名校之花还是那样红——来自合肥四十六中滨湖新校的报道

合肥闹市区有个三孝口，三孝口有所家喻户晓的名校——四十六中。2007年9月，为了适应合肥大发展、大建设、大环境的需要，推进义务教育的均衡发展，实现优质教育资源的共享，合肥市决定将四十六中同合肥师范附校初中部合并，整建制地迁入滨湖新区。     

滨湖新区的教育明珠——合肥市第四十六中学巡礼

<正>合肥四十六中于1946年创建,前身为合肥市万慈小学,1975年更名为合肥市第四十六中学。2007年在46中校史上具有里程碑意义。遵照合肥市委、市政府决定,学校合并了合肥师范附属学校初中部,整建制迁入滨湖新区,隶属于包河区教育局,成为合肥市第一所全日制寄宿制公办初中。新校位于滨湖新区西藏路2658号,坐东面西,南望合肥一中,北临     

坚持复式教学 促进普及初等教育

十三年来,我一直从事小学一至五年级的复式教学,最少时也是三级复式。学生多到三十二人,少到二十一人;现有一、三、五年级三个复式班,学生共二十七人。十三年来共送出六个高小毕业班四十六人,通过统一招考,全部升入初中学习。去年秋     

怎样做好西藏班工作

<正>在合肥西郊风景秀丽的大蜀山脚下,有个西藏班。为了更好地管好班级工作,学校给每个班级安排了两个班主任,即正、副班主任。我有幸成为藏初二(2)班的副班主任,和正班主任吴老师一起管理班级。我真正体会到     

再造新的校园文化——合肥市第四十六中学学校文化的传承与创新

<正>学校文化是一所学校的办学之魂、立校之本,是一张不着一字又分量十足的"名片"。从一所学校成立的那天起,文化建设就拉开了序幕,它的教育理念、办学目标、教育管理机制、整个理想与追求等,都融汇于学校的文化中。学校的文化品格与文化精神,随着时间的推移,逐渐变得清晰。2007年7月,遵照合肥市委、市政府决定,原合肥第四十六中学与合肥师范附属学校初中部合并,成立新的合肥市第四十六中学,整建迁入滨湖新区,成为     

大型高中“学区”运行机制及管理体系的构建与实施

从1999年开始．绍兴一中在发展内涵的同时顺应社会和学校自身的需要，陆续进行了扩班、扩建。从原先的一个校区24个班1200名学生陆续扩大到2005年的两个校区116个班级近6500名在校学生。     

合肥铁路工程学校 职教品牌 花红果硕

合肥铁路工程学校是安徽省规模最大、最有影响的中专学校之一。全日制在校学生7499人。学校老校区位于合肥市瑶海区,占地6．4公顷;建设中的新校区位于合肥职教城,占地29．5公顷。近年来,学校紧紧抓住国家大力发展职业教育、安徽建设职教大省的历史机遇,乘势而上,实现了跨越式发展。     

安徽省唯一一所基础教育的汉藏合校 合肥市第三十五中学剪影

①省委书记郭金龙在省委常委、合肥市委书记孙金龙,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺陪同下考察合肥三十五中西藏班。②省委书记郭金龙与合肥三十五中西藏班学生在一起。③省委书记郭金龙为合肥三十五中题词:“为培养优秀藏族人才,增进民族团结而努力”。④省委教育工委书记     

深化教学改革,积极开展小学数学实验研究工作

湖北省从1986年秋季开始开展课程教材研究所的小学数学教材实验,首轮参加实验的有7个市、县19所学校共22个班(其中包括武汉市8个班);第二轮扩大到全省80多个班。这些实验点,情况差异较大。有的教育基础较好,离武汉市较近;有的是边远山区,教育基础薄弱。19所学校,有省、县级实验小学,也有典型的农村小学。实验班教师业务能力,教学水平也存在较大差距。一年多来,作为省教研员,我们主要从以下几个方面开展实验工作     

常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾

常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾安徽省合肥市实验学校合肥实验学校所进行的基础教育全程化、全方位、未来型的整体教改实验至今已艰辛地探索了整整七年。目前学校已拥有五个实验班，其中八七班是１９８７年创办初期招收的第一个班，七年后的...     

我省“专家讲学团”赴皮山县讲学

<正>本刊讯8月12日至19日,省教育厅从合肥、淮南等七市抽调9名省特级教师、"国培计划"专家组成"安徽省专家讲学团",远赴新疆皮山县,分初中语文、初中物理、小学数学等学科及校长班,开展讲学培训。在皮山县开展的集中培训中,我省专家分别从3个模块10个专题为该县双语教师举办了15场专题讲座,内容涉及修订版课程标准     

新教师的个人成长分析与思考

一、问题的提出 随着社会的进步和经济的发展,幼儿教育在基础教育中的地位日益显现,也不断得到家长的重视,学校的办学规模也随之越来越壮大。我园是一所规模性的农村幼儿园,近三年随着外来人员的涌人,办学规模从2007年的22个班扩大到现在的26个班,     

我校是怎样依靠当地党委和密切联系群众开展勤工俭学活动的

我校地处农村,几年來在党和政府的正确領导下,随着国家建設事业的发展,学校規模由1953年的9个班扩大到現在的16个班。校舍建設与教学設备也从无到有,从小到大,成为一所較完整的初极中学。回顧这些成績的取得,我們的基本經驗就是兩条:一、坚决依靠当地党委,服从党委的領导;二、密切联系群众,从群众中不断吸取前进的力量。     

给北大附中

北大附中高一（3）班程翔老师暨全体同学： 各位好! 谢谢来信。四十六封,一一读过,无不让我感动;尤其是封封有感而发,绝少套话。这要归功于程老师的教学思想,当然也与各位高材生的勤学分不开;北大附中嘛,名不虚传。     

艰辛的探索者——记全国“五一”劳动奖章获得者、语文教师龚德辉的教改事迹

还未到收获的季节,合肥二中初三(1)班的语文试验田里已是硕果累累:1984年全班学生语文毕业考试成绩平均83.2分(没有不及格的),参加全省初中升高中统考成绩     

“方正通达”办名校——合肥四十六中校训解读

＂方正通达＂是合肥四十六中校训。＂方正＂,典出老子的《道德经》;＂通达＂,典出孔子的《论语》。方正,即方方正正,引申为严格遵守法律、法规、准则、规范等。其寓意有三层：对学校而言,是依法办学,以德治校;对教师而言,是遵守师德规范,依法从教;对学生而言,是遵守行为规范,好学向上。     

维也纳童声指挥大师“挥棒”合肥

5月8日晚,随着2013年维尔特合肥国际合唱指挥大师班音乐会在合肥大剧院的华美落幕,为期三天的2013维尔特合肥国际合唱指挥大师班画上圆满的句号。     

安徽省1981—1982学年度中等学校三好学生、优秀学生干部和先进集体名单

先进集体(32个) 合肥十一中高中职业班(建筑安装)、合肥三中初二(5)班、芜湖二十九中初三(4)班、芜湖县火龙岗中学高二(1)班、蚌埠二中高三(1)班、蚌埠三中高二(1)班、安庆二中高二(1)团支部、安庆十二中初二(3)班、马鞍山二中高二(1)团支部、马鞍山十七冶中学初二(1)班、铜陵市一中初三(6)班、钢陵县二中初二(1)班、淮南二中初二     

合肥“最美女孩”——钱锦

<正>钱锦,合肥七中高三(10)班的一位普通女孩,在放学的人流中,也许你根本看不到她,但正是这样一个女孩,用暖暖的爱意为乍暖还寒的合肥街头增添了一缕温情。2月7日下午,合肥七中运动场上隆重举行开学第一课——表彰钱锦同学暨"放飞青春、放飞希望"活动。共青团合肥市委和合肥市教育局团委对钱锦同学进行了表彰。共青团合肥市委、市学联授予钱锦"合肥市     

坚定不移地走特色化办学道路

上世纪经过几代人的奋斗积淀,合肥四十六中由于教育教学成绩突出,多次受到省、市、区教育主管部门的表彰和奖励,成为闻名省城的初级中学。站在新世纪的门槛上,面临新课程改革的时代浪潮,经过长期的反思、论证和专家指导,结合我校实际,