妙手著文章 绿丛红一点——浅谈古典诗词在新闻写作中的运用

古人云:“言之无文,行而不远。”为了提高宣传艺术、增强宣传效果,新闻报道也应该富有文采,成为既可亲可信又可读的美的作品。这是新时期新闻工作对新闻写作提出的要求,也是树立创新意识、推进新闻改革的一个课题。我国许多新闻工作者开拓进取,正在进行创造性地实践。有的采用散文笔法,力求新闻作品新颖生动、优美感人;有的博采各种文学体裁之长,力求新闻作品具有“散文的意境、诗歌的韵味、小说的悬念、政论的说理。”这说明新闻写作与文学有着密切关系。本人由于偏爱诗歌,特别对古典诗词名句在新闻写作中的运用有些兴趣,因而觉得有必要提倡,并就教于同行。古典诗词是光辉璀璨的中同古代文化中一颗耀眼的明珠,许多名篇千百年来为人们传诵不衰。所以,中国文学史上有“唐诗宋词”之说。古典诗词的勃     

常识之误六则——《名人名言大观》名言出处之误

大家都知道,毛泽东同志喜欢阅读古代诗文,也常在他撰写的文章中引用一些古代名言名句。稍有常识的人都知道,在编纂古代名言名句的辞书或选本之时,绝对不可将毛泽东引用的古人或前人的名言名句,标作毛泽东的名言。但是,在当今出版的名言名句辞书中,却常常有类此之误。笔者曾买得一本王树山主编的《中国名言大观》(山西人民出版社1988年9月1版),仅把毛泽东引用前人的名言名句误定为是毛泽东之语的就有好几处。其一,326页:“兵不厌诈。——《毛泽东选集·论持久战》。”这条名言是毛泽东之语并出自他的《论持久战》吗?非也!这条名言的出处,不论查     

我们应该留下怎样的文字

我们该知道,文章在一些人眼里虽然小道,却关系重大。真正的好文章可以正人心,可以兴观群怨,可以让人生社会立心立命一直有人问我作文的诀窍。我最初的答案是熟读若干篇文章,但这个问题持续了一二十年,我的回答也多少有些变化。作文之不易,背诵诗文是基础,但背诵诗文并不能保证会写一手好文章我年轻时也几乎能背诵穆旦的全部诗歌,但跟我尊重的这位天才前辈相比,我自己的诗歌创作实在无足称道。背诵名篇佳作当然有益,这会扩大我们的词汇量。多掌握一个新词就意味着我们命名世界能力的增强,     

小学古诗文经典诵读现状与策略初探

“熟读店诗三百首,不会作诗也会吟．”诗中有画,诗中有音乐,诗中有哲理,诗中有人生、古典诗文无疑是一颗璀璨的明殊．一把开启心灵的钥匙,开展好经典诵读工作．能较好地开发孩子的记忆力,培养其对于传统文化的兴趣,为将来的厚积薄发创造馨件这也正是我们教育工作者所需要探索的新课题。     

庐山文化起源刍议

文化乃庐山之魂!庐山文化的源头在远古的传说里,在绵长的道教、佛教香火里,在灿若繁星的优美诗歌里,当然也在众多书院、书堂莘莘学子诵读声中,在纷繁复杂的政治争斗之中,更在庐山山民长年累月劳作欢歌之中……古代历史虽无确切文字记载,往往还能     

古典诗词在新闻写作中的妙用(二)

三、古典诗词名句进入新闻作品的美学价值中国古典诗词闪烁着美的光辉,用它来作新闻标题,或充当其他新闻要素,既可以弘扬优秀的民族文化,又可以增强新闻的审美情趣和宣传效果,使读者得到一种美的熏陶和享受.古典诗词名句用于新闻写作,可产生多种美学价值.     

新闻文摘

凭文史功底成才的邓拓 邓拓,原名邓子健,福建闽侯人,1912年出生于一个清寒的知识分子家庭,父亲邓仪中是清末举人。邓举人教子极严。邓拓幼年,父亲教他背诵一些启蒙性的短诗,稍长一些,就教他系统地背诵历代著名诗人的诗词,以及《诗经》和《楚辞》。古文则从《论语》、《孟子》等一类典籍开始,到《左传》、《史记》、《通鉴》和唐宋八大家。读古文,先要求学会断句,精彩之处都要求背下来。邓拓后来对中国的经、史、子、集、诗词歌赋这样熟悉,以至终生不忘,根底是少年时代打下的。他家藏书很多,上中学时已遍读这些藏书,他特别喜爱鲁迅、郭沫若的作品。中学毕业时,他已能对不同的诗歌流派、风格作一定的比较、参证;对历代诗文的名篇名句都能信口拈举,朗朗背诵,如数家珍。这为他后来成为名记者和报坛快笔打下了厚实根基。 因首创“通讯”文体成名的黄远生     

谈谈中学古诗文教学中应注意的问题

新课程改革以来．初中语文课本中古诗文占的比重越来越大。古典诗文是我国传统文化的精髓,因此古诗文教学理应引起语文教师的重视。     

报章新闻标题的美学追求

优秀的报章新闻标题应当具有独特的美学追求。所谓美学追求,就是借鉴名言名句、运用各种修辞手法、设置富含意蕴的情境等,使标题更具书卷气息、文化气息、情感气息,更耐人寻味、引人深思、令人称绝。 借鉴名言名句等使标题顾盼生姿 名人名言、古诗文名句、书名、影视片名甚至俗语民谚均具有丰厚的文化和美学内涵,如恰当运用,必将增强标题的表现力、概括力、渗透力乃至震     

南京图书馆推出“4·23”世界读书日系列活动

为迎接第14个世界读书日的到来,积极引导大众爱读书、读好书,南京图书馆特别推出"4·23"世界读书日系列活动。活动由诵读、展览、讲座、展销四个板块组成。1、诵读:为积极响应"中华古诗文经典诵读工程",大力弘扬传统文化,推进全民阅读,南京图书馆在4月     

浅谈农村小学中年级古诗教学

古诗在中国文化上有着不可替代的地位,是炎黄子孙必须继承的宝贵遗产。在小学教材中,古诗教学占有很大的比例,《小学语文课程标准》中的古诗词教学目标指出：小学三四年级的学生,“诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,     

汉中文化的内涵和特点（下）

二、汉中文化的深刻内涵 汉中文化的内涵是丰富的、深邃的,这里主要从诗文、宗教、科技、民俗几个方面作一概括。 （一）繁盛的诗文 古代汉中是诗的国度、文的沃土,诗文体裁广泛,内容绚丽,从上古至晚清,历久不衰。     

以模糊译模糊——古典诗歌英译探索

制造模糊美是中国古典诗歌意境形成的重要手法。中国古代哲学思想的影响和汉语言文字的独特魅力促成了古典诗歌对模糊美的追求。生成模糊美的关键在于留给读者以联想空间,为避免模糊美在英译过程中所遭受的损失,借助译语的模糊表达传译古诗模糊美是一种可行的办法。     

浅谈初中古诗教学

诗歌的教学重点是领悟感情,品味语言,体会意境。教学方法主要是品评、朗读、背诵。通过品评得其精要,通过朗读领悟作品所抒发的思想感情;进而背诵,加深理解,积累语言。逐步提高学生阅读欣赏能力,提高文化素养,潜移默化,陶冶性情。     

诗词艺术在新闻作品中的运用探析

诗词艺术内涵丰富、意境深邃、凝练。借鉴诗词艺术写作方法或引用古典诗词名句并运用于新闻标题或新闻导语和开头,或新闻文稿中,或新闻编后和结语,是提高新闻可看性、可读性,增加新闻文彩和新闻媒介的传播效果的重要方法。中国古代诗词数量多,内容丰富多彩,在浩如烟海的古代诗词中,吸取其艺术精华,在新闻报道中恰当地运用,使受众喜闻乐见,同时,又丰富新闻报道的内涵。增强新闻报道的艺术性、文学性、可看性、可读性,是每一位新闻工作者需要研究和学习的课题,它对于继承和弘扬中华传统优秀文化具有重要的意义。     

庐出文化起源刍议

文化乃庐山之魂!庐山文化的源头在远古的传说里,在绵长的道教、佛教香火里,在灿若繁星的优美诗歌里,当然也在众多书院、书堂莘莘学子诵读声中,在纷繁复杂的政治争斗之中,更在庐山山民长年累月劳作欢歌之中…… 古代历史虽无确切文字记载,往往还能在地质、文物等方面寻觅出蛛丝马迹,而远古的一切,却只有神话传说可资借鉴了.     

经典著作诵读本会走俏吗?

30万册!“儿童中国文化导读”(诵读本)居然这么热销。不过它简单得连注释都没有,更不要提讲解了。那么市场上类似的书,前景也该会很乐观吧。 (我看未必!) 像浙江古籍版的“古代诗文经典诵读”之《唐宋词三百首》就很有特色,有注解,有对大意的解释,还配有比较精致的诗意插图,更值得一提的是,为了方便     

旧句辨伪随感录

时下,在报刊文章和新闻报道中,摘引诗词旧句的情况日见其多。把旧体诗文名句恰到好处地用于文章中或制作标题,不仅能简练精确地表达丰富复杂的内容,起到烘托意境和升华主题的作用,读起来也琅琅上口,会引起读者的兴趣。陆机在《文赋》里说,“石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚。”大概就是讲的这个道理。不过,由于作者对某些古典诗文记忆不牢,或缺乏辞赋格律知识,或写作中的疏漏,因而造成错误的     

高校图书馆构建阅读文化研究

该文通过对阅读和阅读文化的认识,分析了当代大学生令人忧虑的阅读现状及造成这一状况的四种原因。即视觉文化和网络文化的冲击;就业压力的增大;重科技轻人文的一贯风气;追求物欲和享乐的社会价值取向。从而提出高校图书馆构建阅读文化的五种策略与方法,即指导阅读古代经典;开设阅读学课程或讲座;建立必读书制度;充分利用图书馆空间;成立阅读者协会,开办阅读者沙龙。     

诵读经典对构建和谐语言生活的意义

改革开放以来,社会的发展,人与人、国与国之间的交往越来越频繁,对于人们语言素质的要求也越来越高。经典诗文诵读活动的展开对于构建和谐语言生活,弘扬中国传统文化,培养人们积极向上的道德观和人生观具有重大意义。