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1.
张振海 《山东教育》2005,(14):52-52
浏览历年中考满分作文。一篇篇佳作.盛意蕴深厚,或风格独特,或语言灵动,均精彩纷呈。那么.我们在写作过程中如何使文章出彩呢?可以试用以下方法:  相似文献   

2.
写作导航 扣题写作是写好作的第一要义.也是阅卷评分的第一标准和第一印象。在中考作中.因为偏离题旨而失分的情况屡屡发生。其表现形式主要有:一是整体偏向。指一篇章的内容全部没有落实题目的要求,比如说.题目要以“诚信”为话题写作.有人拟出“要做个诚实的人”的章,全大谈诚实,丢掉了“诚信”中的“守信”的意思:二是部分脱轨。  相似文献   

3.
话题作是近几年来中考中经常出现的作形式,总得给评卷老师一个好的感觉,得一个好的分数。因此.写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时.要善于“独辟蹊径”,也就是要求我们在立意上要有独特的感悟,不人云亦云;选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;构思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊;语气上要有独到的魅力,不平铺直叙,泛泛而谈。那么,如何写出具有新意的话题作呢?  相似文献   

4.
曹津源 《初中生》2006,(1):36-38
一个好厨师确定丁上等的菜谱,还须有优质的原料。如果原料是劣质货,再好的菜谱也只能是“纸上谈菜”。写作也是这样。如果你选用的材料是“你有我有大家有”的大路货,平庸陈旧,那就势必千人一面,毫无特色可言。因此,中考作文选材是否新鲜、新颖,能否做到“人无我有,人有我新”,是关系到文章成败的重要因素。  相似文献   

5.
古人说“意者,一文之主也。”材料的取舍,结构的安排,语言的应用,以至标题的拟定都就应由主题的需要来确定。话题作文是由材料作文演变而来,它提供了一个既有开放性、又有约束力的话题,让学生通过联想和想像来写应试作文。本文简要谈谈话题作文的主题。  相似文献   

6.
邓月芬 《湖南教育》2003,(15):38-39
近年来,话题作文成了高考、中考作文的首选。确实,与命题作文相比,话题作文给了考生更大的自由度,少了很多限制,能更好地发挥考生的写作水平。虽然少了限制,多了自由度,考生同样面临着怎样取材、选材的问题,同样要解决“写什么”的问题。限制越少,取材的范围越广,怎样在规定的时间里选择出与众不同、有个性和新意的材料,越是变得重要。材料从话题中来。话题往往是一个词或一个句子,学生由这个词或句子的不同含义可以引发许多联想,从而打开思路。比如,“桥”这个话题,可从词的本义、引申义、比喻义等方面进行相关的、相反的联想:家乡的小桥、…  相似文献   

7.
近几年,话题作文在中考中占的比重很大。话题作文之所以大行其道,受到青睐,就因为它为考生的写作提供了广阔的空间。  相似文献   

8.
写作考场作文时,我们该怎样依据命题要求,用独到的眼光从自己的素材库存中迅速选定材料,做到“人无我有,人有我新”,表现出鲜活的个性色彩?2003年的中考优秀作文为我们提供的经验是:一、以知出新。即文章的内容超越一般学生的认知领域,显  相似文献   

9.
现在的中考作文形式异彩纷呈,各领风骚,其中,尤以话题作文居多。它的优点在于给了考生更广阔的写作空间和更大的发挥余地,深受广大考生的喜爱。笔者根据自身教学实践,认为在训练话题作文时必须扣住“巧”、“细”、“活”、“真”、“亮”这五字进行。  相似文献   

10.
近年来,话题作已成为大多数省市中考作命题的首选。话题作也应讲究包装,才能脱颖而出,笔记认为可以从以下几方面着手。  相似文献   

11.
其实作组材时,去“粗”存“精”容易,而去“精”存“精则是真难题。”除却浮云始见山“,按照这句话的指导,我们似乎找到了章组织材料的“真谛”了。只要“紧扣中心的需要进行取材”、“把最需要的材料选出来,写进章里”、  相似文献   

12.
面对高考作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的“三自”政策,有的考生“天马行空”,有的考生“无从下手”。前者在话题中信手走笔,什么都写了,但什么都没能写好:后者却只能望话题兴叹。因此,要写好高考作文,在理解话题的基础上还要树立“聚焦”的意识。  相似文献   

13.
14.
黄琼 《中学教与学》2004,(11):25-26
社会呼唤创新,教育崇尚创新,青少年立志创新.表现在中考作文中,就是创新佳作得到广泛关注和厚待,不少作文因此获得满分.对于广大考生来说,追求写作中的创新,不仅是自己成为创新型人才的开始,也是应对中考的现实需求.创新写作须讲究方法,一些考生在实践中摸索出来的实用技法,应该成为后来者的有益借鉴.  相似文献   

15.
16.
项香女 《教学月刊》2004,(10):16-17
有人说,看书看皮,看文看题。文章的标题尤如文章的眼睛,文章的眼睛就是文章的窗户,它能透视出文章的色彩、内涵、品位。因此,给文章拟一个恰当的标题,是作文成功的第一步。但从历年学生高考作文的情况看,亮堂的标题并不多见。学生自拟标题,仍然存在着较大的问题。  相似文献   

17.
18.
曾庆培 《新作文》2004,(5):16-17
话题作写作时并非不要体.必须转换成具体的体(记叙、议论、记叙性散、议论性散等)。这已是众所周知的道理。邻近高考,再回头系统训练已不现实。据笔了解,写作基础较差的考生普遍感到写成规范性议论容易入手.因为它“有规可寻”。可由于平时疏于积累.以致“巧妇难为无米之炊”。其实,教材本身就有取之不尽的材料:名言警句。成语典故,名人事迹……问题的关键在于如何运用这些材料。  相似文献   

19.
要在初三这一年练好作,要在中考时作取得好成绩,必须消除一些误会:  相似文献   

20.
翻阅近几年的中考满分作,发现不少章作都运用了题记,让人开始阅读眼前便为之一亮。这些题记语言优美,蕴涵深厚,耐人寻味。人们常说标题是章的“眼睛”,好的题记则无疑装饰了章的“眼睛”,让“眼睛”“美”了起来。“美目”传情,通篇生辉。这里从近两年全国各地的中考佳作中。选取部分精彩的题记加以简析,以供借鉴。  相似文献   

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