新时代医养结合养老模式高质量发展路径研究

随着我国社会老龄化趋势更加凸显,人口结构不均衡引起的社会压力持续加大,进一步完善医养结合养老模式、满足社会需要已是新时代养老服务产业高质量发展亟待解决的现实问题。本文提出复合型养老、智慧化养老、服务型养老的理念,针对医养结合养老模式当中机制不完善、人才存在缺口、智慧化水平较低等问题,通过凝聚社会合力、完善人才培育体系、提升智慧化水平等具体举措,聚焦老龄群体的现实需要,推动我国养老产业高质量发展。     

健康中国战略背景下医养结合的实施困境与应对策略研究

随着我国老龄化趋势发展迅速,老年人尤其是失能、半失能老人对养老服务、诊疗护理服务等方面的需求日趋凸显,进而以医助养、医养结合的创新型养老模式应时而生。文章考察了我国医疗结合养老模式的现状,发现其存在医疗服务水平受限、资金渠道狭窄、养老与医疗衔接不到位等一系列问题,亟待整合社会优质资源完善服务体系,推动我国养老治理体系现代化建设。     

健康老龄化背景下医养教结合发展研究

随着我国老龄化程度的持续加深,健康老龄化社会的建设势在必行。医养教结合模式是老年人获得足够医疗支持与心理满足的专业化服务模式。目前,医养教结合发展面临受众基础大、需求多层化、服务精细化与高效化的新诉求。同时,存在服务体系不完善,管理机构数量少、功能独立,服务资源质量不高,信息管理不及时等问题。基于此,健康老龄化背景下的医养教结合模式要加强国家的顶层设计,科学统筹相关优势资源,培养专业化的服务人员,建立信息数据库,充分利用社区资源等,促进社会文明的发展。     

城市医养结合养老服务模式探究

面对养老和医疗带来的巨大压力,构建医养结合的养老服务模式有其必要性和可行性,医养结合作为一种新的养老模式可以改变养老和医疗分离的状态,有效整合养老和医疗资源,促进健康老龄化目标的实现。但不可否认的是构建此模式的过程中面临着重医疗轻护理,缺乏统一的管理和监督,没有建立老年人长期护理保险制度,人力资源短缺等一系列难题。因此,急需采取一系列策略去解决。     

医养结合背景下高职护理专业人才培养模式研究

人口老龄化程度的加深和健康观念的转变对护理人才培养提出了更高的要求。本文采用文献分析法、调查法和访谈法对国内9个省或自治区的护理行业专家、护理机构管理者与从业者、高职院校护理专业教师与毕业生进行调查,以了解护理专业的发展趋势、人才结构、能力需求、课程教学等方面情况,明晰高职护理专业人才培养现状,为构建医养结合背景下人才培养模式提供参与依据。     

医养结合模式下养老服务质量提升路径研究

当前我国养老服务事业还处于发展不够充分的阶段,养老服务理念、服务主体、服务内容、服务平台和方式、服务保障和督导等方面均存在不足,如何构建中国模式的养老关爱服务体系已经成为新时代党和国家维护社会公平正义和建设社会主义现代化国家的重要事业。医养结合,贯彻养老服务行业效能与质量提升的创新理念,打造党委主导和政府负责、医院、企业、社会参与的养老服务共同体,推动养老服务精细化、全面化、专业化与公益化发展。政府应更多承担养老服务社会责任,加大养老服务事业人才队伍建设、相关资金投入、基础设施建设和督导监管,多措并举探索养老服务中国道路的可持续发展。     

嵌入性视域下医养结合养老模式的实践逻辑与策略选择

失能、半失能老人逐年增多,高龄人口患病率高,发病时间长,引发了社会对传统家庭养老功能弱化的广泛关注。医养结合养老模式为老年人养老提供了新的价值导向和战略支撑。作为衡量老年人养老质量的重要表征,医养结合服务体系建设可以引入嵌入性理论,基于现状和问题的分析优化发展路径,促进老年人生活品质的提升。     

高校中医康复专业医养结合应用型人才教育实践研究

人口结构老龄化发展和健康中国国家战略的实施促使全国各大医学院校重新探索应用型人才职业教育培养路径。立足河南省健康养老护理培训基地康养护理人才培养现状,紧扣理论学习、实训实践、考核考试三个教学环节,以新媒体BOPPPS教学模式为核心开展中医康复学新型教学模式实践研究,为医养结合应用人才教育培养提供参考。     

十堰城区医养结合调研报告

本文以十堰城区医养结合开展情况为调研对象,通过对十堰城区所有福利院、居家养老中心(日照中心)、专业养老机构进行全面调查统计,在系统分析城区医养结合政策供给、供给主体情况、需求情况的基础上,对十堰城区开展医养结合面临的问题进行系统梳理:(1)供求错配,总量不足、结构失衡;(2)政策壁垒、多头管理、边界模糊;(3)"人""财"短缺、投入不足、机制不畅;(4)理念制约、定位不准、观念滞后等,结合十堰的市情,本文提出相应的对策建议:增加供给总量、优化供给结构、提高供给质量;消除政策壁垒、合理界定"医""养"边界;强化"人""财"保障,理顺医养结合的投入机制;厘清认识:正确定位,合理引导老人养老观念。     

我国农民医疗保健事业发展沿革、现状及对策--衡阳农民医疗保健问题调查的思考

农村医疗卫生事业曾经有过较好的发展,但好景不长。目前,农村医疗卫生状况令人堪忧。农民看病难,形势严峻。要推进农村和谐社会建设,必须大力推行农村合作医疗制度改革。全面提升农民医疗保健水平。     

双膝晚期骨性关节炎患者手术治疗与康复护理进展

通过回顾近年来大量的国内外文献资料,对双膝晚期骨性关节炎(KOA)手术治疗和康复护理进行探讨分析。结果发现,分期置换或同期置换以及分期置换的时间间隔存在争议,而全膝关节置换术(TKA)后康复护理方法无明显差异;TKA 术后非术侧的肢体复健可能与降低该侧关节 TKA 手术的风险存在相关性。这为促进 TKA术后患者关节复健提供了有价值的探索。     

中西医结合护理在颅脑损伤并发麻痹性肠梗阻中的应用

总结颅脑损伤患者并发麻痹性肠梗阻中西医结合治疗临床护理体会.方法:对15例颅脑损伤并发麻痹性肠梗阻患者采用西医治疗、配合足三里穴位注射、针刺、中药汤剂服用中西医结合施护方法.结果:患者的梗阻症状缓解明显,预后良好.结论:通过中西结合治疗、护理方法解除梗阻最大限度减少患者痛苦,使患者的病程缩短,提高了患者生存质量.     

积极老龄化视域下养教结合的对策研究

提高老年人的生活质量,为其创造健康、参与、安全的最佳机遇,实施积极应对人口老龄化战略,是世界卫生组织提出的重要理念,老年教育是积极应对人口老龄化的重要途径。随着机构养老的不断发展,养老机构将成为老年教育的重要阵地。基于积极老龄化的背景,通过问卷调查和访谈,对养老机构中老年教育的现状进行调研,了解机构中养教结合的情况和老年人的学习需求,分析不同性别、年龄、文化程度、生活水平、职业经历的老年群体参与老年教育的差异,提出建立机制、研发体系、变通方式和特性办学的对策建议,以期为推动老年教育改革与发展提供参考。     

智慧社区养教结合模式的几点思考

分析了构建智慧社区养教结合模式的必要性,指出智慧社区养教结合模式的发展瓶颈,如法规不健全、资金筹集难度大、教育与养老分离等,提出智慧社区养教结合模式构建的对策,如完善老年教育管理体制,分阶段分步骤组织实施,健全养教结合的法规,线上线下课程相结合,完善教育经费投入机制,确保老年教育资金充足,加强师资队伍建设,促进老年教育可持续发展。智慧社区内采用养教结合模式进行养老育老是老年教育发展的必然趋势。     

从关怀伦理维度关怀老龄者

关怀伦理主张关系的和谐,把行动的注意力从道德自我必须转向他人,对他人现实的关注,注重在具体的情境中看重的是关怀行动的结果。老年人成为伦理关怀的被关怀者、接受者,关怀者要尊重和洞察被关怀者的精神需求,并付诸于实际行动的关怀、照顾、体贴。同时,被关怀者要以积极的心态对关怀方的关怀作出回应,主动接受关怀。以"关怀"维系人与人之间的关系、人与自然之间的关系、人与自我的关系,从关怀伦理的维度关怀老龄者是从我国国情出发,分析老龄问题的一种有益尝试和建构路径。     

分级诊疗背景下的基层医务人员教育模式探讨--以北京市C区为例

医疗卫生体制改革的关键目标是强化基层医疗机构,只有基层医疗机构的诊治能力得到提升,才能强化患者对基层医生业务的信任;只有有效落实基层首诊制,才能更好地推进分级诊疗制度建设[1]。通过对北京市C区医疗机构和基层医务人员的总体现状研究,发现对医务人员的教育方法单一,形式陈旧,无法服务于分级诊疗的要求。以C区数据为切入点,剖析基层医疗机构教育工作的困境,探索提出对基层医务人员的教育方法。     

关于医疗纠纷和医疗事故处理的法律探讨

医疗纠纷是医疗事故的上位概念 ,发生医疗纠纷后医患双方的纠纷解决方式有很多种 ,如果要确定是否属于医疗事故 ,从而合理地解决纠纷 ,必须对有关规定中的解决途径进行了解 ,更应看到现实中常见问题的症结、原因及解决方法     

浅谈内科护理课堂教学方法与教学效果

随着素质教育的需要及整体护理的深入，教学效果已是众多老师愈来愈关心的问题，本就内科护理学的特点，对课堂教学方法与教学效果进行了探讨。