案例教学法在经济学教学中的运用简

案例教学法在经济学课程中具有十分重要的作用,受到了广大教师的欢迎。本文阐述了案例教学在经济学教学中的运用的四种模式：穿插式、讨论式、实验式、综合案例分析,认为目前的经济学案例教学实施要选择合适的案例、注重案例教学的组织和加强教师的团队合作。     

案例教学法在经济学教学中的运用

案例教学法在经济学课程中具有十分重要的作用,受到了广大教师的欢迎。本文阐述了案例教学在经济学教学中的运用的四种模式:穿插式、讨论式、实验式、综合案例分析,认为目前的经济学案例教学实施要选择合适的案例、注重案例教学的组织和加强教师的团队合作。     

高校经济学主体课程案例教学浅探

经济学课程在教学实践中提出尽快实施案例教学的现实要求.分别从三方面分析了实施经济学案例教学的必要性和可能性的基础上,总结了目前经济学案例教学还存在:零星分散的案例较多,系统综合的案例较少;旧经济时代的案例多,新经济时代的案例少;国外案例多,国内案例少;既成定论的案例多,有争议性的案例少等方面的主要问题.     

案例教学法在公共经济学课程教学中的应用

案例教学法是提高公共经济学课程教学效果的有效途径.本文基于公共经济学案例教学的特征,通过对公共经济学案例教学存在主要问题的分析,提出了案例教学法在公共经济学教学中的应用路径选择.     

浅谈《国际经济学》案例教学

针对《国际经济学》教学效果不理想的现象,本文提出国际经济学案例教学的方法。文章从运用案例教学的必要性入手,介绍三种适合国际经济学案例教学的方法,最后提出在实施案例教学中应该注意的问题。     

“公共经济学”精品课程建设中的案例教学模式研究

公共经济学作为公共管理研究生的必修课,教学模式多以实践为主。该文通过对案例教学对于公共经济学课程建设的意义、案例教学应用于公共经济学中的问题、完善案例教学在公共经济学课程的建议等方面的阐述,对公共经济学的案例教学提出了若干独特的建议。     

产业经济学教学中的案例教学实践

产业经济学的应用性、实践性决定了在产业经济学教学过程中必须运用案例教学。本文对产业经济学教学中的案例教学实践进行了总结。     

案例教学法在《西方经济学》教学中的应用

旨在改革《西方经济学》传统课堂教学所存在的弊端,发挥案例教学的优点,以《西方经济学》宏观部分教学内容为例从课前设计、课中实施、课后评价三个层面在部分经济管理专业（本科）实施案例教学,取得了良好的教学效果。根据案例教学过程中存在的一些新情况,得出在案例教学过程中必须处理好案例教学和理论教学相结合、构建“学习共同体”。     

案例教学法在经济学教学中的运用

西方经济学的课堂教学可以借助案例教学法摆脱枯燥,增加吸引力.本文分析了在经济学教育中实施案例教学的必要性与可行性,重点介绍了实施案例教学的主要环节,案例教学可以采取的方式以及需要注意的问题.     

案例教学法在经济学教学中的应用

在经济学教学中应用“案例教学法”,将理论的讲解与案例分析有机结合起来,通过对典型案例的分析,启发学生运用经济学原理和方法,认识、解决现实生活中的经济问题。本文拟从案例分析法在经济学教学中的意义、具体应用以及应用中需注意的问题这三个方面对“案例教学法”进行探讨。     

浅探管理经济学案例互动教学

案例教学是管理经济学中重要的部分。是引导学生理论联系实际的重要环节。在管理经济学的案例教学中普遍存在着案例选择问题和师生互动不足问题。通过总结互动教学理论与在管理经济教学中的心得体会,针对管理经济学的案例互动教学提出建议。     

经济学教学中案例的选择与教学初探

在经济学教学中应用案例教学法,可以帮助学生更好地理解和应用经济学的基本原理和理论。但如何有效地开展经济学案例教学活动仍是一个比较棘手的问题,文章主要从经济学案例的选择及其组织实施等方面进行探讨。     

经济学教学中经典语言和案例的运用及开发

经济学被称为社会科学中皇后皇冠上的明珠,然而对于初学经济学的学生而言,如果教师不能很好地运用通俗生动、精练的语言以及有趣的、引人入胜的经典案例穿插教学之中,课程就会变得比较枯燥,学生会感觉此经济学与想象中的有趣、有用的经济学有强烈反差,兴趣的火花可能会因此而慢慢熄灭,课程的吸引力和学习的效果也会下降。因此,在教学中运用生动凝练的语言、经典得当的案例显得非常有必要。本文研究了经济学教学中经典案例和语言的运用与价值,回顾和列举了经济学现有的经典语言和案例以及有开发价值的案例,分析了目前我国经济学教科书在经典案例和语言的运用中存在的问题,并提出了经济学教学中经典案例和语言的运用及开发策略。     

“PBL+研究型”教学法在《公共经济学》教学中的应用

该文首先论述PBL教学法与案例教学方法在《公共经济学》教学实践中的不足及原因,尝试将PBL教学法与研究型教学法相结合,着重分析该教学模式的内涵、特征、实施步骤及实施效果。     

本科信息经济学课程教学改革研究

目前,我国本科信息经济学课程教学存在着教学内容有争议、教材编写有分歧以及教学方法单一等问题。文章从整合教学内容、编写案例研讨教材、改革教学方法和提高教师素质四个方面提出了信息经济学教学的改进措施,重点阐述了案例教学法、研讨教学法和双向能动教学法的内涵及在信息经济学教学中的应用。     

案例启发式教学在经济学课程中的运用

本文通过一个实际案例探讨了案例启发式教学在经济学课程中的相关应用,经济学是一门理论性和实践性都很强的课程,通过合适的案例将学生的积极性调动起来,启发他们运用经济理论分析实际问题是一种很好的教学手段.在案例教学中必须注重案例选择、问题研究、讨论方法和思路总结等重要环节.     

互动式教学在地方本科高校经济学课程的应用探讨

经济学课程是高校经济管理类专业的核心课程,但是地方性本科高校在开设此课程的过程中却面临着教师和学生的双重教学压抑,针对互动式教学改革在经济学课堂教学过程中的必要性研究,从案例式教学改革,讨论式教学改革,实验式教学改革,实践调研式教学改革以及考核手段上探讨了经济学课程实施互动式教学改革的具体措施和建议.     

案例教学法在经济学教学中的应用

正在高校教学体系中,经济学课程是经济类各专业的基础课,一般在本科低年级开设,属于专业基础课。案例教学法在经济学教学中的运用,恰能起到理论和实践结合的"桥梁"作用。学生可以通过案例,理解和巩固经济学基础知识,还可以运用理论知识,解决现实领域内的经济问题。在经济学教学过程中,案例教学法即是以学生为主体,用案例阐释经济学理论,用经济学理论分析来源于现实生活和实践中的经济现象,从"抽象理论"延伸到"一般社会现象",激     

经济学案例教学的几种操作模式

案例教学广泛应用于经济学的教学中,是经济学教学中一种很重要的教学方法。在教学实践中,笔者尝试了案例穿插、案例陈述、案例讨论、案例辩论和案例实验几种操作模式,以期待和同行交流提高。     

《国际经济学》案例教学探析

首先阐述了案例教学的价值,接着分析了目前我国《国际经济学》案例教学中主要存在的问题,最后提出了《国际经济学》案例教学改革的具体实施措施。