发达国家创业活动和创业教育的借鉴与启示

当今世界,发达国家尤其是美国、日本等国创业活动方兴未艾,这些国家的高校高度重视并普遍实施正规的创业教育,为社会培养了大批创新创业型人才,取得了显著成效。创新精神与全社会旺盛不息的创业活动对于中国未来经济发展至关重要。学习与借鉴发达国家创业与高校创业教育的成功经验,培养千百万创新创业型高素质人才,对于转变国民经济增长方式,构建和谐社会和创新型国家具有重大而深远的战略意义。     

西方发达国家创业教育特征及借鉴

西方发达国家的创业教育已有几十年的发展历史,形成了完备的体系。学习和借鉴其高校创业教育的成功经验,培养一批拥有创新精神和创业能力的创新创业人才,既要建立鼓励大学生创业的社会支持体系,即营造支持创业的社会环境,构建中国特色创业教育体制;又要构建创业教育的教育体系,即确立全新的创业教育理念,构建系统的创业教育课程体系。     

发达国家高校创新创业教育的先进经验借鉴

剖析创新创业教育的培养对象与目标,并选取美国、日本、新加坡等发达国家的高校创新创业教育作为分析对象,提炼发达国家高校创新创业教育的先进经验。据此,提出我国破解创新创业教育难题的对策和建议。     

西方发达国家促进大学生就业的措施与启示

全球金融危机的爆发,使大学生就业问题再度成为高校及社会各届关注的焦点。总结分析西方发达国家促进大学生就业的政策措施,从中得出有益启示,对化解我国当前大学生就业难的困境,提高大学生就业率具有十分重要的现实意义。     

发达国家高校创业教育的经验借鉴与启示

文章通过分析美国、英国、德国、瑞典、日本、法国、新加坡、澳大利亚、丹麦和韩国10个发达国家在高校创业教育方面的特点,旨在借鉴其成功经验,从创业教育理念、课程设置、师资队伍、教学过程、资源整合等方面构建适合我国高校实际的创业教育模式。     

高职院校大学生创业政策与措施研究

通过对我国现有大学生创业政策的梳理与分析,指出了制约大学生创业政策措施落实的有关因素,诸如法规的效力不足等。并在此基础上提出了对现有大学生创业政策的完善构想,落实大学生创业优惠,构建法律层面的制度等。     

国外大学生创业教育的启示及借鉴

高等教育大众化背景下,加强大学生创业教育,增强大学生创业意识和创业素质,积极做好创业前的各种准备,对大学生自主创业具有重要意义。文章在分析借鉴国外发达国家宝贵的创业教育理念的基础上,并结合我国大学创业教育开展的现状,提出了我国高校创业教育的现实对策。     

发达国家大学生就业制度研究及其借鉴意义

近年来我国高等教育发展很快,但大学生的就业问题也比较突出,解决不好,会影响社会的稳定和发展。因此,研究发达国家大学生就业制度,并借鉴其先进经验,对于构建适合我国国情的高校毕业生就业新机制具有重要的现实意义。     

借鉴国外经验构建我国大学生创业支持系统

如果有好的项目和适量的资金,很多大学生都想创业。制约我国大学生创业的关键因素是创业支持系统不完善。要想尽快提高我国大学生的创业水平,一定要构建高效率的创业支持系统。我国创业的主力军应该设定为大学生,他们年轻、有知识、有智商,将创业支持的重点转移到大学生身上会收到更好的效果。     

论女大学生创业存在的问题及其应对措施

随着我国高等教育大众化程度的不断提高,女大学生在高校中所占的比例也在逐年上升,女大学生就业难问题已成为社会和高校普遍关注的问题。在国家大力提倡以创业促就业的今天,自主创业开始日渐成为高校女大学生的一种职业选择。但是由于传统观念束缚严重,创业环境欠佳;专门针对女大学生的创业教育尚属空白;女性主体意识欠缺,创业意识淡薄等因素导致女大学生创业受到限制,因此,政府及各级组织应制定优惠政策,优化创业环境;学校应加强女性创业教育;女大学生应提高自身的创业能力,从而促进女大学生自主创业。     

大学生创业及创业教育简论

通过对大学生创业及创业教育的现状分析,得出创业教育是影响当代中国大学生创业成功与否的主要因素,并进一步分析创业教育存在的问题,尝试提出适合我国大学生创业教育的建议。     

发达国家创业教育的新趋势

创业教育是一种培养和提高人的生存能力的教育,是在失业问题日益严峻的社会经济背景下人们对传统“就业教育”内涵的拓展与功能的延伸。发达国家在创业教育的实施方面起步较早并已积累了众多可供我国借鉴与反思的经验。     

发达国家大学生就业特点及启示

美国、德国、日本等发达国家大学生就业特点是:以社会化、市场化为主的自由择业;健全就业指导工作系统;多元化的中介机构。我国大学生就业工作应在借鉴国外经验的基础上,在加强就业指导、自主择业市场化、加强中介机构建设等方面,创立适合自己实际情况的就业制度及模式。     

浅谈大学生创业意识的培养

面对严峻的大学生就业形势,注重大学生创业意识培养十分必要。商校创业教育欠缺、创业环境较差以及社会保障体制不完善制约着大学生创业意识培养。加强高校教育改革,优化创业软环境以及注重大学生自身素质和能力提升为其解决之道。     

发达国家大学生就业指导的经验借鉴及启示

分析、比较和借鉴美国、英国、法国、日本、德国、瑞典、新加坡、新西兰、加拿大和澳大利亚10个发达国家在大学生就业指导理念、政策、机构、队伍、内容和体系建设方面的一些成功经验,对做好我国大学生就业指导具有重要的现实意义。     

财经类大学生创业实践教育与指导措施探析

财经类大学生在创业方面有很多优势,扎实的专业理论基础和财务、经营管理类等课程的学习为其创业奠定了良好基础,但也存在实践能力弱等劣势.同时,研究还发现目前高校针对财经类大学生的创业实践教育与指导存在着教育目的有偏差、与育人体系脱节、创业实训未成体系等问题,可见深入研究财经类大学生创业实践教育与指导的应对措施是非常有必要的.概述了财经类大学生的创业现状,分析了当前高校创业实践指导和教育工作中存在的问题,并针对上述状况提出创业实践教育要树立正确理念、充分结合育人体系、建立健全创业实践指导体系的改善措施.     

国外大学生创业教育的经验与借鉴

创业教育的目标在于培养人的创业意识与创业精神,增加创业知识,提高创业技能,提升创业素质,从而改善和促进创业就业,促进经济社会发展。大学生创业教育是创业教育的重点。发达国家的创业教育已颇具规模,创业教育体系完备,创业教育组织完善,创业教育支持体系成熟,创业教育课程发达,创业教育发展已步入成熟阶段。系统梳理国外大学生创业教育的成功经验与做法,对我国当前开展大学生创业教育工作具有重要借鉴意义。     

对大学生进行创业教育的思考

<正> 在发达国家,大学生创业的比例一般占到20%～30%,在我国,大学生创业的比例不到毕业生总数的1%。大学生就业难现象直接导致国家及社会对创业教育的关注。2002年,教育部确定8所高校率先进行创业教育的试点工作。2005年,共青团中央、全国青联与国际劳工组织开始在大学中开展KAB创业教育(中国)项目,目前已经推广到全国200余所高校。全球金融危机使得大学生就业问题雪上加霜,探     

发达国家创业支持系统及其启示

发达国家创业支持系统有崇尚创新的社会环境支持,有多方参与的社会全方位支持,有完备的创业教育体系支持。为增强我国创业支持系统,建议营造创业的宏观环境,构造完备的创业教育系统,拓宽创业资金渠道,完善创业政策法规。     

对大学生自主创业的反思

近年来，越来越多的大学生在经历了创业热潮的冲动和考验后，逐步走向成熟与冷静，对成功创业了有了更深的理解。在大学生中开展自主创业教育，对于引导大学生树立正确的创业观念，开发创造性思维，积极参与社会竞争，具有积极的现实意义。