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大学生国防教育对大学生综合素质的养成具有重要作用。部分普通高校的国防教育与国家教育部、总参谋部、总政治部的要求尚有差距。本文分析了部分高校国防教育方面存在的主要问题。提出了转变观念、制度建设、内容创新、建立长效机制等改进国防教育的措施和建议。 相似文献
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在我国高校的教育中,除最基本的基础知识教学外,国防教育亦是我国高校教育的重要内容,同时也是全面实施素质教育的基本路径。高校大学生进行国防安全教育,不仅可以有效地实现高校大学生政治性与政策性、思想性与学术性、权威性与社会性的统一,还可以对大学生普及国防教育知识。在国防教育中,教师需要开展多方面的教学工作,以国家安全、爱国主义、全面发展为基本教学指导方针。该文就如何有效地进行高校大学生国防教育展开详细的讨论。 相似文献
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国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整,防御外来的颠覆和侵略,维护世界和平的目的要求,对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。武警指挥院校担负着为国家培养初级指挥人才的重任,学员做为军队中具有较高科学文化知识的群体,是军队的未来,国家的希望,他们不但是祖国的建设者,更是祖国的保卫者。因此,在武警院校开展好国防教育对于全面实施素质教育,培养部队的高素质人才具有十分重要的意义。 相似文献
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高校国防教育是全民国防教育的重要阵地和爱国主义教育的重要载体,是增强大学生国防意识、振奋民族精神、提高学生个人综合素质的重要手段,是培养国防后备人才的根本途径. 相似文献
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高校是为社会培养人才和教育人的重要场所。近年来,我国高等教育改革不断深化,高校得到前所未有的大发展,但影响高校安全稳定和大学生安全的各种矛盾也随之而来。随着高校的办学规模急剧扩大,在校学生人数成倍增长,同时越来越多的社会人员进入校园务工、经商,校园社会化现象日趋明显。在“开放式”的校园里,大学生的活动空间逐渐扩展,交流领域不断拓宽。 相似文献
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我国高校国防教育存在的问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
国防教育作为我国普通高校教育的一部分,为我国国防建设提供后备力量,且在社会主义国防建设中发挥重要作用.但是当前我们普通高校国防教育却存在着认识偏差、课程匮乏,师资参差不齐等问题,加强对这方面的探讨为我国培养高素质的建设者和保卫者有着重要意义. 相似文献
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在社会信息化程度不断提高的21世纪,对大学生国防责任意识的培养是当前高校国防教育的重要任务之一,高校国防教育也应迅速适应时代发展的要求,围绕以爱国主义为核心的国防责任意识培养,根据新媒体高效、便捷、互动性强的特点进行积极探索创新,大力提升当代大学生的国防认知度,积极引导广大青年树立正确的国防责任观,明确其作为公民所应承担的国防责任,从整体上增强高校学生的国防责任意识和积极投身国防活动的意愿。 相似文献
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忧患意识是中国传统文化的重要组成部分,通常表现为忧国忧民的爱国主义精神。缺乏忧患意识已经成为当代中国的社会问题之一,致使爱国主义只停留在精神层面,而不能转化为实践的动力。面对这种情况,爱国主义教育应调整思路,注重忧患意识的培养,引导人们将爱国意识转换成爱国行为,从而为社会主义精神文明建设服务。 相似文献
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忧患意识是中国传统文化的重要组成部分,通常表现为忧国忧民的爱国主义精神。缺乏忧患意识已经成为当代中国的社会问题之一,致使爱国主义只停留在精神层面,而不能转化为实践的动力。面对这种情况,爱国主义教育应调整思路,注重忧患意识的培养,引导人们将爱国意识转换成爱国行为,从而为社会主义精神文明建设服务。 相似文献
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专业课教学与大学生信息素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,信息素质教育主要由图书馆开设的文献检索课来实现,但由于开课率不足以及教学内容缺乏针对性,致使学生的学习积极性不高。在专业课教学中引入信息素质教育,一方面可弥补文献检索课的不足,另一方面可提高学生的专业水平和信息获取能力,从而提高他们的信息素质,并为培养创新型人才提供保障。文章介绍了在专业课教学中实施信息素质教育的做法。 相似文献
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近几年来,随着建筑业的发展。我辖区的小型采砂船舶在不断增加。由于历史的原因,这些小型采砂船大部分都是非认可船厂建造的。其中一部分是从外省市购进的。一部分是在当地小型铆焊厂私自建造的。这些采砂船无论在船体结构还是设备配备上距国家法规、规范要求都存有一定的差距和不足。 相似文献
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高校国防教育是培养大学生合作精神养成的重要途径之一,本文选择"国防教育视野下大学生合作精神养成"这一视角,具体、深入探索大学生国防教育的核心素质培养的特殊性及其途径。并提出了依托国防教育的理论、借鉴国防教育的手段培养大学生合作精神养成。 相似文献
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赵东海 《内蒙古科技与经济》2004,(23):106-107
知识经济是一种新的经济形式,是以知识为基础的经济,创新是它的灵魂,它强调以人为本。本文在知识经济的基础,探讨了大学生创新素质的培养。 相似文献
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本文旨在有效预防和减少校园各类刑事及其他违法案件,维护校园安全稳定,为“平安校园”建设奠定良好的基础。以“平安校园”建设为视角,将“平安校园”建设与大学生法律素质培养进行全新结合,即根据“平安校园”建设的需要,寻求更为全面、系统、有针对性的大学生法律素质培养教育途径。目前因学生自身法律素质问题引发的校园安全事件时有发生,学生良好的守法意识和健全的法制观念是保障校园秩序正常和校园环境稳定的重要因素。校园安全稳定离不开大学生的遵纪守法,高校应当重视大学生法律素质的培养,从而为建设理性化、秩序化以及和谐化“平安校园”提供坚实的法律保障。 相似文献