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1.
《湖北函授大学学报》2015,(20):95-96
现阶段,项目教学法是一种比较受欢迎的教学方式,它克服了传统教学方式的不足。传统的教学方式将学生置于完全被动的地位,学生的学习积极性不能被调动起来,学生的学习效率不高。为了解决这一问题,本文通过分析目前土木工程制图与CAD课程教学中面对的主要问题,介绍了项目教学法的主要特点及其优势,在此基础上从精心设计项目任务、创造项目平台及完善评价体系三个方面提出了项目教学法在土木工程制图与CAD课程教学中应用的具体措施。 相似文献
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通过对运动训练专业体操专修理论课教学方法的改革,即采用“六步”教学法,并在教学中进行了实验和论证,认为教学质量有明显提高,对培养学生的自学能力和教学能力都起到了重要的作用。 相似文献
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传统的听力教学不能适应当前对学生交际能力培养的需要,急需予以改革。如何有效地改进听力课堂教学,作者提出了一种三步教学法,它能成功地把“听”和“说”紧密地联系起来,使听说能力共同提高,达到提高交际能力的目的。 相似文献
5.
《机械CAD基础》教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高《机械CAD基础》课程教学效果,以Pro/ENGINEER软件教学为例,指出目前Pro/EN-GINEER教学中存在的误区,探讨机械CAD课程教学中应注意的问题,为更好地帮助学生加快学习进度、增强学习效果奠定基础。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2016,(2):99-100
《概论》课是高校思想政治理论课的主干课程。"四步教学法"旨在运用参与式、专题式、案例式教学等教学方法从四个阶段解决《概论》课教学的有效性问题。 相似文献
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陈玉根 《吕梁教育学院学报》2014,(2):94-95
新课程理念强调转变学生的学习方式,为学生进入教学中心搭建了平台。在这种理念下,传统的课堂教学模式必然会发生变革。传统的课堂教学是以教材为本,强调预设课程的忠实实施;新课程背景下的课堂教学是以学生为本,强调生活课程的自主体验。这种课堂模式应该是:学生是自主的,教师的价值在于组织、引导和服务学生。经营一个鼓舞人心的课堂,让所有的学生都成为课堂里积极学习的主体,是新课程理念下课堂教学模式变革的一个重要内容。 相似文献
8.
在分析《冷冲压模具设计》课程教学现状与存在问题的基础上,进行“教、学、做”一体化课程改革研究;采用案例教学方式,按照模具设计步骤重新序化教学内容,组织实施教学,取得了良好的教学效果. 相似文献
9.
吴加富 《湖北函授大学学报》2011,24(7):93-94
目标教学法是一种以教师为主导、学生为主体的新型教学方法,它注重加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人。本文结合计算机应用基础课程特点,分析了传统教学的缺陷,探索和研究目标教学法在计算机应用基础课程教学中的应用,取得了良好的教学效果。 相似文献
10.
通过一步过栏程序教学法与传统教学方法的实验对比研究,证实了一步过栏程序教学法能使学生较好地掌握跑跨结合的跨栏技术,并具有较强的跨跑能力,教学效果明显优于传统教法。 相似文献
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本文针对大学英语教学中存在的问题,介绍了任务型教学法,并辅以教学实例来说明在具体的教学过程中任务型教学法的设计原则,设计顺序以及应用于教学中的基本步骤。 相似文献
12.
颜天明 《浙江国际海运职业技术学院学报》2007,3(1):74-77
在轮机英语教学中,传统的专业教学法翻译法既不利于学生交际能力的培养,也不利于教学的发展。文章通过介绍任务教学法的基本理论,实施的必要性,任务设计过程以及实施中应该注意的问题,旨在说明这种教学法能对轮机英语教学发挥一定的作用。 相似文献
13.
"教、学、做"一体化教学符合高职教育突出能力和实践的教学模式;信息化教学是利用现代信息技术,开发教学资源,服务于教学过程,提高教学效果;信息化教学资源建设目的在于优化教学过程,培养学生自主学习能力,增加学习空间。针对我院数控专业,建立"教、学、做"一体教学模式信息化教学资源建设平台,系统构建人才培养方案,建立利用信息化资源综合管理平台,实现数控专业课程资源信息化过程,进行研究和探索。 相似文献
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温和 《南京特教学院学报》2006,(4)
伟大的人民教育家陶行知先生一生致力于教育改革,为我国的教育事业作出了巨大的贡献。他虽然同我们生活的年代不同,但他创造的"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"等教育理论与教育思想至今仍放射着璀璨的光芒。本文围绕陶行知的"生活即教育"、"献身教育"与"教学做合一"理念探索聋校的教改之路。 相似文献
16.
刘畅 《包头职业技术学院学报》2014,(2):72-73,94
互动教学在高职英语教学中的应用,符合新课程改革对英语课堂教学的定位,也是高职英语教学改革的有效途径。以互动教学的理论依据,结合高职英语教育目标,分析影响高职英语课堂互动教学的因素,提出开展英语课堂互动教学的应用策略,对提高英语课堂教学质量有借鉴作用。 相似文献
17.
跨栏运动技术较为复杂,高校公共体育课跨栏教学,采用分解教学法,学生完整练习时间少,不利于完整技术的掌握和身体素质的提高;而完整教学法则保持了技术的完整性,学生练习时间多,利于技术的掌握和身体素质的提高,同时还提高了学生各方面的能力. 相似文献
18.
王月华 《吉林体育学院学报》2009,25(4):92-93
教学思想是人们在一定教学实践活动中直接或间接形成的对教学现象、教学过程及教学问题的认识或看法,决定教学效果和质量,人文与科学融合的思想是当前教学思想的主旋律。简释了人文与科学融合的教学思想,分析了理论教学中要从教师的教学思想观念、教案编写、教学内容、教学方法和手段、课程考核、教学整体效果评价等方面进行运用。 相似文献
19.
王婧 《扬州教育学院学报》2011,29(4):81-83
阅读教学是当前大学英语教学的重点。本文从任务型教学法的理论入手,探讨任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用,可将教学过程分为阅读前任务、阅读中任务、阅读后任务三个阶段,通过布置任务激发学生的学习兴趣,提高学生的语言应用及理解能力,并提出了任务型教学法在大学英语阅读教学中的实际应用效果和存在问题。 相似文献