学位论文选题是提高论文质量的关键

文章首先分析目前我校学位论文选题中存在的问题,针对影响选题质量的有关因素提出建议以改进选题工作,提高学位论文质量。     

研究生学位论文的选题来源、方法与技巧

文章对研究生学位论文的选题来源、方法与技巧进行了研究。主要认为,学位论文选题是研究生培养的重要环节,在选题时,研究生既要从不同来源确定选题,又要掌握正确的选题方法,同时还要掌握一定的选题技巧,只有这样才能在规定时间内取得预期的科研成果,完成学位论文并顺利取得学位。     

湖北省旅游管理专业优秀学士学位论文选题研究

以2005—2009年湖北省优秀学士论文为研究对象,通过对样本论文选题的研究类型、研究热点和研究方法进行分析,总结出样本论文选题的特点及优势,表现为重视选题的可行性、注重案例选题、学科渗透等。结合目前旅游管理专业学士学位论文选题存在的普遍问题,提出了相应的对策和建议：选题应大小适中,体现专业特色;重视多元化选题,鼓励师生互动选题;选题要有创新性和时效性;选题宜与大学生科研项目结合等,以期对旅游管理专业的学士学位论文选题提供参考。     

当前硕士研究生学位论文选题存在的问题及建议

研究生学位论文选题,既是研究生开始思考和准备学位论文的前提性步骤和环节,也是影响研究生学位论文质量的一个重要因素。本文主要对文科硕士生学位论文选题存在的问题以及影响选题的相关因素展开论析,在此基础上,提出提高文科硕士学位论文选题质量的对策性建议。     

博士学位论文的选题与学术规范的恪守

学位论文是研究生在校期间的主要研究成果,其选题直接决定论文的研究方向和研究领域,选题的好坏直接影响论文质量的高低。从选题的内在含义、重要意义、基本原则和一般步骤四个方面论述了如何确定博士学位论文选题。     

研究生论文选题宽泛的主要内部因素探析

一个研究生在读期间,能否撰写出有水平的学术论文是成就其学位论文的奠基石。无论于学术论文还是学位论文,选题是论文成败的关键。论文选题宽泛是当前研究生的一个通病,影响其论文选题宽泛的内部因素主要有三个：1．个体对论题的自我涉入度的把握程度;2．个体对论题的可控度;3．对论题的兴趣。要改变这种状况,既离不开研究生自身的努力,同时也离不开导师的悉心指导。     

关于研究生学位论文选题的几点思考

针对研究生学位论文的选题,重点探讨了选题的三条重要途径:从观察现象中挖掘课题,从生产实践中哥发课题和从文献研究中提炼课题。提出了研究生在选题过程中应注意的八项原则:目的性、科学性、创新性、可行性、时效性、持续性、结合性和专业性原则。     

研究生学位论文选题中的问题意识——法学学位论文质量保障的视角

问题意识是研究生进行学位论文选题时应当具备的思想意识。培养研究生的问题意识,应当强化学位论文开题阶段的各项工作、加强研究生的学术道德教育、严格导师指导责任制度,同时鼓励研究生积极参加社会实践。     

研究生学位论文选题的风险及其规避

正确的选题是学位论文取得成功的前提条件,文章首先指出选题过程中常见的一些问题,阐述了论文选题的主客观要求,并就如何合理高效地进行选题提出了几点建议,希望能开阔作者的思路,避免犯类似的错误,对研究生论文的写作提供有益的帮助。     

1996～2006年我国学前教育领域研究选题的状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究

通过对1996—2006年间南京师范大学、华东师范大学和北京师范大学三校学前教育硕士、博士学位论文的分析，研究者发现：学前教育领域总的研究数量在2000年以后呈快速增长趋势；该领域的研究选题可分为14类，研究主要集中在五大领域、儿童发展、教师、课程、教育与社会等核心选题上，对游戏、教育方法、教育哲学、教育评价、国外学前教育、教育政策与管理、学前教育史、0—3岁儿童教育和师幼互动等选题也有一些涉猎，但数量相对较少；另外，在研究的理论基础方面，除借鉴相近学科的理论外，2003年后生态学、语言学和社会学等其他学科理论被较多地应用。综合各方面的特征，我们认为我国的学前教育正走向一个视野宽广、多学科融合、研究更为规范的专业领域。     

硕士学位论文选题的思维特征分析

采用纵向研究的方法,对15名硕士生在学位论文选题中的思维特征进行了考察.研究结果显示,硕士学位论文选题思维的特点主要体现在思维内容的复杂性、思维过程的反复性、横向与纵向思维的综合使用、思维结果的清晰性以及特殊思维类型的运用等方面,其中纵向思维的深度对选题效果有重要影响.此外,发散型、聚合型,平行型、纵向型和关联型等是硕士生选题中比较常用的思维模式.在此基础上,从思维的角度提出了提高学位论文选题质量的对策性建议.     

谈谈确定论文选题的一些问题

本论述了论选题的重要性、论选题的标准、原则。指出作为学术论要有学术价值，要有新意，要有科学性、争鸣性、超前性、系统性，要大小适中。同时指出，确定选题有方法的问题，但本质上讲是个能力的问题。选题能力是科研能力的基础，这种能力同一个人的理论水平、学术水平、知识积累、实践经验、探索精神、求异思维能力和阅历深浅程度等等都有密切的关系。     

工科研究生学位论文选题方法与策略

学位论文是研究生申请学位的主要依据,不仅体现个人的学术水平和科研能力,同时也反映出高校的研究生培养质量。选题是学位论文撰写工作的首要步骤和关键环节,直接决定学位论文的质量。研究生论文选题中普遍存在过“大”、过“异”、过“陈”等问题,应遵循创新性、前沿性、价值性和可行性等基本原则与要求,采用“推陈出新、别出机杼”、“因地制宜、量体裁衣”、“他山之石、可以攻玉”等策略提高选题的科学性和可行性。     

硕士论文选题应注意的几个问题

本文探讨了硕士生在选题过程中应该注意的几个问题 :第一 ,不要把“论文选题”当成是确定“论文标题”;第二 ,只有那些“科研领域的问题”中的“真实问题”、“能解待解问题”方可作为选题 ;第三 ,在论文选题或开题之前应该做好文献检索与查新 ,了解国内外的研究动态 ;第四 ,务必重视公开做论文选题报告、规范选题报告书。     

研究生学位论文选题原则及方法

介绍了研究生学位论文选题的原则,即根据研究目的、实力、条件、兴趣和独到见地,结合地方特色、社会实际、学术价值和科学发展趋势选题."小题大做",扬长避短.选题基本途径为从读书和讨论中发现问题,突破学科"空白处"及"空缺处",在多学科"交叉口"产生新思想,把握学科发展前景.选题方法则包括材料提取法、拟想验证法、启发法、社会调查方法、回溯法、比较法、综合法、移植法、怀疑法、换位思考法、类比移植法等.     

学位论文选题因素分析

在汉语中,英文单词paper和dissertation均翻译成论文,但两者是有区别的。其中,paper是专题论文,具有很强的研究价值。学位论文中的论文则是dissertation,要求论文作者对某一问题作深入的探讨,并提出自己独到的见解,其阅读对象应该是同行中同一个问题的研究专家。学位论文写作是研究生学习期间的主要任务,我们应     

1996～2006年我国学前教育领域关于"教师选题"的研究状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究

本文采用内容分析法，在对南京师范大学、华东师范大学、北京师范大学三所高校学前教育专业1996-2006年共273篇硕士、博士学位论文进行分析的基础上，就其中以幼儿教师为选题的学位论文进行了深入分析。分析的结果表明，“教师”是学前教育研究领域一直很受关注的研究选题，在这273篇学位论文样本中，专门探讨教师的论文有63篇，占论文总数的23．1％。有关教师方面的选题主要涉及7个主题：教师观念与行为、教师心理、教师专业成长、教师职业知识与能力、师幼互动、教师与家长互动及其他，其中教师观念与行为以及教师专业成长是研究的重点和热点。     

论学位论文写作中的选题

学位论文写作是研究生学习期间最重要的事情,写好学位论文的关键又在于选题。一般来说,英语学位论文有三种类型,即个案研究型、总体概述型和综合型。我国研究生的选题主要集中于第一种类型。学位论文选题的灵魂在于具有有效的研究价值,所写的学位论文要有所创新。同时,在选题过程中还要注意以下几个问题：即要有问题意识,选题要具体化和使问题深化。     

论文献检索对学位论文科学选题的重要意义

文献检索是指利用多种信息检索系统查找和获取所需文献信息的过程。文献检索既是学位论文科学选题的重要前提,也是培养学生自学能力、研究能力和创新能力的重要手段。改革和强化文献检索课程,是培养学生信息意识与文献检索能力的有效途径。