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罗义 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(1):30-31
亲爱的小伙伴们:你们好!我是长在学校后山上的一朵鲜花。以前,我听到你们教室里传出来的琅琅的读书声,非常开心。到了下课时,你们不但会不时地来看望我,还总不忘给我带一些甘甜的水,帮我解渴。你们还会叽叽喳喳地议论,有人说:"这里的草越来越茂盛,花儿也 相似文献
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丰顺县是广东省一个偏僻落后的国家级贫困县,经济、文化、教育处于较封闭的状态。在一个偶然的机会,我认识了这个县惟一的一所省级学校——丰顺中学的年轻校长罗永章。在交往中,我越来越清晰地捕捉到了他头脑中的教育智慧。从他的所思所想所做所为,我看到了一个山区教育工作者的质朴与果敢,也看到了山区教育的生机与前景。“我们学校没有差生”正当各级各类学校津津乐道于自己在转化后进生的工作中成绩如何突出,或者为班上刚刚流失了一个“不可救药”的后进生而如释重负时,罗校长语惊四座:“我们学校没有差生!在我们学校,所有学生都将比校长… 相似文献
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王杏英 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(10):57-58
入夜,我如期打开邮箱,一封学生的来信跃然在眼前。
老师:您还记得我吗?一个曾经是您班里的学困生京京。虽然我们分开已好长时间了,我也不可能再回到您的课堂上,但我心里对您的思念,以及您曾经给予我的爱我将永远铭记在心。 相似文献
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张顺利 《中国职业技术教育》2007,(32):50-50
编辑同志:我是一名接受职业教育的高校学生,正在接受着老师和专家的精心培养,我的思想、专业技能也都在不断地走向成熟。可在接受教育的途中,我遇到好多的事让我匪夷所思: 相似文献
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我叫王瑞泽,1997年12月出生,2012年,我考进山西省新绛中学,成为一名高中生。新绛中学是一所很特别的学校,最特别处应该就是这所学校的教学模式——“半天授课”制、、自2008年始,学校的课改至今已经6年。作为一名正在经历课改的在校生,“半天授课,自主课、展示课、反思课”等等前从未见过的授课教育模式,让我耳目一新,令我惊喜震撼。, 相似文献
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一这天下午,我刚到学校,正在锁自行车时,欧同学把一封信丢进我的车篓,羞涩地看我一眼,然后迅速跑开了。这孩子,真有意思,这么神秘! 相似文献
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世界私立名校斯坦福大学始建于1885年,一个世纪以来,斯坦福大学为几代年轻人提供了良好的生活条件和学习条件,产生了许多影响世界的著名科学家、学者。回顾斯坦福大学的发展史,我们发现,她在“学术-技术-生产力”转化上的杰出作为、在办学理念上的高瞻远瞩、以及在学校管理上独 相似文献
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何晓香 《北京教育(高教版)》2012,(6)
正学校将新入学的3个来自台湾的女孩全部编在了我的班上,这3个小姑娘在我眼里俨然就是三只可爱的小鸟,课间的时候总会看到她们在人群中"飞来飞去",叽叽喳喳地说个不停,然而每到为集体做事情的时候,她们却躲得远远的,批评教育对她们来说似乎无济于事…… 相似文献