编好教辅书的几个指导理念

新课程改革促进了教材教学资源的变化和发展,也使得师生渴盼能与目前教与学实际需求相适应的高质量的优质教辅书的面世.人民教育出版社教学资源室在依托国家"十五"重点课题子课题"开发配合新课标教材的教学资源库的研究"的基础上,分析研究优秀教辅书等教学资源编写过程中应注意处理好的一些关系,并组织国内优秀的教研人员、教师努力为师生编写出版包括优质教辅书在内的立体化的教学资源.     

浅谈对高中历史新课程的认识

新课程改革实验已全面开展．2010年新课程改革的旋风最终席卷重庆,我通过对新课程标准的学习和研究,感受很深,收获也很大。新教材同旧教材相比,从编写体例到内容设置都发生了颠覆性的变化。     

农村“买书难”的症结在哪里?

农村图书销售主要由中小学学生课本教材用书、同步配套教辅书和一般图书三大类别构成.按着当前国家的规定,中小学课本教材用书,采取由新华书店统一征订发行的办法.配套教辅书,国家现行的政策为一科一辅,即每一种科目,在征得学生同意的情况下,可以购买一种配套的教辅书;或者让学生根据自己的需要,自由地在市场上购买教辅书.现在,一般来说,课本教材用书和配套教辅书销售量占整个农村图书销售的90％以上.农民一般用书主要依托于书店的门市零售,其销售比例仅占整个农村销售的10％以内.农业科技图书属于一般图书的一个方面,销售一般是通过市场零售实现的.     

纸质教辅书的未来发展方向——探究数字化时代下教辅编辑的新出路

本文以纸质教辅书的未来发展方向为主线,从数字化时代的角度出发,探究了纸质教辅书和数字化教辅书的优劣势以及数字化转型的过程和意义。在数字化时代下,纸质教辅书需要适应数字化时代的发展趋势,提高自身的质量和效率,数字化教辅书也需要注重学生的学习需求和体验,提高数字化教辅书的质量和可靠性。教育出版社和教辅出版社需要加强合作,共同推进纸质教辅书和数字化教辅书的发展,为学生提供更加全面、深入、有效的学习资源和服务。同时,教辅编辑需要不断创新和发展,以满足市场需求和数字化技术的变化。     

专业品质+专业服务——解析《魔法英语》品牌战略

《魔法英语》(郑州大学出版社出版)品牌创建主要是放眼未来。总策划马建民这样描述中学英语教辅书的未来发展:1.中学英语教辅书出版的非自然优势进一步削弱;2.中学英语教辅书出版行业运作秩序、规范将全面确立、运行;3.外来资本与行业外资本将对中学英语教辅书出版形成大规模的深度渗透局面;4.中学英语教辅书出版资源重新配置;5.中学英语教辅书出版市场重新分割;6.国家教育理念与教育体制发生重大改革,如“减负”、教材改革、招生制度改革对中学英     

教辅如海 慧眼识金

暑期期间,如何为学生购买教辅书是很多教师和家长面临的问题。面对如山似海的教辅读物,怎样选？选多少？教辅书的作用究竟有多大？在形形色色的教辅书当中哪些才是瑰宝？若想在鱼龙混杂的教辅书海中淘得“真金”,还需要学生和家长有一双慧眼。     

教辅如海 慧眼识金

暑期期间,如何为学生购买教辅书是很多教师和家长面临的问题。面对如山似海的教辅读物,怎样选?选多少?教辅书的作用究竟有多大?在形形色色的教辅书当中哪些才是瑰宝?若想在鱼龙混杂的教辅书海中淘得"真金",还需要学生和家长有一双慧眼。品牌效应如今,教辅书已经逐渐成为各大书店的畅销类图书,各类教辅书籍也是各显神通,吸引着学生和家长的目光。     

关注新课程教学中学生的自主发展

新课程．指在教师指导下．学生自主学习、自主发展活动的总和：是学生主动与教材、与教师、与同学、与环境等相关课程要素进行互联互动、共生共创、、整合建构的“生态系统”。新课程的根本价值,在于以学生发展为中心,以发展为本,把在教师指导下学生自主学习、自主发展放在教育首位。     

怎样让学生上好物理课

物理教学中要让学生参与物理过程的学习．不能让他们被动的听．让学生亲历以探究为主的学习活动．是学生学习物理的主要途径。科学探究活动处于极为重要的地位．它包含提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。如何在现有条件下积极转变教学观念．以新课程的理念指导和改进我们的教学．为学生创造良好的探究学习机会．使他们能够像科学家那样进行科学探究,真正体验到学习的乐趣,自主地获取科学知识,形成正确的科学态度．是每位教学工作者应该探索而急待解决的问题,那么．我们应该注意什么呢？     

辽宁翰文文化服务有限公司精心策划推荐

《一课三习》系列丛书 《一课三习》系列丛书是以最新版本教材为依托,以教学大纲为依据,由教育专家、一线骨干教师精心编写的一套以课时为单位的教辅书。其题型新颖,并形成一定梯度。2003年,适应师生需求变化进行了全面改版,并针对不同版本教材,新编并发行了苏教版、语文版、人教版七年级语文,华东师大版、北师大版七年级数学,人教版、苏教版八年级语文,华东师大版、北师大版八年级数学,北     

高校二手教材市场建立的可行性——基于安徽大学二手教材市场的分析

近年来随着普通高校的扩招,大学教材的需求量日益增多,随之而来的是旧教材数量的增多,这些旧教材一般被直接当废纸卖掉或直接扔掉,极大的浪费了资源。一方面,学生愿意购买二手教材而无途径;另一方面,高校二手教材市场管理混乱、信息不畅通。本文以安徽大学为例,探讨高校二手教材市场空间,以及目前高校二手教材市场存在的问题,设想的解决途径。     

小学音乐教材的编写研究 ——以人民音乐出版社为例

文章以人民音乐出版社为例,详细分析了小学音乐教材的编写内容,探讨编制小学音乐教材的曲目选择、曲目比例问题.提出编写小学音乐教材应基于新课程标准和新课程改革对学生音乐综合素养提出的要求;从选材、曲目设置、单元主题设计等多个方面筛选小学音乐教材的编写内容,确保音乐教材内音乐作品、特色曲目布设的合理性.     

怎样看待新课改下的高中物理教学

随着同家新课程标准的全面实施．尤其是随着普通高中物理课程标准实验教材的面世和进人实验区．高中物理教学无论是在理念层面还是在操作层面,都将面临许多新的挑战。因此,高中物理教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求．就成了人们关注的焦点。笔者认为,新课程改革背景下的高中物理教学．主要应在以下三个方面寻求新的突破：     

准确的定位保证教材的成功——浅谈广东版高中信息技术教材的策划

2002年初,广东教育出版社与广东省教学教材研究室和华南师范大学合作,决定开发一套以<普通高中技术课程标准(实验)>为指引的,具有广东特色的普通高中新课程教材<信息技术>(共计6册).     

全品:要为行业留下点什么

2004年5月30日,北京全品文化发展有限公司在北京新世纪饭店举行发布会,公布"进课堂"教辅书的新标准. 从销售方式来分,教辅图书一般分为"走市场"和"进课堂"两大类型.以前人们习惯认为,学校集体征订的教辅书即是进课堂的教辅书.而全品文化发展有限公司总经理肖忠远认为,广义课堂分为课前、课中、课后三个部分,而狭义的课堂仅指课中45分钟,进课堂的教辅书一定是以课中45分钟为主体,按"课时"来编写,完全与实际教学同步.     

高定价低折扣 0．8折教辅现市场

近日,有教辅企业反映,市场上出现0．8折的教辅书。记者注意到：有的书相比去年一本就上涨了十多块钱。在金融危机、经济萎缩的大背景下,猪肉价格在降、油价在松动,纸张等主要生产资料价格在下降,整个CPI指数都在下降,从这个意义上来分析,教辅书的涨价没有正当的理由。     

浅谈新课改下如何上好初中思想品德课

从2006年9月秋学期始,初中思想品德课已在全国范围内使用根据《全日制义务教育初中思想品德课程标准（实验稿）》（以下简称“新《课程标准》”）编写的《思想品德》新教材。与旧教材相比,新教材选取了许多学生关心的具有教育意义的现实生活和社会问题作为主要素材．极大地丰富了课堂教学资源．同时新教材更加关注学生的知、情、意、行的同步发展。然而,我们也发现．当前初中思想品德课教学课程中仍延续着传统教学的一些弊端,严重地制约着新课程的有效实施和课程目标的有效实现。突出表现在：在教学方法上,重教师单向的知识灌输,轻学生主动参与探究;在教学内容上,重课本知识,轻生活实践;在学习评价上．重学生的卷面成绩。轻学生的情感、态度、价值观的培养等。那么,在新形势下,如何解决上述问题,提高思想品德课的教学效果呢？笔者结合教学实践在此作些初步探讨。     

探讨教辅图书的编辑加工与策划

教辅图书相比较其他种类的图书而言,有其独特性。图书策划以及编辑加工是教辅图书出版流程中的重要环节。图书策划关系到教辅书的整体内容框架以及参考者的满意度,而编辑加工则关系到教辅书的质量问题。本文主要从教辅图书的特点出发,探讨如何做好教辅书的编辑以及策划工作。     

让学生喜欢思想品德课

新课程标准确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首,兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。在这种大好形势下,摒弃旧的教育观念,让思品课堂脱掉枯燥、乏味、说教式的帽子,努力向最受学生欢迎的课堂这一目标迈进,成为我们迫不及待需要解决的问题。以下我就结合我们泰山区思品教研活动以及自身的教学实际就如何让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂谈一谈自己的几点认识：     

高中历史新课程改革（人民版）教学实践总结

今年,我省迎来新课改后的第一次高考。经过不同层次的培训及三年来的教学实践,我们对于新课程教材不再陌生．并且有了些许自己的感悟。但是．在新课程的教学实践中．发觉对于高中历史课改的推进与实践．我们还有太多的东西不了解．需要掌握,需要适应,产生了一些困惑。因此,及时总结新课程实施过程中的经验和问题．有助于进一步开展新课程的教学工作．