新课程改革下的高中政治教学

高中新一轮的课程改革已经全面启动,在新基础教育课程改革的大背景下,普通高中思想政治《课程标准》(实验)已颁布实施。在实施新课改的过程中,新的教学理念已经使教师的教学观念、教学方法、教学评价等方面发生了巨大变化,也在课堂上得到了彰显。     

论三维目标在新课改教学中的意义

随着新课改的不断深入,一线教师的教学理念发生了明显变化,对教学目标有了新的认识。同时,我国新一轮的基础教育课程改革在目标陈述方面提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标表述方式。本文依据新课改理念,对教学目标的有关理论进行了简要陈述,在此基础上论述了三维目标在新课改教学中的意义。     

凸显职高历史教学模式的多样性

在教学中践行新课改教育的理念,加强教学方法创新能很好的实现新课标对学生知识、能力、情感和态度等能力进行积极的引导教育的目标。职高历史教育是为了陶冶、激发学生掌握知识文化,养成良好习惯,是完全跟随素质教、改革的脚步逐步实施的,因此在职高历史教学活动中教师只注重学生学知识不考虑学生综合能力的培养的教学形式已经不适合现在的新课程理念了。本文将研究的是在职高历史教学课中如何利用多样化的教学手段使职高教学更有效率。     

新课改背景下高中地理课堂教学研究

在新课改下,高中地理课堂教学研究赋予了新的生命。老师怎样在地理课堂进行教学,就成了新课程改革的核心问题和热点问题。有效的教学方法能使学生快速有效果地完成课堂任务,使学生在课堂上掌握更多的知识。本文从新课改下的实际情况出发,尝试总结了一些提高高中地理课堂教学效率的方法。     

浅谈如何有效推进幼师语文新课程教学改革

幼师语文新课程改革能否顺利实施,关键在于我们教师能否适应新课改的要求.因此,新课改首要任务是加深我们广大幼师语文教师对新课改的理解,提高教师贯彻新课程的能力与水平,使教师尽快适应新课程.为此我们教师必须转变教学理念、改进教学方式、优化教学行为.只有这样,才能有效推进我们幼师语文新课程改革.     

浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策

当今,英语已成为世界通用的语言之一,随着英语的广泛应用和社会经济发展需求的加大,英语教学从小学阶段就已开始普及。随着新课程改革的不断深入,新课改的理念和要求已在教学中有所体现。英语课程的改革主要是强调教学内容要与生活实际相结合,使学生能够展现真实的语言环境。文章主要分析了新课改下初中英语教学的困境,并探讨了如何更好的将新的教学理念融入初中的英语教学中,使其发挥解决英语教学问题、提高教学质量的作用。     

浅谈如何构建高中语文高效课堂

新一轮基础教育课程改革由紫金罗密鼓。如火如荼他引发了教育思想和教学观念的大点复大变革收到了教学界的。广泛关注新课改下的高中语文数学模式是。本文探讨的主要话题如何是高中语文教师有效地将教学理念传授给学生。如何在新课改教学模式下进行高质量的课堂教学。如何使学生真正高效率地学习语文知识提高语文素养是本文探讨的中心。     

新课程背景下美术课教学：问题及对策

当前正在全国范围全面推开的新课程改革,给学校各学科教学带来了新的生机,为素质教育思想在普通教育中的全面落实也创造了新契机。一直以来处于学校教学之薄弱环节的美术学科教学,应该抓住这次新课改契机,以新的教育理念创新教学模式,使美术教学走出应试教育的阴影,回归它本来的地位,为提高学生艺术素养,促进学生个性全面健康发展发挥更重要的作用。为此笔者就当前中小学美术教育的现状与不足及如何以新的教育理念实施教学改革进行了一些探索和思考。     

初中数学教学中的困惑与反思

自新课改实施以来,给教育教学带来了新的憧憬和新的面貌,它以创新的教学理念和教学模式生根在每位教师的心中,在新课改的实施过程中,每位教师都以饱满的热情和积极的工作态度在理论与实践教学中不断的探索与反思,在新课改带来的每一份惊喜中与困惑中,反思着教育的得与失。在初中众多的科目教学中,如何提高数学教学效率已经成为当今初中数学教学所面临的一大困惑。     

浅谈如何有效推进初中生物新课程改革

初中生物新课程能否顺利实施,关键在于我们教师能否适应新课改的要求。因此,新课改的首要任务是加强我们初中生物教师对新课程的理解,提高教师贯彻新课程的能力与水平,使教师尽快适应新课程。为此我们教师必须转变教学理念、改进教学方式、优化教学行为。只有这样才能有效推进我们初中生物新课程改革。     

新课改下如何做好高中生物教学工作

新课改提出了和传统教学不同的教学理念,在新课改中强调学生的主体地位,倡导因材施教、分层教学。作为一名新课改下的教师,要以新的教学理念指导课堂教学,用新的教学方法改进课堂教学。     

试论高中数学新课改的探索与实践

随着新课改的逐步深入,不仅为高中数学教学带来了新的教学方法与教学理念,也为高中数学老师转变教学观念以适应新教改的需要指明了方向。新的课程改革与以往的课程改革相比,首次确定了学生在高中数学教学中的主体地位,要求在高中数学教学中要积极引导学生的学习积极性,培养学生的独立思考能力、数学思维能力,这些都为高中数学在新课改下的探索与实践提出了更高的要求。本文就高中数学在新课改下的探索与实践进行了分析。     

小学语文教学模式的转变策略研究

随着新课改理念的不断深入,传统小学语文教学中原本沉寂的教学氛围也发生了根本性的变革,呈现出了新的活力,但与此同时也对小学语文教学提出了更高的要求。从小学语文教学入手,从教学理念、教学方式、综合素养等方面论述了新课改下小学语文教学模式的转变,旨在促进小学语文教学水平在新课改理念下得到进一步的提升,从而更好地开展小学语文教学。     

浅谈如何有效推进职高语文新课程改革

职高语文新课程能否顺利实施,关键在于我们教师能否适应新课改的要求。因此,新课改的首要任务是加深我们广大职高语文教师对新课程的理解,提高教师贯彻新课程的能力与水平,使教师尽快适应新课程。为此我们教师必须转变教学理念、改进教学方式、优化教学行为。只有这样才能有效推进我们职高语文新课程改革。     

培养学生探究数学的策略

随着新课程标准的实施,注重科学探究,提倡学习方式多样化已成为新形势下的教学理念之一。而由于探究式教学法能在新课程改革实践中,最大限度地使教学的重心从过分强调知识的传承和灌输向学生自主获取知识的探究过程转化,就当然成了当前数学教学中的一种主要的教学方法。     

基础教育课程改革下的中学生物教学现状研究与启示

随着基础教育课程改革的推进,中学生物教学中传统的教学方法,学习方式,教师观,学生观等都应当为了更好地实现学生的全面发展而有所改变。为了了解中学生物教学现状,本文从新课改理念的认知、新课改在中学生物课堂的实施情况、教师教学技能与专业发展等方面对中学生物教学现状进行论述,并针对出现的问题提出相应的对策。1     

略谈多媒体与语文教学

随着新课改的实施和进一步推进,作为现代高科技的多媒体教学已广泛地进入课堂,这种新兴的教学辅助手段已充分的展示出它的快节奏、大容量、高效率.尤其是在新课改下的语文教学运用中,它一改传统的单调、呆板的旧教学模式,使教学内容尤为丰富多彩,鲜活生动,具有很强的观赏性,激发性,使学生为之耳目一新,学习兴趣大增、求知欲望增强.这无疑给新课改的语文教学注入了新的活力,有力的推动了新课改下的语文创新教学.     

新课程改革下学员新教材观树立问题的探讨

新课程改革的核心理念是"以学生发展为本",要求积极主动地参与到教学活动中来。但是,学员的主体地位如何得到体现和落实是新课改实施过程中的难题。因此,从学员的角度对教材的概念重新界定,并围绕这一概念从观念和对策上探讨如何使学员树立新的教材观,以期重新树立学员的学习理念。     

新课程背景下美术课教学：问题及对策

当前正在全国范围全面推开的新课程改革,给学校各学科教学带来了新的生机,为素质教育思想在普通教育中的全面落实也创造了新契机。一直以来处于学校教学之薄弱环节的美术学科教学,应该抓住这次新课改契机,以新的教育理念创新教学模式,使美术教学走出应试教育的阴影,回归它本来的地位,为提高学生艺     

新课程改革下学员新教材观树立问题的探讨

新课程改革的核心理念是“以学生发展为本”,要求积极主动地参与到教学活动中来。但是,学员的主体地位如何得到体现和落实是新课改实施过程中的难题。因此,从学员的角度对教材的概念重新界定,并围绕这一概念从观念和对策上探讨如何使学员树立新的教材观,以期重新树立学员的学习理念。