展示教师的教学、科研成果,可以反映一所学校的教学质量、学术水平和社会地位。因而,这是一项重要的形象工程,必须引起我们的足够重视。对教师档案的总体要求应该是内容充实、材料精炼、编排合理、管理科学。对技工学校来说,要做到这几点,当前应解决好这么几个问题: 相似文献
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本文首先介绍合作学习的概念,其次结合实例探讨小组合作学习的方法,以及分析地理教师在小组合作中的作用,最后总结出教师要适时使用激励机制。 相似文献