《功》单元测试

一、判断题1．作用在物体上的力越大，力对物体做功越多．（）2力作用在物体上，物体移动了距离，这个力就做了功．（）3．利用斜面可以省力，但不能省功．（）4．机械效率高的机械，做功也较快．（）5．功率小的机器也有可能做较多的功．（）6．汽车的功率一定，当它的速度越小时，牵引力也越小．（）二、境空题7．力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在‘，二是物体在8．功的原理告诉我们：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而所做的功，也就是使用任何机械都‘．9·因为‘，所以机械效率总小于1·10·功率是表示物体‘的物…     

例说《功、功率和效率》若干问题

1．判别作用在物体上的力是否做功？ 做功的必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上移动的距离．这两个因素，缺一不可．常见力不做功有三种情况：①物体不受力的作用，由于惯性而移动了距离．这就是“不劳无功”．②物体受到力的作用，但保持静止状态，即物体在力的方向上没有移动距离．③物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直，使物体在力的方向上没有移动距离．②、③情况可谓“劳而无功”．[第一段]     

有关功的几个问题

一、判断是否对物体做了功 力学里所说的做功包括两个必要条件：一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离． 1．判断一个力是否做了功,必须同时满足功的两个条件,缺一不可．     

跟“功”有关的知识点与考点

一、作用在物体上的力．使物体在力的方向上通过了一段距离．就说这个力对物体做了功．力对物体做功必须同时具备两个因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可．     

火眼金睛 面对功、功率问题

功与功的要素一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，我们就说力对这个物体做了功。也就是说，某个过程是否做功，要具备两个要素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动距离。二者缺一这个过程都没有做功。     

透析功和功的原理

力学主要是研究“力和运动”的关系,而功的概念是对“力和运动”知识的深化和拓展,也是学习“能及其转化”的基础知识．功的原理是正确理解“机械作用”和解决机械问题的重要理论．本文就“功和功的原理”的相关知识解析如下,以帮助同学们形成完整的知识体系．一、准确理解“功的含义”如果一个力作用在物体上,并且物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出了成效,物理学上就说这个力做了功．理解功的概念应注意以下几点：     

瞬时力做功问题解析

瞬时力做功不同于恒力和均匀变化的变力做功,其分析和计算都有一定的难度,学生普遍感到困难．原因是瞬时力的大小方向很难确定,同时物体在瞬时力作用下,移动了多少距离也不易确定．所以这类问题的基本解答思路应当是分析物体在瞬时力的作用下,物体的能量改变了多少,从能的变化求瞬时力对物体所做的功．本文结合例题作些分析探讨．     

物理教学中的比较教学法例谈

容易混淆概念的比较教学。初中物理知识中有一些概念含义很相似,例如:功和能,内能与热量的含义,学生很容易混淆,对此概念认识模糊,教学中应用比较法,找出它们之间的联系与区别,它们的联系是:物体能做的功越多,它所具有的能就越多,功是能量转化的量度,而能是做功的本领,它们的单位都是焦耳;两者区别是:功包括两个因素,即作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离,这说明功是和物体运动过程有关,而能则是和状态有关。但它不一定在做功,能够做功和做了功是两回事。又如:内能与热量,它们的联系是:内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子…     

专题五 机械能及其守恒定律

备忘清单 1．功的概念（1）功的定义：一个物体在力的方向上发生了位移，我们就说这个力对物体做了功．     

做功的判断和计算

一、做功的判断做功指的是一个物理过程，这个过程必须跟力和物体运动的距离相联系．如果一个力作用在物体上，物体又在这个力的方向上通过了一段距离，那就表明这个力的作用有了成效，力学里就说这个力做了功．因此，作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离是力学里所说的做功的两个必要因素，也是判断物体是否做功的惟一依据．在判断物体是否做功时要注意下面三点：１．力作用在物体上，而没有使物体沿力的方向移动距离，力对物体不做功（即“劳而无功”）．原因是缺少了距离这个因素．２．物体在不受外力作用时，由于惯性而保持原…     

滑动摩擦力做功的特点

1．滑动摩擦力可以做正功、负功或不做功． 如图1,将物体轻放在匀速传动的传送带上,在物体速度达到与传动速度相等之前,物体与传送带之间有相对滑动,滑动摩擦力对物体做正功,对传送带做负功．若使物体以一定的速度滑上静止的传送带,则滑动摩擦力对物体做负功,对传送带不做功．     

功和能量变化的对应关系

功是能量转化的量度．力对物体做功的过程就是物体间能量发生转化的过程．力对物体做了多少功,就有多少能量发生了转化．力做功与能量转化的对应关系如下：     

论安培力做功及引起的能量转化

功和能是既有区别又有联系的两个重要物理量，功与物理过程相对应，能与物理状态相对应．功是能量转化的量度，能量转化是力做功的结果．有力才可以做功，不同的力做功，使不同形式的能量相互转化．如重力做功引起重力势能的变化，重力势能转化为其他形式的能，或其他形式的能转化为重力势能；电场力做功引起电势能与其他形式的能的之间的转化；合力做功引起物体动能与其他形式的能的之间的转化．那么，如何计算安培力所做的功?     

《功和能》考点分析与解题指导

①如果力作用在物体上，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功，或说这个力的施力物体对物体做了功，它与日常生活中讲的“工作”和“做工”有区别。     

与“功能关系”有关的几点讨论

功和能是两个联系密切的物理量，做功的过程伴随着能量的改变，力对物体做了多少功，物体的能量就改变多少，即W＝△E，这就是功能关系。功能关系贯穿于物理学的各个章节，其中重力场、电场、磁场三部分应用最多。笔者在教学过程中发现，学生在使用功能关系W=△E解题时并不熟练，有时思路还显得比较紊乱，究其原因，是因为他们不清楚到底什么力做功等于物体哪种能量的改变。现通过一个实例的详细推导，理清各量在推导过程中的变化，从中体会其内在联系。     

也谈W＝Fs中的“s”

也谈Ｗ＝Ｆｓ中的“ｓ”上海市高行中学潘群德“功”是物理学中一个重要的概念，对功的讨论也比较多，讨论集中在对Ｗ＝Ｆｓ中的ｓ的描述上，有人说ｓ是“物体的位移”；又有人说ｓ是“力的作用点的位移”．那么究竟ｓ是“物体的位移”，还是“力的作用点的位移”？下面对...     

应用动能定理解题易出现的错误

解动力学的题目,经常会碰到求力对物体做的功以及这些功与物体动能改变量的关系的问题,根据推导有Ｗ＝Ｆｓ＝１２ｍｖｔ２－１２ｍｖ０２,即合外力对物体做的功等于物体动能的改变量,这就是动能定理．但在应用此定理解题时,很多学生对上式中的位移ｓ应以什么物体为参...     

变力做功的计算

功是表示力在空间的累积作用的物理量,被定义为力、物体的位移、力的方向与物体位移方向间夹角余弦三者的积．用公式表示就是：W=Fseosa．在中学阶段,由于数学知识的限制,运用此式只能计算恒力（力的大小、方向均保持不变）的功．那么,中学阶段,如何计算变力的功呢？     

师生漫话《机械能》

编者：师生的对话，使你如入其境，知道怎样学好初三物理第一章《机械能》老师：一个物体能够做功，我们就说他具有能量．物体能够做的功越多，说明做功本领就越大，物体具有的能量就越大．同学们能否概括一下什么是能？学生：能是物体的做功本领．老师：对．湍急的河水冲走沙石，流水对沙石做了功；风吹着帆船在海上航行，流动的空气对船做了功；推土机推着土向前滚，运动的推土机对泥土做了功．流动的水，流动的空气，运动着的机器都具有做功本领，具有能量．若水、空气不流动，推土机不运动，它们能做功吗？有能吗？学生；不能做功，没有…     

机械能为何不守恒

在只有重力做功的情形下，物体的动能和重力势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变，这就是机械能守恒定律，其守恒的条件有三层含义：（1）物体只受重力，不受其它的力；（2）物体除受重力外还受其它的力的作用，但其它力均不做功；（3）物体除重力外还受其它的力的作用，且其它力也做功，但重力以外的力的功总和为零。