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《考试周刊》2020,(10):53-54
随着新课改的提出,小学语文教学也面临着新的挑战。新课标要求小学语文教学不仅要夯实学生语文基础,还要培养学生独立阅读能力和转化迁移能力,养成良好的学习兴趣,使学生体会到语文独特的魅力。在小学语文文本阅读教学中,要提倡多角度、有创意、有深度的阅读。而进行深入阅读的前提,是使小学生对文本阅读产生兴趣,进而主动进行文本阅读,养成良好的阅读习惯,并从阅读中体会语言运用的妙处。从目前我国小学语文文本阅读教学的现状来看,还需要改革教学方法,提高学生的阅读兴趣。本文对激发小学生语文文本阅读兴趣的重要性和影响小学生阅读兴趣的原因进行简单分析,并提出激发小学语文文本阅读兴趣的可行性教学方法。 相似文献
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语文教学的目的在于提高学生的语文素养,阅读能力的培养在提高学生语文素养中尤为重要.面对现今学生不喜欢读书的现象,本文提出阅读教学应回归文本,培养学生稳固的阅读兴趣。回归文本.可以从以下几个方面培养学生的阅读兴趣。即品味语言,设置悬念.联系生活。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
在小学语文教学中,阅读对于培养学生的文学素养具有重要的影响,然而兴趣是最好的老师,只有激发出学生对文本阅读的兴趣,才能发挥学生的内在潜力。针对目前小学语文阅读教学中存在的问题提出了多种激发学生文本阅读兴趣的措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
阅读水平是反映学生语文综合能力的重要指标,教师在进行小学语文教学时,应该想方设法激发学生的文本阅读热情,促进学生语文综合素养的提升。因此,剖析了现如今小学语文文本阅读的现状,针对实际情况,探讨教师在语文教学中如何提高学生文本阅读兴趣的有效策略。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,越来越多的家长和老师重视素质教育模式。在素质教育模式下应当以激发学生的学习兴趣引导学生自主学习为目的。小学语文阅读作文是语文教学的重要组成部分。在语文教学中的阅读兴趣培养方面也不能忽略素质教育的模式,教育工作者也应当要采取各种方法激发学生对文本阅读的学习兴趣。本文从小学语文教学如何激发文本阅读兴趣来谈一谈笔者的看法。 相似文献
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在现阶段的语文课堂教学中,没有真正体现学生的主体地位,学生其实成了课堂的奴隶。渐渐地学生在课堂上处于一种失语状态,因而对语文学习也失去了兴趣。调动学生的阅读积极性,那就需要靠语文本身的魅力去打动和吸引学生,这就要求我们教师认真研读文本,从文本出发,找到激发学生阅读兴趣的着眼点和生长点。 相似文献
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李月玲 《语文学刊:高等教育版》2014,(4):133-134
语文教师要充分认识到在阅读教学中培养学生阅读兴趣的重要性,文章从阅读教学的根本、阅读教学现状、文本的创造性阅读等三方面论述了阅读兴趣培养的必要性和培养方法. 相似文献
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《考试周刊》2018,(A5)
小学语文教学中文本阅读是重要组成,小学时期是为学生今后的发展奠定基础的阶段,小学阶段的语文教学能够帮助学生养成良好的阅读习惯,为今后接触更高年级的语文学习奠定基础。为了切实提升小学语文教学中文本阅读质量,教师必须要充分分析小学生的学习特点以及学习兴趣所在,尽可能地激发小学生对文本阅读的兴趣,采取科学、有效的教学方法激发学生的兴趣,将小学语文教学质量以及教学效率提升。随着教育改革的深化,对于小学语文教学中文本阅读教学提出了更高的要求,作为一名合格的小学语文教师需要明确小学语文教学中文本阅读兴趣激发的必要性,然后积极改变不合理的教学理念,采取新型有效的教学策略,促进文本阅读教学质量的提升,让小学生爱上文本阅读。 相似文献
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阅读故事类文本可以激发学生的阅读兴趣,让学生感受到阅读的乐趣,从而踏上阅读之旅。在统编语文教材故事类文本的教学中,教师从关注学生复述、发展学生思维、激发学生想象等方面展开教学,能够提升学生的阅读能力,发展学生的语文综合素养。 相似文献
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在现阶段的语文课堂教学中,没有真正体现学生的主体地住,学生其实成了课堂的奴隶。渐渐地学生在课堂上处于一种失语状态,因而对语文学习也失去了兴趣。调动学生的阅读积极性,那就需要靠语文本身的魅力去打动和吸引学生,这就要求我们教师认真研读文本,从文本出发,找到激发学生阅读兴趣的着眼点和生长点。 相似文献
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