实验室评估推动了轻工院校实验室建设与发展

轻工直属高校开展基础课实验室评估,促进实验室发展、实验室体制改革、实验技术队伍建设,从而为提高实验教学质量提供了良好契机.总结评估验收工作经验,促使实验室工作再上一个新台阶.     

抓好评估,全面促进实验室工作改革与发展

介绍了基础课实验室评估的6项基础工作.开展实验室评估不是目的,而是手段;评估指标体系是当前高校实验室工作的目标与标准;评估工作的过程是实验室体制改革、加速建设、与强化管理的过程,抓好"三个结合",真正做到"以评促改、以评促建、以评促管",全面促进实验室工作改革与发展.     

吃透评估标准,做好自评工作,促进实验室建设和实验教学改革

基础课教学实验室评估是促进高校实验室建设与改革的重要举措，、本文结合我院的实验室评估工作经验．就吃透评估标准，做好学院的自评工作，在推动学院实验室的建设和规范化管理方面所起的作用进行了有益地探讨。     

高校实验室文化建设之我见

本科教学工作水平评估和实验教学示范中心评估工作有利地促进了高校实验室的全面建设,但实验室建设重要内涵之一的实验室文化建设没有引起人们足够的重视,本文就此阐述了自己的观点和看法。     

实验室评估指标体系与实验室发展建设

本文通过介绍本单位如何按照实验室评估指标体系的要求,促进实验室建设,进一步阐述运用指标体系,系统,全面地分析和总结实验室工作,不断提高实验室建设的整体规格和水平,不断明确实验室建设的发展目标以有运周用评估体系实验室建设中亟待解决的问题。     

实验室规范化管理的措施

几年来,我市按照省教委文件精神,紧紧围绕“普九”工作的深入开展,把实验室评估工作作为重点来抓。我们把评估的重点,放在实验教学工作,放在开发学生智力、全面提高人才素质上。通过评估全面推动学校实验室的建设、仪器配备,促进了实验教学,并在实验室规范化管理上,取得了一定效果。我们的主要措施如下。     

建立评估机制促进高校实验室可持续发展

针对实验室评估后出现的“回潮”现象,通过对构建实验室评估长效机制的指标、制度、工作程序和“回头看”检查体系等方面的研究和实践,进一步巩固、深化和发展实验室评估的成果,促进实验室的可持续发展,更好地为培养新世纪高素质的创新人才服务。     

煤炭高校开展实验室评估工作

为了促进煤炭高校的实验室工作,增强领导的实验室意识,提高实验室的能力与水平,建设好、使用好、管理好实验室,充分发挥实验室在人才培养和科学研究中的作用,中国统配煤矿总公司教育局1990年在煤炭高校全面开展了实验室工作水平评估工作。这项工作分为两大阶段,第一阶段是学校自评,第二阶段是专家工作组进校评估,整个工作历时一年,现已圆满结束,达到了预期的目的。     

大学生开放与创新实验室效能评估机制研究

大学生开放与创新实验室作为重要的科学技术研究基地和人才培养基地,在科教兴国战略中具有十分重要的地位。作为实验室工作价值的判断标准和科学管理实验室的准则,实验室效能评估机制对促进实验室进步具有十分重要的意义。基于大学生开放与创新实验室的发展现状,以国家重点实验室评估机制为基础,对一系列评估体系进行了探索和研究,采用PDCA循环法,建立了一套实验室内部评估体系,实现实验室内部成员和外部整体的平行评估,从而推动实验室取得突破性进展,使实验室发展焕发勃勃生机。     

巩固评估成果 加速实验室建设

根据国家教委《高等学校实验室工作规程）以及“高等学校基础课教学实验室评估办法和标准”,师专同其它高等学校一样,近年来都进行了实验室评估工作,通过评估,有效地促进了实验室的建设与管理,使实验室在硬件及软件两方面都有了明显提高,但同时也应该看到,师专实验室的现状在很大程度上还不能适应高等教育改革的需要,尤其是基础课实验室的建设与管理,由于长期受众多因素的影响,还没能得到应有的重视。所以,师专还应进一步巩固评估成果,加大实验室改革力度,加强基础课实验室的建设。一、从实验室评估结果看存在的问题随着市场经…