学会合作——培养适应生存与发展的良好心理素质

随着科技文化的发展进步,现代社会里人与人之间在学习、工作、事业、生活等方面的竞争日益强烈。一个人要想立足于这个社会,求得生存与发展,除了个体的勤奋努力以外,还必须具备与他人合作的心理,具有乐于合作的精神品质。合作,是人类社会赖以生存和发展的重要动力,也是现代教育发展的需求和必然。个人的能力毕竟是有限的,而通过合作,可以集众人之智,取众人之长,达到共同提高的功效。现在的小学生大都是独生子女,家庭居住单元化,相互往来少,做事、玩耍大都是自己一个人,加上长辈的宠惯有加,久而久之,性格就变得比较孤僻,内心里往往存在着嫉妒…     

培养良好心理素质，适应时代需要

中学阶段是学生心理和生理急剧变化的重要时期，学生的思想情绪极不稳定。因此，提高学生的心理承受能力，消除他们的心理障碍，使学生身心得以健康良好地发展，是我们教师的重要任务。     

培养良好心理素质 促进学生全面发展

未来的竟争是心理素质的竟争,需要生理、心理和人格都健全的人才。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是新课程实施中最关键的一个目标,加强心理健康教育,提高学生心理素质,使学生健康、快乐成长,全面发展,培养和造就21世纪创新人才。     

培养学生适应市场经济发展的心理素质

十年树木,百年树人.树人的关键在于传播知识,塑造灵魂.教师的天职就是用知识消灭愚昧,用善良驱走邪恶,以自信勇敢取代自卑怯懦.     

培养学生适应市场经济发展的心理素质

十年树木，百年树人。树人的关键在于传播知识，塑造灵魂。教师的天职就是用知识消灭愚昧，用善良驱走邪恶，以自信勇敢取代自卑怯懦。面对二十一世纪的全球化市场经济和信息经济，全面培养和提高学生的心理素质，是现阶段的教育目的之一。我的做法可以概括为以下几点：     

培养学生良好的心理素质

当今社会竞争激烈,造成人们的心理压力重,学生在这样的社会大环境下生存,自然也受到不同程度的影响。我在教育教学过程中,注重培养学生良好的心理素质,对小学生     

培养小学生良好的心理素质

调查统计表明,当代少年儿童在勇敢、有毅力、自信、自控等心理素质方面存在着较为普遍和突出的缺陷。如何发挥教育的自身优势,培养小学生良好的心理素质,以期达到为２１世纪输送合格人才的目的呢？我们的做法是：一、站在时代的高度,制定学生心理发展教育目标。我们针...     

培养学生良好的心理素质

随着科学技术的进步,社会竞争日趋激烈。在激烈的竞争中人们发现,一个人心理素质水平的高低在现代竞争中所起的作用是至关重要的。心理素质的培养是终身的,而中学阶段是最为关键的时期。目前,中学生的心理健康水平令人担忧。现在,这一现实已经受到教育界的普遍关注,在新制定的2000年高中课程计划中,首次把提高学生的心理素质明确写在培养目标中。为了实现这一目标,各个学科都在努力地尝试,而语     

培养孩子良好的心理素质

在家庭中,家长往往重视子女的智力投资,但从一个人的成功道路看,心理素质教育更为重要。这里,我从教育三个女儿的实践上,谈谈如何培养孩子的思想道德和良好的心理素质１－锻炼孩子的毅力小女儿在幼儿园时就喜欢绘画,看到她在绘画上有些天赋,我就给她报名学国画。当时在中国书画研究班学画,中途得倒车,冬天遇到刮风下雪,她早上起不来就苦苦哀求我想请一天假。每到这时,我照样为她收拾好东西,把她送到９路车站,看着车开走。孩子常诉说自己穿得厚,个子小,后边背个大书包,怕把画稿挤坏,手还得举着。到了教室,脱不下棉衣,手放…     

大学生良好心理素质的培养

本文通过对大学生种种心理问题的的分析,结合实际教学经验提出了培养大学生良好心理素质的可行性途径。     

培养学生的良好心理素质

培养学生的良好心理素质黄本杰，蒋进当前，在我国中小学校里，心理不够健康的学生，为数不算很少。考试焦虑、考试作弊、逆反心理、社交障碍、多愁善感等等，我们不是经常看得到吗？这些心理现象得不到及时的矫治，就会影响学生的正常的学习和生活，也不利于学生今后的健...     

学生良好心理素质的培养

中小学教育必须实施素质教育,使学生思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质和劳动技能素质得到全面提高,这已成为广大教师的共识。这里笔者着重淡淡在小学数学教育中,学生良好心理素质的培养问题。一、转变观念,提高认识,重视学生良好心理素质的培养。《九年制义务教育     

培养良好心理素质的途径

一、激发求知欲望 我班独生子女较多,影响学生学习成绩的主要原因,是缺乏强烈的求知欲望。如何激发学生的求知欲望呢?我主要从两方面着手:一是提高他们思想认识;二是提倡多思善问。     

学生良好心理素质的培养

加强学生的心理素质健康教育是当前学校教育的新视点,也是教育工作的重中之重。在当今社会,独生子女越来越多,隔代抚养现象比较突出,他们往往以自我为中心,自私霸道,在巨大的学习压力下,心理脆弱。因此,要关心他们的生活和健康,关心他们的利益和幸福,关心他们的情感生活,心理素质教育显得尤为重要。这里,仅从以下几个方面谈谈个人的看法。     

适应知识经济 培养心理素质

一、培养学生学习的主动性 在知识经济时代,新知识增长日益加快,仅靠学校里学得的知识远远不够,必须不断吸取新知识,未来的文盲不是不识字,而是不会学习、不会获取新知识的人。知识经济社会要求人们必须不断地自觉主动地学习。《德洛尔报告》指出：“由于知识涉及到方方面面,并且始终都在不断发展变化,试图想什么都知道愈来愈做不到,而且在基础教育之后仍能保持对所有学科的教学也不切合实际。”基础教育不可能传授人类所有的知识,而是为每个学生的终身学习打好基础,使学生不断地自觉主动地学习成为培养目标之一,即要让学生学会…     

培养学生适应和谐社会发展需求的心理素质

和谐社会是一个以人为本的社会,它要求人才要具有健康的人格和全面的心理素质。学校必须大力培养学生的竞争意识、创新精神、民主意识、诚信意识、合作精神、抗挫折能力、人际交往能力,以适应构建和谐社会发展的时代需要。