高校教学模式的立交桥构建——试析高校自学为主教学模式的科学性与可行性

高校以教授为主的传统教学模式对于知识的传授是比较有效,也是比较经济的,但用来发展学生的智能、个性及创新与动手能力,又有所欠缺,因为智能是在认识主体的独立活动中形成与发展的。本文从不同方面分析并论证了高校以自学为主教学模式的科学性及可行性。     

关于高校文科智能教学模式的构想

智能教学模式是在教学过程中促使学生运用智能并且发展智能的教学模式.高校文科教学应该实施智能教学模式,以培养学生的创造能力,适应当今创新型社会的需要.     

高校旅游教学模式新探

发展旅游业培养人才是关键,如何转变高校旅游教学模式,提高教学质量,培养适应现代社会发展的合格的旅游专业人才,是高校旅游教学改革的关键.本文通过分析高校传统旅游教学模式存在的弊端,提出了新形势下的高校旅游教学模式.     

网络环境下高校计算机公共课教学模式研究

对当前高校计算机公共课教学现状进行了分析，通过对当前高校计算机公共课网络教学模式研究与探讨；提出了目前适合多媒体教室教学与网络教学相结合，最终发展到计算机公共课以网络教学模式为主的教学方式。     

高校实践性课程自主学习教学模式的构建

学生学习能力的培养对学生的发展有重要意义.文章针对高校实践课的特点,在长期教学实践的基础上,提出了以学生自主学习为主的教学模式,对高校和高职实践课程的教学具有普遍的指导意义.     

山西省高校体育课程教学模式现状分析

文章运用文献资料法、问卷调查法对山西省16所高校的体育课程教学模式进行了分析。结果表明：山西省16所本科院校大部分高校课程模式采用以选项课课程模式为主,采用＂三段型＂的教学模式,沿用＂基础＋选修＂式。笔者认为山西省高校体育课程教学模式比较传统,应对传统的公共体育教学模式进行大胆和彻底的改革,使体育教学模式实现新的变化。     

高校体育教学模式存在的问题及思路探析

一、当前高校体育教学模式存在的问题分析1.教学模式的功能相对单一。目前,我国高校中以传授体育基本知识和动作技能为主的教学模式仍然是根深蒂固,仍占据着体育课堂的主要模式,成为唯一实用的固有模式。教学以体育知识和技能的传授为主要目标和着眼点,忽视了学生体育     

高校ESP教学模式

以辽宁省的经济发展为出发点,分析了当前高校ESP教学模式的现状及其弊端.在此基础上,从课程设计、教学目标、教学模式、教学内容、评价体系、师资队伍建设、教学方法与技巧等几个方面进一步探究科学、可行、高效的高校ESP教学模式.     

中外高校体育教学模式分析以及我国高校体育教学的改革创新

高校体育教学是在高等教育中一个非常重要的部分,它不仅能够培养学生的人文精神,帮助学生强身健体,还具有娱乐和休闲的功能.但是在我国高校体育教学中还是存在着一些问题,导致高校体育教学的教学效率不甚理想.本文通过对于中外高校的体育教学模式进行了比较分析,指出了在我国体育教学中存在的一些问题,并针对优化体育课程设置,改变体育教学现状为主,提出了推动我国高校体育教学改革创新发展的意见建议.     

对优化高校体育教学模式的全面思考

高校体育是以培养学生身心全面发展和终身体育锻炼思想为宗旨的重要基地。建立新时代大学生体育教学模式是新时代社会对高素质人才的需要。文章以大学生健康状况分析为切入点,说明优化高校体育教学模式对教学质量和学生身心健康具有重要影响,思考高校体育教学模式、心理健康教学模式的方法与途径,提出建立新型教学模式评价体系,为优化高校体育教学模式提供有益参考。     

高校体育教学模式现状及发展趋势

通过文献调研,对实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》后的高校体育教学模式的现状进行了分析研究.研究表明,今后高校体育教学模式的目标将向综合性的方向发展,而"三自主"教学模式将是未来高校体育教学模式的发展主流.     

素质教育与高校体育俱乐部教学模式探析

高校体育是学校体育与社会体育的衔接点,高校体育教学的成功与否直接关系着学生的全面发展.高校体育俱乐部教学模式是目前最合理的教学模式之一,加强高校间的交流,领导对体育教学高度重视,加强师资队伍建设,进一步完善组织管理制度等,是进一步完善高校俱乐部教学模式的有效途径.     

高校健身运动处方教学模式研究

运动处方是根据参加健身运动者的体质和健康情况,以处方的形式确定运动的种类、时间、强度、频率与注意事项.本文通过对高校健身运动处方教学模式的研究,试图找出目前高校健身运动处方课程的教学模式.     

高校英语专业教学模式创新路径探析

英语专业教学模式创新是近年来国内外语教育界关注的焦点之一.创新英语专业教学模式已经成为学界的共识,也符合人才培养模式改革发展的战略目标.本文分析了我国高校英语专业的内涵及科学定位,剖析了英语专业教学模式的几种现实路径,并着重对研究性教学模式、建构主义教学模式、“E＋”教学模式、新型课堂教学模式等进行了深入探讨,表明我国高校英语专业教学模式创新取得的辉煌成就,指出其为当前英语专业教学改革提供了可行性的思路.     

论高校教学中的互动教学模式

互动式教学模式是以学生为主体,立足于培养学生创新能力的一种全新的教学模式.当前高校教学管理体系中存在不少的问题,对推行互动式教学模式有严重制约.高校教学管理体系必须服务于互动式教学模式的要求,全面构建互动教学模式.     

浅析高校排球教学中教学模式的改进

高校体育类排球课程的教学模式的改进一直是教育方面的一个难点,在高校排球教学中教学模式的方向上一直没有找的一个明确的发展方向。但高校排球教学模式一定要坚持以体育教育的精神为依据,对高校排球教学模式的改进要坚持与时俱进的精神。高校排球课程教学模式改进上不仅要提高学生的身心素养更要培养学生的职业本能。因此,对于相关教学模式的建设与发展要予以相应的关注。     

基于文化传承视域高校古典舞教学模式分析

古典舞是在民间舞的基础上发展而成的,其作为高校艺术教学内容的一个重要部分,不仅代表着高校的教学水平,也代表着传统文化的传承。对高校古典舞教学模式进行分析,说明高校古典舞教学模式存在的问题及建议对高校和古典舞的发展具有重大意义。本文首先说明古典舞的概念、特点,然后基于文化传承视域说明现存的高校古典舞教学模式及存在的问题,最后对高校古典舞教学模式提出相应的建议,以希能为现在的古典舞教学模式提供一些可供参考的建议。     

论高校教学模式改革的重要性

当前各大高校的教育都加紧了改革的步伐,纷纷利用各种教学模式,以激发学生的学习兴趣,培养学生的发散思维能力.本文通过对高校教学模式的深入分析,指出高校教学模式改革的重要性.     

中国高校体育教学模式的探讨

本文从借鉴、比较的角度出发分析与讨论了国外部分国家体育教学模式、传统型与俱乐部型高校体育教学模式的形式与特点,并总结出如何建立适合中国国情的高校体育教学模式的新思路。     

高校哲学课教学模式创新探微

从理论和实践层面不断深化高校哲学课教学改革已经成为人们的共识,哲学教学改什么和怎么改,是问题的关键所在.改革传统教学模式,构建适应时代发展要求的新的教学模式,无疑是高校哲学课教学改革中的应有之义.本文就如何创新高校哲学课教学模式进行了探索.