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一、完形填空的特征
高考完形填空是一种立意新、要求高的综合性语言测试题。它主要考查学生综合运用英语基础知识解题的能力,特别是短文阅读的能力。它集词语辨析、词的用法和词语搭配、单句理解、语篇理解的考查于一体,既考查学生的语言知识水平,又检查他们的阅读理解能力、分析判断能力、背景知识的迁移能力、语言的深层剖析能力和综合运用语言的实践能力,是一种综合性较强的试题,分值比重大,是一块难啃的“硬骨头”。 相似文献
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邹亚榕 《中国教育发展研究杂志》2008,5(3):41-45
完型填空集词语辨析,词的用法及搭配,语法、单句理解,语篇理解等考查于一体,既考查考生的语言知识水平,又检测他们的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力。教师要在抓好学生平时词汇、短语、句型的积累,打好基本功的基础上限时限量训练,培养学生的“全方位意识”,激发学生的阅读兴趣,提高补全语篇的能力,鼓励学生训练其思维品质。 相似文献
3.
丁春阳 《语数外学习(高中版)》2007,(3)
完形填空题综合考查考生的英语基础知识和语言运用能力,侧重考查考生对语篇的理解能力,兼顾考查词汇辨析能力、分析推理能力以及词的用法与搭配、语法、单句理解、长句分析能力等,有时还考查跨文化交际思维能力。 相似文献
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完形填空是一种综合性的题型,它集词语辨析、词的用法及搭配、语法单句理解、语篇理解于一体。既考查学生的语言知识水平,又检测分析判断和综合运用语言的实践能力。完形填空题材广泛,体裁主要是说明文和议论文。它的命题原则是“以实词为主,虚词为辅,突出词汇语境化”。它要求学生能读懂全文,把握作者意图,推断文章内涵,根据上下文语境, 相似文献
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许亚伟 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
完形填空题是一种综合性的题型,它集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇珲解的考查于一体,既考查了考生的语言知识水平,又检测了分析判断能力和综合运用语言的实践能力.它不仪要求考生具有扎实的基础知识,同时还具备灵活运用语言知识的能力. 相似文献
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完形填空是高考英语的一种重要题型,它集词的用法与搭配、词语辨析、语法、单句理解、语篇理解等考查于一体,既考查考生的语言知识水平,又检测考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力;既考查词汇知识,又考查阅读理解能力. 相似文献
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完形填空题是考查考生语言能力的综合性测试题型,其承接单项选择题,开辟阅读理解,它集词语的意义辨析,词语的习惯用法及搭配,句法、语法和语篇理解等于一体。此题既考查学生的语言基础知识,又考查他们的分析、判断能力和综合运用语言的实践能力。 相似文献
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余功祥 《语数外学习(高中版)》2011,(9):55-56
完型填空题是集词语辨析、词的用法以及搭配、语法、单句理解、语篇理解的考查为一体的综合题,不但要求同学们具有扎实的基础知识,而且还要求必须具备较强的分析理解、逻辑推断能力及语感。该题型在历届高考试题中起着重要的作用,通常从一篇词数250左右、难度略低于教材上课文的文章中设空格20个。具体来说,由于短文被挖去一些词,造成信息的中 相似文献
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<正>一、引言《义务教育英语课程标准》要求学生有对语言材料的理解能力及从语言材料中获取信息的能力;在理解信息的基础上,学生要能够对信息加以判断、归纳、综合。英语阅读表达题不仅是对考生语言知识层面的考查,更重要的是对其语言运用层面的考查。二、题型特点1.语篇特点。语篇包含明确信息,条理清晰,便于归纳总 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(16)
<正>阅读理解是高考英语中考查学生语言综合运用能力占比较高的题型,需要学生在有限的时间内提炼关键信息,通过分析、对比、推理、论证等把握语篇的主题思想、语言特点及寓意。可见高考英语阅读题型对学生语篇分析能力提出了较高要求。高中英语阅读教学中教师教授学生语篇分析方法,指导学生从宏观层面把握语篇体裁特点及语言框架, 相似文献
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正完形填空题是集知识型试题和能力型试题为一体的综合型试题。它集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解等的考查于一体,既考查考生的语言知识水平,又检测他们的分析判断能力和综合运用语言的实践能力。完形填空题不同于单项填空题的主要之处就在于它能比较客观地测试考生在短文所提供的语境中综合运用语言的能力。近几年高考的完形填空题在命题设计上出现了重大突破,一改过去对语法,句式关系及固定句型的考查,而侧重 相似文献
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仔细分析近10年高考英语试题,我们能够比较清楚地看到,高考英语试卷正逐渐由考查语言知识转向考查语篇能力,测试重点有了很大转变。因此,教师的教育观念必须相应转变,从单纯的语言知识灌输向培养语篇分析能力过渡。“高中学生的语篇知识实际上必须与语篇分析理解能力并行发展,语篇分析理解活动是语篇知识的实际运用,语篇知识又是语篇分析理解活动的前提。”而语篇衔接手段又是语篇知识很重要的组成部分。 相似文献
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2008年高考英语命题特点与2009年备考建议 总被引:1,自引:0,他引:1
一、2008年高考英语命题特点
1.突出考查考生综合语言运用能力
2008年的英语试题更加注重对语言综合运用能力的考查,特别是考查学生对语篇、语境的整体把握和深层理解。今年的单项填空难度较往年都略有降低,考查内容均为中学教学中的重点,没有偏题怪题。题干简短,但语境自然完整,句意清晰明了,重视语言的真实性,利于培养学生正确运用语境进行理解和交际的能力。 相似文献
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"完形填空"是每年高考的必考题型,所占比重较大。高考完形填空在整个试卷中所占的分数是30分,所以完形填空的得分对考生在高考中能否获高分起着至关重要的作用。高考完形填空旨在全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能力,它集词的用法及搭配,词语辨析、语法、单句理解、语篇理解等考查于一体,既考查考生的语言知识水平,又检测考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力。既考查词汇知识,也考查阅读理解能力。 相似文献
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周蕊 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(5):74-75
语篇教学是从宏观的角度出发、以语篇为基本单位,立足于篇章整体对文章进行分析、理解和概括。语篇意义的实现是语言交际的最终目的。语篇教学注意的不仅是语言形式.而且更重视语言功能。语篇教学的目的在于培养学生理解作者的观点、意图.使学生具有通览全篇的能力和语言交际能力。 相似文献
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语言综合运用能力是高考英语考查的核心。完形填空题是一种综合性较强的题型。完形填空题要求同学们能够通篇考虑,注重关联。理解语境.灵活运用,对同学们的综合语言运用能力提出了很高的要求。因此,突出语篇、强调运用的完形填空题,旨在考查同学们的综合语言运用能力。同学们只有具备扎实的语言基本功、 相似文献
20.
郑向芳 《语数外学习(初中版)》2013,(4):26
英语写作在高考命题中对学生而言是相对较难的部分,它不仅考查考生各个层次的语言能力,如语法、词汇、语篇结构、语用能力等,还考查学生对语言使用的准确性、流利性等,是一种对综合运用语言能力的考查。试题要求考生根据所给情境和要求写一篇书面材料,要求考生在充分领会"提示"的前提下,用自己的语言,组织成一篇内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。 相似文献